#117 ד"ר רועי יוזביץ - האמת הלא נעימה על אינטיליגנציה והשפעתה

בשיחה זו תמיר דורטל ראיין את ד"ר רועי יוזביץ שחוקר את תחום האינטילגנציה, ובחר לכתוב ספר שמספר הרבה אמיתות לא נעימות

• כן איי קיו באמת מודד עד כמה אתה חכם.
• לא. אין דבר כזה “ריבוי אינטליגנציות”.
• האינטליגנציה שלך משפיעה על תחומים רבים בחייך.
• קיימים הבדלים בין גברים ונשים מבחינה שכלית.
• אינטליגנציה היא ברובה גנטית.

​

איך הוא הגיע למסקנות הללו?
הצטרפו אליו למסע ותגלו.

 ד”ר יוזביץ’ מתמודד באומץ ובאחריות עם אחד הנושאים הנפיצים ביותר במדעי החברה.  מטרת השיחה לצייד את הקוראים במידע העדכני והמרתק ביותר לגבי אינטליגנציה אנושית. תחום המחקר הרשמי שלו הוא בינה מלאכותית, אבל מרגע שנחשף לאינטליגנציה אנושית, הוא נשאב פנימה. גם אתם תישאבו לתוך הספר ותיחשפו למסע מרתק בעקבות האמת שאף אחד לא מעז להגיד היום.

Transcript

1
00:00:00,000 --> 00:00:10,300
שלום היום בפודקאסט על משמעות אני תמיר דורטל מערך את דוקטור רועיר זוויץ' שמפעיל ערוץ פודקאסט מאוד מעניין וערוץ יוטיוב מאוד מעניין שכדאי מאוד להיכנס אליהם.

2
00:00:10,360 --> 00:00:21,920
וחוץ מזה כתב שלושה ספרים והיום נדבר על הספר השלישי שלו אינטליגנציה האמת הלא נעימה בספר הוא מנסה לענות על השאלות האם איי קיו באמת מודד עד כמה אתה חכם,

3
00:00:21,920 --> 00:00:30,240
האם יש דבר כזה שנקרא ריבוי אינטליגנציות או אינטליגנציה רגשית האם האינטליגנציה משפיעה על עוד תחומים בחיים חוץ מהלימודים.

4
00:00:30,500 --> 00:00:39,700
אם קיימים הבדלים בין גברים ונשים מבחינה שכלית זה האם קיימים הבדלים בין הגזעים השונים בכדור הארץ.

5
00:00:39,940 --> 00:00:44,660
הזננה נעימה על המשמעות פודקאסט פילוסופי פוליטי.

6
00:00:44,660 --> 00:00:51,020
שלום רוי היית רוצה לפתוח עם העניין הבא.

7
00:00:51,300 --> 00:01:03,260
זה נושא שאני חושב שהרבה מאיתנו נתקלנו בו אינטליגנציה או בעיקר אינטליגנציה רגשית ואני חושב שהוא עולה בהרבה מקרים אבל מה גרם לך לכתוב על ספר מוזר כך לכתוב ספר שלם על אינטליגנציה.

8
00:01:03,260 --> 00:01:16,780
אני התחלתי לכתוב ספר על אינטליגנציה מלאכותית זה באמת מה שעניין אותי הדוקטורט שמתעסק באינטליגנציה מלאכותית הספרים שלי שהספרים שאני מתעסק באינטליגנציה מלאכותית זה ספר שנקרא deep learning.

9
00:01:16,900 --> 00:01:28,900
זה ספר שזכיתי בו בהתערבות מול הפרופסור שלי על זה שטראמפ ינצח את הבחירות של 2016 התערבנו וקיבלתי את הספר הזה ומה שעניין אותי באמת זה הרעיון הזה של לחשוב כמו מכונה.

10
00:01:28,900 --> 00:01:41,340
אז התחלתי לכתוב ספר דרך head start ואחד הדברים והוא פשוט לא הצליח לא הצלחנו לגייס מספיק כסף אבל תוך כדי שכתבתי את הספר אמרתי שבגדול אינטליגנציה.

11
00:01:41,740 --> 00:01:52,620
או אינטליגנציה מלאכותית אמורה לחכות מה שנקרא את האינטליגנציה האמיתית אז אולי שווה לכתוב איזה שהוא כמה מילים על מה זה אינטליגנציה אמיתית אז ככה אני התחלתי.

12
00:01:52,620 --> 00:02:05,180
ולא ידעתי שום דבר ידעתי מה שכולם יודעים או שכולם אומרים שהם יודעים שזה פחות או יותר שיש אינטליגנציה רגשית ושאינטליגנציה זה לא מדד כזה חשוב כי עובדה שאף אחד לא יודע מה אייקיו שלו ופשוט.

13
00:02:05,260 --> 00:02:12,700
נכנסתי לתוך עולם מדהים לגמרי ומה באמת ההבדל בין שתי מילים כאילו נרדפות אינטליגנציה ואייקיו.

14
00:02:12,700 --> 00:02:23,580
זאת שאלה טובה מאוד אבל אפשר להגיד שבסופו של דבר יש מה שנקרא את סך היכולות הקוגניטיביות שאפשר לחשוב עליהם בתור איזשהו עיגול.

15
00:02:23,740 --> 00:02:33,620
סך היכולות הקוגניטיביות זה דבר מאוד מאוד מאוד גדול לצורך העניין היכולת לדעת בדיוק להגיד את הדבר הנכון בשיחה.

16
00:02:33,620 --> 00:02:42,980
שזה סוג של אינטליגנציה רגשית זאת יכולת קוגניטיבית היכולת לנגן בצורה טובה מאוד זה חולק קוגניטיבית יש המון המון יכולות קוגניטיביות.

17
00:02:43,060 --> 00:02:55,000
שם בלתי רגילות היכולת להסתכל על משהו ולצייר אותו זאת גם יכולת קוגניטיבית ניתן לחשוב על אינטליגנציה בתור איזשהו חלק מתוך המעגל הגדול הזה של יכולות קוגניטיביות שקשורות.

18
00:02:55,000 --> 00:03:08,760
לאומיום כן ואז אז ציור ואז מוזיקה אמנם זה יכולות קוגניטיביות אומנם זה כולות מנטליות אבל הם לא שייכות לאינטליגנזיה והיי כי הוא זה חלק,

19
00:03:08,820 --> 00:03:15,340
מתוך הדבר הזה שנקרא אינטליגנזה זה מדד די טוב של האינטליגנזיה בחיה יומיום.

20
00:03:15,940 --> 00:03:23,560
לומר אתה אומר שיש דברים של חלק מהאינטליגנסיה ודברים שהם לא חלקים מאינטליגנזיה אבל הייק אוקלין חלק מאינטליגנסיה דווקא.

21
00:03:23,560 --> 00:03:27,860
כן הכל כולו חלק מהדבר הזה שאנחנו קוראים לאינטליגנציה.

22
00:03:28,060 --> 00:03:38,180
הייק יוזר מדד מאוד מאוד טוב לאינטליגנציה כן עכשיו בתוך הייק יש איזשהו רכיב שהרכיב הזה הוא מה שנקרא ג'י כן או הרכיב הגנטי.

23
00:03:38,280 --> 00:03:52,820
הרכיב הגנטי זה רכיב שפשוט אתה נולד איתו וזה אני חושב המסר הגדול של הייק יו זה בדיוק כמו שיש אנשים גבוהים יותר וגבוהים פחות אם נטייה להשמנה ואם לא נטייה להשמנה יש אנשים שנולדו עם חומרה.

24
00:03:52,820 --> 00:04:05,540
זאת אומרת אם אם אם אם סכל שהוא אחר מסכל אחר עם סכל שהוא יותר אינטליגנטי והדבר הזה בא לי בא לידי ביטוי ברמת החומרה אתה מסתכל על המוח של בן אדם חכם.

25
00:04:05,600 --> 00:04:16,700
הוא נראה שונה ממוח של בן אדם פחות חכם מהספר שלך יצא לי הראש שם שזה איזה שהוא סוג של מהירות איזה שהוא סוג של טמפרמנט כלומר הבן אדם הזה חושב מהר.

26
00:04:16,700 --> 00:04:24,780
הבן אדם הזה קורא מהר גם אני לא יודעת שום שיטת קריאה פשוט קורא מה יש לו איזה שהיא מהירות כלשהי בראש והוא.

27
00:04:25,320 --> 00:04:27,520
טוב בזה יותר מאנשים יותר איטיים.

28
00:04:28,100 --> 00:04:30,580
אז אני אני יש בזה אמת בדבר הזה.

29
00:04:30,840 --> 00:04:38,940
אז אני פשוט הייתי מחליף את המילה טמפרמנט אני חושב שמילה טמפרמנט היא לא טובה בוודאי שמירות היא טובה אבל טמפרמנט זה כאילו אחד שהוא בקריזה אחד שנדלק מהר.

30
00:04:39,080 --> 00:04:43,900
אז זה לא קשור לזה זה באמת קשור למהירות אנחנו לצורך העניין אנחנו רואים.

31
00:04:43,900 --> 00:04:51,300
שבסופו של דבר עם החשבה זה הרעיון של ניורון עובר ממקום אחד למקום אחר אז ככל שאני עובר.

32
00:04:51,620 --> 00:05:00,960
מהר יותר בצורה יעילה יותר אז הבן אדם הוא אינטליגנט יותר הדוגמה האחרת זה שאנשים אינטליגנטים מפעילים פחות את המוח.

33
00:05:01,060 --> 00:05:10,540
זה מאוד מוזר נכון היית אומר שאתה מטלגנטים אפילו יותר אבל תחשוב על רולס רויס שעושה את העליות לירושלים ועל פי התפונטו שעושה את העליות לירושלים יותר מתאמץ.

34
00:05:10,540 --> 00:05:18,580
אז אני חושב שזה בדיוק העניין יש תיאוריה שנקראת פיפית שבעצם אומרת את הדבר הזה ככל שאתה יותר אינטליגנט.

35
00:05:18,720 --> 00:05:30,600
אתה תצטרך פחות משאבים זאת אומרת איך אנחנו בודקים עד כמה אתה מפעיל את המוח הרי המוח עובד לפי דם זאת אומרת אנחנו צריכים דם כדי להפעיל אותו אנחנו מסתכלים בשריקת FMRI.

36
00:05:30,820 --> 00:05:40,200
בדם יש ברזל ואז אנחנו יכולים לראות אזורים במוח שיש בהם יותר דם יותר ברזל יש להם יותר תעודה מגנטית אז אנחנו אומרים אוקיי האזור הזה פעיל עכשיו.

37
00:05:40,200 --> 00:05:50,880
אזור הזה פעיל עכשיו אצל אנשים שמאוד אינטליגנטים אתה רואה שכאשר הם פותרים בעיות יש פחות דם במוח זאת אומרת האזורים פחות פעילים בדיוק כמו שרולס רויס עושה את העליות לירושלים.

38
00:05:51,600 --> 00:06:05,600
אז למה כל הנושא זה חשוב בעצם זה נושא שכשם שיש נטייה להתעלם ממנו נטייה נקרא לזה לברוח ממנו ככה גם כנראה החשיבות של זה בצד השני כן אחרי שנחקור את הנושא נגלה שהנושא הזה הוא חשוב.

39
00:06:05,600 --> 00:06:10,200
מאוד להצלחה שלנו בחיים לחיים יום שלנו למה.

40
00:06:10,880 --> 00:06:28,780
אז אז אני חושב שיש פה שני דברים בעצם שלושה זה נתחיל מהדבר הראשון אני לא מתפרנס מהדברים בסופו של דבר כן זאת אומרת היוטיוב וכל הדבר הזה חמוד זה ממש חמוד אבל זה לא עבודה שלי יש לי סטארטאפ שמתעסק באינטליגנציה מלאכותית עבור חינוך ואני מלמד וחוקר אז.

41
00:06:28,780 --> 00:06:39,620
כשאני בוחר לכתוב ספר אני בעצם בודק מה מעניין אותי באמת מה מעניין אותי ואני חושב שגם הספר של יובל נוער אחרי כן אני אחת קוראת את קיצור תולדות האנושות.

42
00:06:39,560 --> 00:06:50,700
אם חשוב לך ברמת היומיום את מה אתה מבין סמטה אם הוא שינה משהו ברמת היומיום אצלך אני חושב שלא אבל הרעיון הזה שהוא שהוא פורס את הדברים האלה בצורה.

43
00:06:50,580 --> 00:06:54,580
יש בזה משהו שהוא משמעותי מאוד בכלל ספרים של שיבולת כן.

44
00:06:54,580 --> 00:06:59,060
אתה קורא דבר על זה שלא טוב שהמדינה מתערבת, נו שואל.

45
00:06:59,060 --> 00:07:03,580
לא, לא זאת הייתה הכוונה, הכוונה הייתה למה האינטליגנציה כל כך חשובה, לא למה זה כל כך חשוב לך.

46
00:07:03,580 --> 00:07:10,380
אז קודם כל אני חושב אותי זה ריתק עכשיו, וזה חשוב להגיד כי בסופו של דבר אין מה לעשות עם זה,

47
00:07:10,380 --> 00:07:19,780
אני חושב שאני פשוט עונה לך דרך זה שבסופו של דבר הרי מי שקורא את הספר שלו יוצא די מבועס ומתוסכל בקטע של טוב אין מה לעשות.

48
00:07:19,780 --> 00:07:26,100
אז גם אם אין מה לעשות, אותי זה מאוד מאוד מאוד מעניין, זה הדבר אחד. עכשיו, הדבר השני הוא כזה,

49
00:07:26,100 --> 00:07:34,420
מעולם בהיסטוריה האנושית היכולות הקוגניטיביות לא היו משמעותיות כמו שהן בחברה כמו שלנו,

50
00:07:34,420 --> 00:07:40,380
שהיא חברה מודרנית, שהיא חברה שמשלמת לאנשים לפי היכולות הקוגניטיביות שלהם,

51
00:07:40,380 --> 00:07:51,420
וכאשר אנחנו מתעלמים מאינטליגנציה, אנחנו פשוט רואים את המציאות בצורה מאוד מאוד מאוד מעורפלת וגזענית,

52
00:07:51,420 --> 00:07:56,260
ואני חושב שזה העניין, אנחנו רואים הרבה מאוד תהליכים במציאות שהם לא פרים.

53
00:07:56,260 --> 00:08:00,460
ניתן דוגמה שקורה בארצות הברית, שקורית בארצות הברית שזו דוגמה מטורפת,

54
00:08:00,460 --> 00:08:09,460
היהודים בארצות הברית, היהודים המערבים שהגיעו מאירופה במאה ה-19, מרוויחים הרבה יותר מההיספנים נניח,

55
00:08:09,460 --> 00:08:15,460
כן? זאת אומרת, יש הרבה יותר השכר של היהודי המערבי הממוצע, גבוה מהשכר של ההיספני הממוצע.

56
00:08:15,460 --> 00:08:20,180
ועכשיו אתה מסתכל על הנתון הזה, ואתה אומר, רגע, למה זה קורה ככה?

57
00:08:20,180 --> 00:08:25,260
האם יש איזושהי כנוניה של רק אנשים שיודעים יידיש יקבלו מזכורות גבוהות?

58
00:08:25,260 --> 00:08:29,460
האם ארצות הברית שונאת את המאגרים ההיספנים שלה? זאת שאלה טובה מאוד.

59
00:08:29,460 --> 00:08:33,860
ואם אתה עכשיו לא שם משקפיים של אינטליגנציה, אז ככה זה נראה.

60
00:08:33,860 --> 00:08:39,460
אבל אם אתה שם משקפיים של אינטליגנציה, אז אתה בעצם רואה שהיהודי המערבי בארצות הברית,

61
00:08:39,460 --> 00:08:42,060
בממוצע יותר חכם, או האינטליגנציה שלו גבוהה יותר.

62
00:08:42,060 --> 00:08:46,460
ואם אתה מנרמל את זה לדרך אינטליגנציה, זאת אומרת, אתה מסתכל על, לא משנה,

63
00:08:46,460 --> 00:08:51,860
אנשים שיש להם איי-קיו 120, אנשים שיש להם איי-קיו 90, אתה רואה שההבדלים האלה נעלמים.

64
00:08:51,860 --> 00:08:57,260
אני חושב שזה הדבר המשמעותי בהקשר הזה של זהויות אתניות, בהקשר הזה של בנים ובנות,

65
00:08:57,260 --> 00:09:04,260
בהקשר הזה של לפי מה אנחנו בוחרים יכולות קוגניטיביות ומתיסים אותן קדימה, לא כולם נולדו שווים.

66
00:09:04,260 --> 00:09:09,260
אתה מציין גם שבהבדלים בין גברים לנשים, נגיד, אז אין הבדל משמעותי באיי-קיו,

67
00:09:09,260 --> 00:09:12,860
יש הבדל משמעותי באיך האיי-קיו הזה מתפרס לאורך העקומה,

68
00:09:12,860 --> 00:09:17,260
האם הוא יותר קיצוני כמו אצל גברים, או פחות קיצוני ויותר מנורמל המרכז כמו אצל נשים.

69
00:09:17,260 --> 00:09:21,860
אבל קצת כמו ג'ורדן פיטרסון, אתה גם אומר שההבדל הוא בהעדפות,

70
00:09:21,860 --> 00:09:28,860
כלומר, גם אישה וגם גבר עם איי-קיו מאה עשרים ומאה שלושים יעדיפו להתעסק בדברים שונים מאוד.

71
00:09:28,860 --> 00:09:29,860
אתה יכול להסביר את זה?

72
00:09:29,860 --> 00:09:35,860
א', כן, זה לא ג'ורדן פיטרסון, זה שנים של מחקר שרואה את זה, כן,

73
00:09:35,860 --> 00:09:39,260
אבל שני דברים לגבי האינטליגנציה של בנים ובנות.

74
00:09:39,260 --> 00:09:46,460
אז קודם כל, חשוב להגיד שהאינטליגנציה של גברים ונשים זהה כי זה טיון מעגלי,

75
00:09:46,460 --> 00:09:52,460
זאת אומרת, מי שעשה את המבחנים בתחילת המאה העשרים, יצא מנקודת הנחה שהאינטליגנציה זהה,

76
00:09:52,460 --> 00:09:58,060
ולכן כל שאלה שגברים הוציאו יותר או נשים הוציאו יותר, פשוט סילקו אותה.

77
00:09:58,060 --> 00:10:04,460
זאת אומרת, העובדה שאנחנו היום לא רואים שהאינטליגנציה, שיש הבדל באינטליגנציה של גברים ונשים,

78
00:10:04,460 --> 00:10:09,460
זה בגלל שמהתחלה חשבנו שאין הבדל, אנחנו לא רצינו אפילו לבדוק האם יש הבדל.

79
00:10:09,460 --> 00:10:16,460
עכשיו, זאת שאלה טובה מאוד, מכיוון שאנחנו יודעים שיש קשר בין אינטליגנציה וגודל המוח, וגודל המוח של גברים יותר גדול משל נשים,

80
00:10:16,460 --> 00:10:19,460
גם שמנרמלים עבור משקל גוף.

81
00:10:19,460 --> 00:10:26,460
וחוקר בשם הלמוטנייבורג בא ואמר, רק שנייה, חבר'ה, יכול להיות שזה לא נכון, יכול להיות שהממוצע אצל גברים ונשים שונה,

82
00:10:26,460 --> 00:10:33,460
והוא עשה בדיקה, הוא חוקר בנורווגיה, או שוודיה, אני כבר לא זוכר, אחד מהמדינות הסקנדינביות,

83
00:10:33,460 --> 00:10:41,460
והוא זמן לשימוע וכל מיני דברים כאלה במסגרת הפוליטיקלי קורקט, לפי המחקר שהוא עשה, ההבדל הוא שלוש נקודות,

84
00:10:41,460 --> 00:10:45,460
עכשיו שלוש נקודות זה הבדל שהוא חסר משמעות לחלוטין, כאשר אתה מסתכל על הממוצע,

85
00:10:45,460 --> 00:10:52,460
אבל שלוש נקודות בעצם אומר שכל הגרף של האייקלו של הגברים זז טיפה ימינה,

86
00:10:52,460 --> 00:10:56,460
ואחד הדברים שמאפיינים עקומה נורמלית זה שהיא נורדת מאוד מהר,

87
00:10:56,460 --> 00:10:59,460
אז זה משהו אחד, אלנה קרונין אומר.

88
00:10:59,460 --> 00:11:03,460
אבל נבייר את הנתונים האלה כי אתה הקדשת פרק שלם בשביל סטטיסטיקה,

89
00:11:03,460 --> 00:11:09,460
זאת אומרת שיש הרבה אנשים נגיד שהגובה שלהם הוא 1.75 מטר, הרבה גברים שהגובה שלהם הוא 1.75 מטר,

90
00:11:09,460 --> 00:11:14,460
אבל יש מעט מאוד שהגובה שלהם הוא 2.2 או 2.20 מטר, לדוגמה,

91
00:11:14,460 --> 00:11:18,460
חתכת את זה בספר, הרגע אני אראה, זה מתייחס יותר לגזעים,

92
00:11:18,460 --> 00:11:24,460
אז בעצם ככה עקומה נראית, אבל אם אתה בא ועושה זום אין לקצה של העקומה,

93
00:11:24,460 --> 00:11:30,460
זה נראה ככה, כלומר יש הרבה מאוד שחורים ומעט מאוד לבנים,

94
00:11:30,460 --> 00:11:32,460
איפה הלבנים? הם פה, קשה מאוד לראות את זה.

95
00:11:33,460 --> 00:11:35,460
אז אני אסביר מה זה עקומה נורמלית,

96
00:11:35,460 --> 00:11:39,460
קודם כל מסתבר שהרבה מאוד דברים לא מתפלגים בצורה טבעית,

97
00:11:39,460 --> 00:11:41,460
זאת אומרת בצורה שווה,

98
00:11:41,460 --> 00:11:45,460
כשאני מטיל קוביה יכול להיות שאני אתיל 3 ויכול להיות שאני אתיל 2,

99
00:11:45,460 --> 00:11:47,460
והסיכוי שאני אתיל 3 שווה לסיכוי שאני אתיל 2,

100
00:11:47,460 --> 00:11:52,460
אבל לפי חוק מאוד חשוב במתמטיקה, שנקרא חוק הגבול המרכזי,

101
00:11:52,460 --> 00:12:00,640
כאשר אני משלב כמה התפלגויות שהן שונות להתפלגות אחת פתאום הדברים נראים אחרת בקוביה דוגמה ממש פשוטה.

102
00:12:00,840 --> 00:12:15,680
האם אני מסתכל על הסכום של הטלת קוביה אחת אין הבדל בין 3 לבין 6 לבין 4 זה אותו דבר זה שישית כשאני מסתכל על סכום של הטלה של שתי קוביות הסיכוי לקבל 7 גדול פי 6 מהסיכוי לקבל 12.

103
00:12:15,680 --> 00:12:28,920
למה כי יש לי הרבה מונופול שיש ביש כל הדברים האלה נכון מאוד ובאמת זה מה שקורה שיש התפלגות גאוסית או נורמלית מתארת תהליכים נורמליים שרוב הדברים נמצאים סביב איזשהו ערך מסוים.

104
00:12:29,160 --> 00:12:35,960
אני חשוב להסביר התפלגות נורמלית זה ייצור מתמטי כן שהאלוהים לא חייב לך כלום.

105
00:12:35,960 --> 00:12:48,280
זאת אומרת הוא זה זה לא שאתה בגדול ככה זה נראה אם אתה אם אם היצור המתמטי הזה היה תקף במציאות אז היינו בעצם אומרים את הדבר הבא שבין סטייאת תקן אחת לשנייה.

106
00:12:48,480 --> 00:12:56,080
יש לנו 68 אחוז מהאנשים אני אתן דוגמא בייקיו אם הממוצע של הייקיו 100 וסטייאת התקן היא 15 נקודות.

107
00:12:56,520 --> 00:13:01,800
אז רק שתבינו 15 נקודות בייקיו זה כמו 100 נקודות בפסיכומטרי רק שאנשים יבינו מה זה אומר.

108
00:13:01,800 --> 00:13:13,320
הבדל בין 700 ל-800 הבדל בין 700 ל-600 בין 600 ל-500 יותר אבל נכון אבל נכון הבדל בין 700 ל-800 זה בדיוק בצד השני.

109
00:13:13,320 --> 00:13:17,080
כמה אנשים אתם מכירים שקיבלו 700 וכמה אתם מכירים שקיבלו 800.

110
00:13:17,080 --> 00:13:32,920
68 אחוז מהאנשים יהיו בין 85 ל-115, 96 היו בין 70 ל-130 חשוב להגיד משהו על הייקיו 70 הייקיו 70 בארצות הברית יפתור אותך מקיסי החשמלים במידה של רצח כאילו זה הרף העליון של פיגור שכלי.

111
00:13:32,920 --> 00:13:46,600
99.7 אחוז מהאנשים יהיו בין 45 ל-145 זאת אומרת אנשים שהם הייקיו 150 160 170 ומעלה הם כל כך נדירים באוכלוסייה שהסיכוי שלך לפגוש אותם הוא ממש ממש נמוך.

112
00:13:47,200 --> 00:13:49,320
כנראה שלא נפגשת עם אף אחד מהם אף פעם.

113
00:13:49,800 --> 00:13:56,960
אלה אם כן אתה נמצא במקומות שבהם כאילו נכון אבל אם נפגשת עם אחד מהם הסיכוי שלפגשת עם הרבה מהם הוא די גדול.

114
00:13:56,960 --> 00:14:05,300
הסיכוי הסיכוי שאתה מכיר בוגר אם הייתי הוא די נמוך אבל אם אתה מכיר בוגר אם הייתי אחד הסיכוי שאתה מכיר עוד חמישה הוא די גבוה.

115
00:14:05,560 --> 00:14:14,920
כן זה מה שישבתי סביב איזה שולחן שבת ודיברנו על הייקיו כי התחלתי לקרוא את הספר שלך אז הרבה אמרו מה אבל יש המון אנשים חכמים וזה אמרתי.

116
00:14:15,120 --> 00:14:24,860
נכון יש פה בערך קיבלת קול שישה בשביל השולחן הוא פסיכומטרי מעל 700 ו750 אתם פשוט לא לא קשורים ועוד מישהי מהשולחן שבת הזה.

117
00:14:24,860 --> 00:14:33,180
מלמדת בבית ספר המכוננים אז כאילו בכלל היא לא קשורה לכלום והיא רואה את המציאות בצורה מאוד מעוותת כנראה גם רובי שמקשיב.

118
00:14:33,180 --> 00:14:38,300
סליחה הזאת ואם הייתי הוא יחסית גבוהה ולא מכיר ממש את שאר האנשים.

119
00:14:38,540 --> 00:14:50,640
חשוב מאוד להסביר עד כמה אתה כאילו הנקודה שאמרת עכשיו היא כל כך חשובה וזאת בין היתר הסיבה שאנשים לא מעריכים את הייקיו למה בסופו של דבר הקבוצה החברתית שלך.

120
00:14:50,640 --> 00:15:04,720
די קשורה ליכולות המנטליות זאת אומרת אנשים שהם אנשים נוטים להיות חברים של אנשים עם אינטליגנציה קרובה אליהם גרוסומות עכשיו כאשר אנחנו נמצאים בשולחן שבת וכולם עם אייקיו זהה,

121
00:15:04,720 --> 00:15:16,940
ואחד הוא הרבה יותר מוצלח ואחד הוא הרבה יותר חכם ואחד יש לו חיי זוגיות גרועים מאוד אז האינטליגנציה לא מהווה פקטור במה שמשנה בחיים של בני אדם נכון אם אם אצל כולם.

122
00:15:16,940 --> 00:15:28,560
אייקי הוא 130 אז אברהם זאת אומרת איזה שינוי בחיים של אנשים הוא אפס ברמת אייקיו מכיוון שאייקיו לא משחק תפקיד ואז אנשים אומרים,

123
00:15:28,580 --> 00:15:38,680
האינטליגנציה לא משחק את תפקיד אבל זה רק בגלל שהם דוגמים את קבוצת החברים שלהם ששמה מההתחלה המנעד של אייקיו מאוד מאוד נמוך.

124
00:15:38,680 --> 00:15:49,200
כן זה נקרא את הבולטות או נגיד זה שאנחנו הרבה יותר שמים לב לטעונות מטוסים ופחות שמים לב למחלות או פחות שמים לב לטעונות דרכים או דברים שקורים כל יום.

125
00:15:49,740 --> 00:15:59,980
כמות האנשים שלא מסוגלים למצוא הצטלבות של שתי רחובות שני רחובות במפה עם משהו כמו 15 או 20 אחוז מהאוכלוסייה בארצות הברית.

126
00:16:00,180 --> 00:16:04,160
אתה אומר לו זה לא יכול להיות כן זה כן יכול להיות אתה פשוט לא מכיר אותם.

127
00:16:04,160 --> 00:16:13,400
זה אז למה זה כל כך חשוב הייתי עוזר אינטליגנציה כלומר מה שמעתי בעבר שזה עד פקטור שהכי משפיעה על הצלחה בחיים.

128
00:16:13,800 --> 00:16:23,580
דומה כפקטור בודד לא זה לא הדבר שהכי חשוב כי הוא הכי חשוב יותר מכל השאר הוא יותר חשוב כמצטנה בודד אל מול כל השאר.

129
00:16:23,580 --> 00:16:34,900
צריכים להסביר מה זה הצלחה בחיים ומי מודד ומי יודע ומה פה ומה שם ואנחנו יש לנו עוד פעם אנחנו בסופו של דבר רואים פה גם הרבה מאוד תפיסות רומנטיות של.

130
00:16:34,980 --> 00:16:43,220
אנחנו גם נורא נהנים מהרעיון הזה של הוא חכם אבל הוא בעצם איתום טעם כן אבל הוא בעצם לא מבין אני חושב שתוכניות כמו.

131
00:16:43,380 --> 00:16:53,100
המפץ הגדול כן ביג בן שיש איזה גאון אחד כן איזה גאון פיזיקאי שלא מסתדר והמלצרית עוזרת לו בעיה הכל אני מזכיר לכם.

132
00:16:53,100 --> 00:17:01,600
שהדבר הזה בגרסה הקודמת שלו היה בפרנץ כן הפרופסור לארכיאולוגיה ולגיאולוגיה ולשקרלוגיה.

133
00:17:01,800 --> 00:17:09,900
עם המלצרית פיבי זה לא קורה במציאות כן זה זה זה זה אחלה בתור סדרה זה לא קורה במציאות כן הרעיון הזה של של.

134
00:17:10,100 --> 00:17:17,740
זה לא החברים שלך בדרך כלל זה יהיה מאוד נחמד אבל ביג בן מתאר מציאות שלא קיימת וכל מי שמכיר.

135
00:17:17,840 --> 00:17:21,240
קצת אנשים שמתעסקים בפיזיקה יודע שזה ככה זה קודם כל.

136
00:17:21,240 --> 00:17:30,840
אבל בכל זאת נגיד מישהו מסובב במזרנות הטכניון נמצא שם הרבה מאוד אנטיפטים כל מיני אנשים שלא בדיוק מסוגלים את הקשר אחד עם שני או לפחות זאת הסטיגמה.

137
00:17:31,380 --> 00:17:41,400
עוד פעם יש סטיגמה ושאתה בא ובודק אתה אומר האם באמת מי שחכם מאוד כן הוא מדבר ככה מוזר וקשה לו עם חברים ועכשיו אפשר לבדוק את הדברים האלה כן,

138
00:17:41,420 --> 00:17:49,680
יש לך אנשים עם 150 מייקיובות לבדוק אז אחד הדברים שאתה רואה זה שהם לא בסדר גמור הם נורמלים זה באמת נכון אבל זה באמת נכון אבל,

139
00:17:49,680 --> 00:17:58,340
שלא כל מישהו באמת פנומנה אני חושב היה בחור שקראו לו לוי סטרמן הוא הוא בעצם מביא את מבחני היקיו לארצות הברית ופרסם אותם מאוד,

140
00:17:58,340 --> 00:18:03,540
והיו לו סדרה של ילדים שהוא קרא להם הטרמיטים כן זה אנשים עם ילדים עם 160 מייקיוב.

141
00:18:03,760 --> 00:18:10,680
ואחד הדברים שהוא דיבר עליהם זה הוא בדק את אותם כישרונות איליים 30 שנה אחרי.

142
00:18:10,680 --> 00:18:23,900
ואומר חלק לחלק לא ניצלו את הכישרונות שלהם בכלל הרעיון נכון מאוד בדיוק סיפר לי חבר טוב בשבת שהיו לו חבר שהיו להם חברים.

143
00:18:24,040 --> 00:18:28,160
שהילד בכיתה א' היה למד לקרוא ערבית מעצמו.

144
00:18:28,540 --> 00:18:38,340
וכשהוא בא לתקן את המחשבים של בית הספר אז אמרו לו המפתח נמצא אצל אותו ילד שהוא כבר בכיתה ג' באמת פנומן ואז הוא שאל אחרי 30 שנה מה קורה עם הילד.

145
00:18:38,340 --> 00:18:51,100
מסתול ומסומם כל כל יום עושה גרס ולא עושה כלום עם עצמו זה גם קרה זה גם קורה עכשיו למה נראה למה מתכוונים כשאומרים שאייקי זאת התכונה החשובה ביותר בחיים אם אני מסתכל על.

146
00:18:51,180 --> 00:19:07,180
לייב סקסס עכשיו לייב סקסס בסופו של דבר נובע בעיקר מאיך שאתה מגדיר את ההצלחה אצלך בחיים האם זה עבודה טובה האם אתה מצליח לשמר על זוגיות האם אתה נמצא בבריאות הרבה מאוד מאפיינים כאלה אז אחד הדברים שאתה רואה.

147
00:19:07,180 --> 00:19:16,120
ובסופו של דבר שיש קורולציה בין אנשים עם אינטליגנציה גבוהה יותר ובין אנשים שהם מצליחים יותר גם אותו דבר לגבי,

148
00:19:16,120 --> 00:19:30,000

אנשים אינטליגנטים יותר יסימו מסכות בקורונה למה כי זה נכון להתנהל ככה אנשים אינטליגנטים יותר לא יסמסו בנהיגה אנשים אינטליגנטים יותר פחות מאשנים מהרגע שהוכח שיש קאס שיגריה מזיק.

149
00:19:30,000 --> 00:19:37,760
אנשים אינטליגנטים יותר פחות מן שנים אנשים אינטליגנטים יותר כאשר הרופא אומר להם לעשות משהו הם הכוסים אותו בבינים אותו.

150
00:19:38,440 --> 00:19:48,880
מבינים ועושים ומבינים את החשיבות כל כך הרבה דברים אנשים אינטליגנטים יותר הייתה לי שיחה עם גרת ג'ונץ בערות שהוא כל כך קלה אנשים אינטליגנטים יותר חוסכים יותר.

151
00:19:49,600 --> 00:20:08,460
יחסוק יותר מתוך שבת אלפים עכשיו כן אז אני עוד פעם לא בדיוק את הנתונים פה על זה אבל אני חושב שאתה צודק חשוב לי להסביר שני דברים לגבי העניין הזה.

152
00:20:08,440 --> 00:20:17,360
יש שני אספקטים יש שזה אושר ויש הכנסה הקשר שבין אינטליגנציה ובין הכנסה הוא בסופו של דבר.

153
00:20:17,360 --> 00:20:32,300
הוא בסופו של דבר בין נגזרת שנייה כי אתה משלמים לך לפי היכולות שלך כפי שבאות לידי ביטוי במקצוע שלך ויש קשר בין המקצוע ובין הכסף שאתה מרוויח אנשים בייטק מרוויחים יותר,

154
00:20:32,300 --> 00:20:45,000
ואם אתה גאון והלכת להיות מורה אז לא יהיה לך יותר מידי כסף אז יש קורולציה בין אינטליגנציה ובין הכנסה אבל יש כמעט אפס קורולציה בין אינטליגנציה ובין עושר כן,

155
00:20:45,000 --> 00:20:53,940
עכשיו למה כי כדי לרדוף אחרי עושר צריך בין היתר לקחת סיכונים וסיכונים זה דבר שאנשים אינטליגנטיים פחות לוקחים.

156
00:20:54,140 --> 00:21:04,580
סוכרית אנשים שמאמרים על כל הקופה זה כאילו אנשים אינטליגנטיים לא יקחו סיכונים שאנשים אולי פחות אינטליגנטיים ובין היתר הדבר הזה משפיע,

157
00:21:04,740 --> 00:21:13,300
על זה שבכסף הדברים האלה נראים אחרת והדבר הכי חשוב לפי דעתי זה שאם אתה באמת אינטליגנט אני רואה את זה הרבה מאוד באוניברסיטה.

158
00:21:13,300 --> 00:21:24,420
כסף זה לא הדבר שהכי הכי הרבה מעניין אותך כאילו אתה קורא את הרמב״ם כן אומר מה זה אנשים אלה שכל הזמן רודפים אחרי כסף זה זה היום ונורא אז יש באמת אנשים שמגיעים לשלב אורים.

159
00:21:24,640 --> 00:21:25,980
זה לא מה שמעניין אותי.

160
00:21:26,420 --> 00:21:31,600
יש לי חבר שאומר החיים קצרים מידי בשביל לרדוף אחרי כסף אני רוצה לעשות משהו אחר.

161
00:21:31,600 --> 00:21:44,620
אנחנו חיים בכזאת תקופה של רווחה פנומנלית לכל אחד מאיתנו יש כל כך הרבה דברים גם אם יש קצת מינוס בבנק או משהו כזה אבל באמת הרמת החיים שלנו כל כך קבועה אפילו בתקופת הקורונה אתה רואה את זה.

162
00:21:45,180 --> 00:21:53,300
אוקיי אז מה לגבי זה משהו שניתן לשינוי אם זה משהו שניתן להשפיע עליו.

163
00:21:53,300 --> 00:22:04,920
למה זה כל כך נושא נקרא לזה מודחה כשהם לא עוסקים בו עד שאפילו היום אם עושים למישהו מבחן אייקיו אז המורה לא מקבל את המבחן אני הייתי מורה שנה שעברה.

164
00:22:05,040 --> 00:22:14,340
וקיבלתי איזה שהוא אבחון פסיכו דידקטי של תלמיד והיה כתוב שם איזה שהוא מספר באיזה מין שפה מקודדת כזאת באתי לבית אמרתי למה זה אומרת לי.

165
00:22:14,340 --> 00:22:30,660
זה אם אתה מכפיל את זה בשתיים ומחלק בשלושה זה אייקיו אז למה זה לא כתוב כמו שזה למה זה לא כתוב כי אייקיו אמרת לי לא זה חסוי אז רק יועצות גילו להם את הנוסחה שפותרת את המשוואה הזאת וזה משהו חסוי כלומר רק אני בתור מורה ונחשפתי למשהו שאיכשהו מייצג את זה.

166
00:22:31,680 --> 00:22:38,860
אני עוד פעם זה התיאוריה שלי כן זה גם מפיטרסון אבל אני חושב שזאת התיאוריה שלי בסופו של דבר.

167
00:22:38,860 --> 00:22:45,560
אני רק רוצה לחדד את מה שאתה אומר בארצות הברית הם אסור לעשות מבחני אייקיו אסור זאת אומרת יש חוק לקבלה לעבודה.

168
00:22:46,000 --> 00:22:55,440
כן כן אני חושב שבכלל אסור אז כן אסור לעשות מבחנים יש פסק דין של בית המשפט העליון שמכיוון שאייקיו זה מבחן והנה זה עוד פעם.

169
00:22:55,600 --> 00:23:06,200
אנחנו לא אוהבים זה גם השיחות שלי עם סטיבני אקס וגם השיחות שלי עם האנשים אחרים מגיעות מאותם דברים מכיוון שהתוצאות של המחקר הגיעו לדברים שהם לא נעימים לנו.

170
00:23:06,200 --> 00:23:15,920
דבר הזה ביטלנו את זה אז בארצות הברית אסור לעשות את זה ואני חושב שזה טירוף מוחלט פשוט טירוף מוחלט בעיקר מכיוון.

171
00:23:16,200 --> 00:23:24,920
שאייקיו זה איזה שהוא מדד שיכול לתת לך איזה שהיא אינדיקציה ממש ממש טובה לגבי היכולות של הילד לשני הכיוונים זה דבר אחד.

172
00:23:24,920 --> 00:23:38,960
ברגע ברגע נדגים אבל זה כלומר יש ילד שמאוד קשה לו יש לו אייקיו יחסית נמוך נגיד 75 80 ויש ילד שדווקא הולך לרקול בסבבה יש לו אייקיו 130 או 135 משהו כזה.

173
00:23:39,560 --> 00:23:53,760
מה אתה עושה אגב שניהם הסבלו במערכת החינוך כן מאוד אחד השתעמם ואחד יבהב שניהם שניהם הסבלו במערכת החינוך ממש שניהם הסבלו במערכת החינוך אני חושב שזה הדבר המשמעותי.

174
00:23:53,760 --> 00:24:03,480
בסופו של דבר היום פחינות אייקיו נעשות ודיברתי עם שי פרנק שהוא אחד הבוחנים הבכירים בארץ היום אומר היום בגדול פחינות אייקיו נעשות.

175
00:24:03,560 --> 00:24:09,120
רק כדי לבדוק או בעיקר כדי לבדוק שאין בעיה אחרת זאת אומרת הורי מגיע לפסיכולוג.

176
00:24:09,400 --> 00:24:17,480
עם הילד ולאבחון הזה המפורסם שכולם עושים ואז כדי לבדוק ואז אייקיו מהווה חלק מתוך הבחון זאת אומרת.

177
00:24:17,480 --> 00:24:28,020
הפסיכולוג אומר בוא נעשה לו מבחן אייקיו כדי נראה שהבעיה היא לא קוגניטיבית ואז אומר אוקיי הילד לא מפגר או הילד לא מתקשה מבחינה קוגניטיבית כנראה שהבעיה היא משהו אחר.

178
00:24:28,100 --> 00:24:30,380
יותר מזה לאן הנתונים האלה הולכים.

179
00:24:31,220 --> 00:24:41,020
בארצות הברית יש מה שנקרא את הAPA את אגודת הפסיכולוגים האמריקאית שכל הנתונים מצטברים שם ואז אתה אפשר לייצר סטטיסטיקות ואז אפשר להבין איך אתה בעצם.

180
00:24:41,020 --> 00:24:51,180
לוקח את הדברים האלה קדימה בישראל כלום אף אחד לא יודע שום דבר היחידי ששומר את הסטטיסטיקות האלה זה הצבא שעושה את המבחנים הפסיכותכניים שלו שהוא מאוד דומים לאיקיו.

181
00:24:51,180 --> 00:24:52,460
דבר מה שנקרא.

182
00:24:52,860 --> 00:25:04,940
כן אבל הוא לא מוציא אותה מחוצה עכשיו הנה זה וזהו אני חושב שזה זה תירוף מוחלט שאנחנו בעצם מתעלמים אם בסופו של דבר.

183
00:25:04,940 --> 00:25:31,960
היכולת הקוגניטיבית שבחלקה היא מולדת זה דבר שאיי קיו יכול להיאתר ויכולת קוגניטיבית כזאת זה דבר שמדינה מודרנית רוצה אני מזכיר לך יש משפט יפה של ביל גייץ שאם תיקחו ממייקרוסופט את העשרים האנשים הכי חכמים ותוציאו אותם זאת תהיה חברה חסרת חשיבות זה משפט שגייץ ציטט אותו כמה וכמה פעמים אז יש לך חברה של תשעים אלף עובדים שבעצם נשענת על עשרים אנשים.

184
00:25:31,960 --> 00:25:41,240
וקשה מאוד למצוא את העשרים אנשים האלה וחבל שאין לנו באמת איזה שהוא מנגנונים יש משרד החינוך עושה כל מיני דברים כאלה ויש לנו אלפה ודברים כאלה אבל.

185
00:25:41,420 --> 00:25:49,660
חבל שזה לא בצורה יותר גורפת כן אגב אני חושב שבכלל כמו נועה קירי לא צריכה להתגייס ואנשים סופר חכמים תן להם.

186
00:25:49,800 --> 00:25:55,680
תפתח אותם פשוט תפתח אותם וזהו שלום על ישראל למה אתה מקשה אני הולך קצת יותר רחוק.

187
00:25:55,680 --> 00:26:02,080
יש תמונה שמצאתי בבית של סבא שלי שאני רואה את מי של 3 שורות של תלמידים.

188
00:26:01,900 --> 00:26:09,060
סבא שלי הוא אחד הילדים הקטנטנים שם יושב שם כאילו ילד נראה בכיתה בית וכל השאר בכיתה וואו וכזה ושאלת סבא מה זה התמונה הזאת.

189
00:26:09,180 --> 00:26:11,500
זאת הכיתה זה הכיתה שלי.

190
00:26:11,660 --> 00:26:18,980
אמרתי לו זאת לא כדאי שזה נראה כמו תמונה של תמונת מחזור של בית ספר לא תמונת מחזור של שכבה 1 לא לא אני למדתי בכיתה הזאת.

191
00:26:18,980 --> 00:26:27,780
כי אני הייתי יחסית חכם יהודי בכל זאת אז למדתי עם הבנות שכבר הגיעו לבגרות מינית כלומר כיתה ואב זיין.

192
00:26:27,940 --> 00:26:37,980
הוא סיפר לי שאושב אותו באחד השיעורים ליד מישהי באמת מכיתה ואב זיין הזאת ובתחילת השנה הוא קיבל כלמר מתנה מהאבא שלה.

193
00:26:38,020 --> 00:26:48,140
שאז כלמר זה דבר מאוד מאוד יקר ואבא שלה ביקש ממנו מהיהודי הקטן בכיתה בית אני מבקשת תעזור לה אני שמעתי עליך שאתה טוב במתמטיקה.

194
00:26:48,140 --> 00:26:59,340
אני לא צריכה לעבור את מתמטיקה היא כבר 5 שנים באותה כיתה והיא לא עוברת ואולי אתה תוכל לעשות איזה שיעורים פרטיים וכלמר פעם זה שוב אם נשווה זה נגיד להיום זה זה משהו כמו 300 400 שקלים.

195
00:26:59,620 --> 00:27:06,180
זה מה שאתה מציע לעשות כיתות כאלה את הורגניות או יותר נכון הומוגנת מבחינה שכלית אבל את הורגנית מבחינה גילית.

196
00:27:06,840 --> 00:27:17,320
אני לא אני לא ברוך השם אף אחד לא ביקש ממני במשרד החינוך לעשות אני חושב שזה אני חושב שבלוגיסטיקה זה לא עובד משרד החינוך וראינו את זה בקורונה.

197
00:27:17,320 --> 00:27:29,620
הדבר החשוב ביותר שהוא עושה זה בייבי סטר זה הכל זאת הסיבה אגב זה זה אגב אני חושב שההוכחה הכי פשוטה לזה זה שאם משרד החינוך שאגב השם שהוא כזה מטומטם זה אמור להיות.

198
00:27:29,660 --> 00:27:43,060
משרד ההשכלה וזהו ושלום על ישראל הרי חינוך ודאי שלפחות בלימודים תתמקד כן אם לימודים היה דבר חשוב אז היינו הופכים את העולם כדי שהבגרויות יתנהלו כמו שצריך וזה ודאי שלא קרה.

199
00:27:43,060 --> 00:27:58,060
משרד החינוך העניין שלו קודם כל שאלף עד דלת ילכו לבית ספר לא בלי קפסולות כדי שההורים ילכו לעבוד נקודה אז אני לא מטפל במשרד החינוך אני רק אומר שימו לב יש פה איזה שהוא דבר מאוד מעניין.

200
00:27:58,180 --> 00:28:12,980
שהיום הדבר שהכי משנה לגבי עם מי אתה בכיתה זה בעצם מתי נולדת עכשיו כמו שיש ילדים גבוהים יותר וגבוהים פחות שמינים יותר ושמונים פחות גם יש אנשים שהם חכמים יותר.

201
00:28:12,980 --> 00:28:23,060
חכמים פחות מה ההבדל ההבדל הוא שלהיות גבוה בחברה מערבית זה לא רלוונטי כי מקסימום תיקח סולם כן אבל להיות חכם בחברה מערבית.

202
00:28:23,180 --> 00:28:27,680
זה גיימצ'יינג'ר מאוד מאוד משמעותי זה מג'ורי כן פשוט מג'ורי.

203
00:28:28,160 --> 00:28:33,440
כלומר דווקא את הדבר שהכי משפיע אנחנו בכוונה עוצמים עיניים מפניו.

204
00:28:33,440 --> 00:28:45,260
אתה דיברת על זה שהשלכות הם מאוד מזעזעות אז בוא רגע נפרוס את הדברים בצורה ציטטת בתוך הספר שלך מתוך הספר של דוקטור יונה גולדברג.

205
00:28:45,380 --> 00:28:58,640
למי קראת פשיסט ודיברת על חלק מהשלכות של אייקאו בעצם נקרא לזה אוגניקה זאת אומרת החברה המערבית בראשית המאה העשרים כולה גם ארצות הברית גם אנגליה גם גרמניה הנאצית.

206
00:28:58,640 --> 00:29:09,940
ועוד הרבה מאוד מדינות דגלו בזה שצריך לעשות השפחה גזעית ואפילו הבאת שם שהחוק שהציעו בהצעת חוק בארצות הברית שבסופו של דבר לא עבר.

207
00:29:10,140 --> 00:29:17,900
זה החוק שגרמניה נאצית תיקה מילה במילה ממש רואים את אותו נוסח בגרמניה הנאצית של אוגניקה תוכל להסביר רגע על השלכות האלה.

208
00:29:17,960 --> 00:29:27,360
לא חוקן עבר חוקן עבר אבל לא יוספן בכל המדינות בגלל המערכת הפדרלית קודם כל אוגניקה זה דבר שהיום אנחנו המילה הזאת מילה שהיא לא מוכרת כן.

209
00:29:27,360 --> 00:29:41,080
בסופו של דבר דרווין שם לב גם גם דרווין וגם הבן דוד הגאון שלו פרנציס גלטון שמו לב שהברירה הטבעית כבר לא עובדת בממלכת החי הברירה הטבעית עובדת שהמתים שורד ובצל בני האדם זה לא עובד.

210
00:29:41,200 --> 00:29:56,520
למה מכיוון שיש לנו ביטוח בריאות ממלכתי ומכיוון שהסניטציה עולה אז יוצא מצב שגם אנשים שלא היו צריכים לחיות חיים מבחינה רפואית והם בעיקר דיברו על העניים זה כאילו מה שעניין אותם.

211
00:29:56,520 --> 00:30:06,120
ואז הם הגיעו למסקנה שיכול להיות שהאיכות הגנטית של המערב של העצולה הולכת ויורדת כן גלטון התחיל לבדוק מה קורה במשפחות עצולה כן.

212
00:30:06,360 --> 00:30:15,400
ואז הם אמרו רק שנייה אולי צריך לעשות איזושהי תנועה שבעצם תשפר את זה שבעצם בצורה פרו אקטיבית כמו שאוהבים להגיד בחיל אוויר.

213
00:30:15,640 --> 00:30:22,880
תעלה את היכולת הגנטית כן עכשיו זה הרעיון הזה של יוג'ניקה יוג'ניקה זה רעיון שמכיל שני אספקטים אחד.

214
00:30:22,880 --> 00:30:33,280
זה שהחכמים יתרבו עם החכמים אנחנו לא תופסים את זה כאילו אצל ג'פרי אפשטיין מה שקרה זה שהחכמים יתרבו עם היפות כן זה הפספוס.

215
00:30:33,480 --> 00:30:42,040
אבל זה קורה בגלל משהו אחר בגלל ההבדלים בין גברים לנשים גברים רוצים להתרבות עם כמה שיותר ולא עם דווקא מי שכי מתאימה.

216
00:30:42,200 --> 00:30:48,840
גברים דבר ראשון רוצים להפיץ את הזרע בלי שום קשר למימוס הזה מישהי פוריה ונקודה.

217
00:30:48,840 --> 00:30:58,120
כן זה אבל אבל אבל כן נכון גם אם אתה לא זה זה נניח הסבר נניח פסיכולוגי אבולוציוני.

218
00:30:58,520 --> 00:31:10,040
שאני אני אני חושב שהוא נכון כן ולמרות זאת אתה יודע גם יש הרבה מאוד דברים שהאבולוציה אומרת ובני אדם לא עושים אבל אבל אבל אני מסכים איתך מאוד אז יוג'ניקה אומרת או שאני.

219
00:31:10,040 --> 00:31:19,760
בעצם לוקח את הטובים ומזווג איתם עם עם הטובים או שאני לוקח את המפגרים ואני אורג אותם או מאכר אותם וזה צד האפל העיקור.

220
00:31:20,160 --> 00:31:30,800
לא אני חושב שלא זה לא צד השני הצדדים ביחד עם שני הצדדים של אותו מטבע ומי שחושב שהיא אוגניקה ותורת הגזע זה דברים ששייכות לגרמניה הנאצית.

221
00:31:30,800 --> 00:31:50,700
שהיא שידעת שזה לא נכון אלף כי כל הדברים האלה היו בכל ארצות המערב לשני אספקטים גם הרעיון הזה של יוג'ניקה חיובית וגם היוג'ניקה שלילית היו חוקי עיקורים לא היו מחנות מוות נכון מאוד אבל היו חוקי עיקורים ברבה מאוד במדינות אירופה וגם בארצות הברית עיקורים בקפיאה אתה מפגר אגב מישהו שהיום בקוש.

222
00:31:50,700 --> 00:31:53,280
היינו מכניסים לקיטת מבל היו שמים לו עיקורים בקפיאה.

223
00:31:53,280 --> 00:32:03,280
בארצות הברית והדבר השני הוג'ניקה חיובית כל פעם שאימא שלך כמו שאני אומר בספר כן מעקמת את הפרצוף כשאתה מביא מישהי הביתה

224
00:32:03,280 --> 00:32:12,080
מה היא בעצם אומרת היא אומרת תקשיב טוב אני רוצה גנים יותר טובים למה שמישהו תורם היום זרע בישראל צריך פסיכומטרי 700 מאיפה זה מגיע

225
00:32:12,080 --> 00:32:18,880
רגע אבל בוא נתעכב על הנקודה הזאת נקודה חשובה שאני חושב שגם פרדריק הייק נגע בספרים שלו הוא אומר

226
00:32:18,880 --> 00:32:32,440
יש הבדל משמעותי והבדל דרמטי בין הנדסה חברתית סיתונאית ברמת המדינה שהמדינה מכיר את אנשים בקפיאה או שהמדינה עושה חוות להשפחת גזע כמו שעשו בגרמניה נאצית לבין.

227
00:32:32,680 --> 00:32:44,360
הנדסה חברתית כימונאית לומר ברמת הפרט ברמת הקהילה ברמת היחיד כלומר כל אחד מאיתנו בסופו של דבר כשהלך לדייטים הלך לביזנס הלך לבדוק האם מישהי הזאת היא בליגה שלי.

228
00:32:44,360 --> 00:32:56,720
אני מוכן לצאת לדייט שאני נתת לה צ'אנס אם אני רוצה להמשיך איתה מעבר אם אני רוצה למסד את החיים שלי איתה ורק אם היא טובה מספיק וכמו שג'ורדן פיטרסון אומר רק אם היא הכי טובה שיכולה להיות בשבילי.

229
00:32:56,680 --> 00:33:06,020
כמי שמי על הליגה שלי אני גם לא הולך אליה כי בסוף תנפנף אותי אני לא רוצה גם מרגישה תחושת ביטחון אז רק אם היא בדיוק באופטימום של הכי טובה בשבילי רק אז אני אלך איתה.

230
00:33:06,020 --> 00:33:23,660
אני אני מסכים שיש פה הבדל רק אני אומר שוב הנה הדוגמה הזאת שישראל מממנת הרבה מאוד בדיקות בעיריון שמטרתה מפסקת עיריון זה בין היתר זה אני אני לא מכיר משהו שהוא יותר מדינה מזה שהמדינה מממנת בדיקות שמטרתה מפסקת עיריון אז אני.

231
00:33:23,660 --> 00:33:40,460
ברמת היחיד כלומר המימון הוא ברמת המדינה אבל החלטה עדיין נשאר ברמת היחיד כלומר יש כאן עדיין שמירה לאוטונומיה זה בוודאי נכון שישראל 2020 שונה מגרמניה 1930 ומארצות הברית עדיין אני רק אגיד לך למרות שיש את כל השוני.

232
00:33:40,460 --> 00:33:51,620
אם אי פעם היית אישה ואמרת לרופא בקופת חולים שאתה לא רוצה לעשות בדיקה שמטרתה מפסקת עיריון שים לב ליחס שאתה מקבל ולמרות זאת אתה צודק אנחנו לא נמצאים בגרמניה הנאצית.

233
00:33:51,620 --> 00:34:04,520
צריך להבין הטענה הייתה שהבסיס האידיאולוגי הפילוסופי שעמד מאחורי הדברים האלה אני לא יודע כמה הוא באמת שונה זה הכל זה מה שעושה במדינה.

234
00:34:04,840 --> 00:34:15,300
בנקודה זאת אני רוצה להתחבר לשיחה שעשית עם פרופסור משה קופל שבראש פורום כהלת ולזה שאתה הרבה פעמים מאזכרת פרופסור ג'ונתן הייט מאוניברסיטת ניו.

235
00:34:15,300 --> 00:34:23,220
שבעצם פרופסור קופל במאמר שלו בכתב את השילוח מציין את זה שהוא מעולם לא מצא שום חברה.

236
00:34:23,380 --> 00:34:32,180
כלומר שהייט מעולם לא מצא שום חברה במחקרים שלו שהקריטריון היחידי שלהם למוסריות עולה עם מוסריות של פעולה הייתה הסכמה.

237
00:34:32,320 --> 00:34:37,400
הסכמה מדעת כלומר אם הבן אדם מסכים שיעשו לו משהו זה בסדר ואם הבן אדם לא מסכים זה לא בסדר.

238
00:34:37,400 --> 00:34:53,060
כלומר ההבדל המוסרי בין גרמניה נאצית לבין מדינת ישראל זה אם המדינה קופה או לא קופה אם היא לא קופה ואנשים בוחרים מידעת עצמם לעשות מטעת חסד לעצמם או בוחרים להפסיק הרעיון זה בסדר.

239
00:34:53,280 --> 00:35:01,400
פרופסור קופל אומר לא מצאנו חברה כזאת כי כל החברות האלה הושמדו כלומר ברגע של החברה אין בסיסר כי היא פשוט מתנבנת.

240
00:35:01,400 --> 00:35:09,900
בסופו של דבר באה איש חזק או איש יותר בטוח בצדיקת דרכו וכובש אותה אני ממליץ לכל המאזינים.

241
00:35:09,900 --> 00:35:23,020
הכל מי שמכיר פה את השיחה כל מי ששומע אותנו רוב מי שמכיר אותנו או שומע מכיר את השיחה האפית כן הראשונה בן פיטרסון לסאם הריס כן שסאם הריס פירק לו את הראש.

242
00:35:23,020 --> 00:35:34,200
הבעיה שזה היה עוד מטה נגיע לאיך זה קשור בדיוק למה שאתה אומר, הבעיה היא שסאם הריס לפי דעתי מה שאני מבין ממנו ואני רוצה מאוד להביא אותו לתוכנית

243
00:35:34,200 --> 00:35:43,740
סאם הריס היה נגד המוסלמים, המוסלמים שיגו אותו וכדי להיות קונסיסטנטי הוא היה צריך להגיד שהוא נגד כולם רק שהוא לא באמת בדק וזה חבל מאוד אפילו שהוא יהודי הוא לא באמת בדק.

244
00:35:43,740 --> 00:35:47,620
כמה שנים קודם לכן, סאם אריס עשה ריון עם דניס פרגר ברדיו.

245
00:35:47,620 --> 00:35:50,220
הרעיון הזה היה כזה משפיל מבחינת סאם אריס שלו,

246
00:35:50,220 --> 00:35:51,740
שהוא ביקש מדניס פרגר להעלות שוב.

247
00:35:51,740 --> 00:35:53,980
הוא ביקש מדניס פרגר להעלות שוב,

248
00:35:53,980 --> 00:35:55,460
ולהסביר את הטענת שלו.

249
00:35:55,460 --> 00:35:56,940
וזה בדיוק על מה שהם דיברו.

250
00:35:56,940 --> 00:35:58,620
דניס פרגר אמר לו, תקשיב סאם.

251
00:35:58,620 --> 00:36:01,860
אני חושב שעשור לרצוח ואתה חושב שעשור לרצוח.

252
00:36:01,860 --> 00:36:03,620
אני חושב שאסור לרצוח כי אלוהים אמר,

253
00:36:03,620 --> 00:36:11,620
בוא תשכנע אותי אתה למה ומה שסם אריס אמר תמיר ידידי זה בדיוק כי אנחנו נגיע להסכמה בינינו

254
00:36:11,620 --> 00:36:16,620
אמר לו דניס פרגר אתה בחיים לא דיברת עם בני נוער אין לך מושג על מה אתה מדבר

255
00:36:16,620 --> 00:36:18,620
זאת הייתה שיחה שלפי דתי הייתה עוד יותר משפילה מהראשונה

256
00:36:18,620 --> 00:36:24,620
אז אני חושב שאם אתה ואגב ואנחנו נשים רפרנס פה תקשיבו טוב

257
00:36:24,620 --> 00:36:29,620
סם אריס כאשר הוא ניסה לתת איזשהו תוקף מוסרי להחלטה לא לרצוח

258
00:36:29,620 --> 00:36:33,620
אמר את בדיוק מה שאתה אמרת וכנראה הרעיון של ג'ונתן הייד

259
00:36:33,620 --> 00:36:38,620
של המקור הטרנסצידנטי של המוסר נעלם מעיניו למה כי הוא לא יכול אותו

260
00:36:38,620 --> 00:36:45,620
ובאמת נכון אני חושב שהטענה החריפה ביותר כלפי תפיסת עולם אתאיסטית

261
00:36:45,620 --> 00:36:48,620
זה התוקף הטרנסצידנטי של המוסר הכי חריפה

262
00:36:48,620 --> 00:36:52,620
כן באמת טוב בוא נראה רגע לקרקע מהשיחות הפילוסופיות האלה

263
00:36:52,620 --> 00:36:56,620
ויש הרבה טענות כנגד מבחן האייקי שהוא מוטה תרבותית

264
00:36:56,620 --> 00:37:01,620
כלמר שהוא נגיד הפסיכומטרי שהוא הודי דומה לאייקי ומעמידה הוא מאוד גבוה

265
00:37:01,620 --> 00:37:05,620
פסיכומטרי יש לו הרבה מילים כאלה שהוא קשור את החקלאות של קיבוצניקים

266
00:37:05,620 --> 00:37:09,620
יצול וכל מיני סוגי האדמה עידית ובורית

267
00:37:09,620 --> 00:37:11,620
כל אלה דברים של דוסים או של קיבוצניקים

268
00:37:11,620 --> 00:37:14,620
בעצם מישהו כותב את המבחן זה דוסים וקיבוצניקים

269
00:37:14,620 --> 00:37:17,620
ולכן יוצא איש להם פסיכומטרי יותר גבוה

270
00:37:17,620 --> 00:37:22,620
וזה מפלה כנגד אירוניים, כנגד אתיופים או כנגד אני לא אודע מה

271
00:37:22,620 --> 00:37:23,640
מה אתה אומר על זה.

272
00:37:24,180 --> 00:37:33,980
קודם כל קודם כל הפעם לא שמעתי שקיבוצניקים קודמים מבחינות אייקיו זה ראשונה אז נבקש מהחברה ששמעו את הטיעון הזה להגיב לנו.

273
00:37:34,420 --> 00:37:46,140
אז קודם כל את תראה אז לגבי הפסיכומטריה בישראל הוא הוא הוא מבחן בעייתי הוא מבחן בעייתי מכיוון שהוא מכיל שלושה אלמנטים מוכיל אנגלית עברית ומתמטית ואנגלית עברית ומתמטיקה.

274
00:37:46,220 --> 00:37:49,200
הקשר בין אנגלית לעיקר.

275
00:37:49,200 --> 00:38:01,740
באנגלית הוא לא קשור נכון ואז יוצא מצב שציון הפסיכומטרי בישראל זה ציון שהוא הרבה יותר מלוכלך מבחינת אייקיו לעומת האס איי טי שזה פסיכומטריה שלה בארצות הברית שהוא.

276
00:38:01,720 --> 00:38:13,420
מתמטיקה באנגלית הבנת הנקרא זאת אומרת כאילו טלגנציה מילולית ומתמטית ואז שם אתה רואה קורולציה של 0.9 בין שתי הבחינות 0.9 ביניהם ובין אייקיו בישראל זה לא עובד ככה.

277
00:38:13,420 --> 00:38:23,160
0.9 רגע בוא נסבר את זה כמו ההבדל בין מישהו שעושה אותו מבחן פעמיים זה זה זה פחות או יותר ההבדל כלומר עשיתי פסיכומטרי פעמיים.

278
00:38:23,280 --> 00:38:33,160
אז אני מתאם בן זה לזה זה 0.9 לא אני רק אומר בקירוב בקירוב אז ההבדל בין אייקיו לבין פסיכומטרי הוא גם בקירוב אותו דבר.

279
00:38:33,480 --> 00:38:42,080
רוב החוקרים במדעי הפסיכולוגיה שהם מדעים בזויים לא סתם אבל חוקרים ביומניטיז לעולם לא יגיעו.

280
00:38:42,080 --> 00:38:52,580
לתופעה שהקורולציה בה היא 0.5 כלומר זה הגביעה הקדוש של מדעי החברה 0.5 זה דבר 0.5 זה דבר שרוב האנשים לעולם לא יגיעו אליו כן.

281
00:38:52,740 --> 00:39:03,700
אגב וזה אגב העניין הזה שבאמת פסיכומטרי האינטליגנציה זה דבר שהוא כזה מנבא עכשיו לגבי הטענה של המילים.

282
00:39:03,700 --> 00:39:17,300
הטענה הזאת היא נובעת בארצות הברית זאת אומרת אומרים תקשיבו טוב הנה המבחנים האלה מוטים תרבותית ולכן השחורים פחות מכירים אותם אני אתן דוגמא כן הבחינות של מנזה של ארגון הגיונים העולמי.

283
00:39:17,380 --> 00:39:30,420
אז זה בחינות שאתה חייב להיות נוצרי לבן שמשחק גולף כדי לענות כן אני אתן לכם דוגמא יש להם כזה 7 d in w מה זה 7 d in w.

284
00:39:30,420 --> 00:39:41,940
אז אתה צריך להבין שזה 7 d in w כן שבעה ימים בשבוע ואז יש מה זה מה זה 24 b in o t.

285
00:39:41,940 --> 00:40:00,580
מה זה 24 b in o t 24 books in all testament כן בתנ״ך יש 24 ספרים אוקיי אז זה בדיוק העניין אוקיי עכשיו אז הטענה אומרת כזה דבר מכיוון שהבחינות האלה הן הולכות לתרבות אחת מסוימת אז מי שלא מכיר את התרבות מקבל ציונים פחות טובים.

286
00:40:00,580 --> 00:40:12,900
כנגד התשובה הזאתי או כנגד הטענה הזאתי אפשר לתת שתי תשובות אלף מישהו בין עשרים היום ועושה מבחן איי קיו בניו יורק מאיזה תרבות הוא הגיע בסופו של דבר על מה אנחנו מדברים פה כן,

287
00:40:12,900 --> 00:40:27,420
הוא לא היה הוא לא הוא לא מאגר מדברים על האנשים שהסבא והסבא והסבא שלהם היו בארצות הברית זה זאת שאלה אחת וגם הרבה פעמים השחורים הרבה יותר נוצריים או אדוקים או אובזרבנט מאשר הלבנים.

288
00:40:27,420 --> 00:40:39,700
אתם רגעים למרות את התרבותי כיוון הצרות מה הבעיה השאלה השנייה ותנת נעשה הכי חריפה בעיני שאם זה כי אם זה הדבר הזה קורה היינו אומרים לצפות לקבל את ההבדלים הגדולים the.

289
00:40:39,700 --> 00:40:46,880
בחינות של ידע כללי כי פה באים על ידי ביתוי ההבדלים התרבותיים אוסר המילים כן אבל בחינות האלה אין שום הבדלים.

290
00:40:47,160 --> 00:40:55,840
הבחינות שיש בהם הבדלים זה רק בחינות של נטולות את תרבות לחלוטין בחינות שהם לא גיות בחינות שהן מדברות על מהירות התפיסה כן נגיד גם עם כאלה

291
00:40:55,840 --> 00:41:09,560
אז ברי ברי ברי ונישב דל הכי גדול ברי ועכשיו כנגד זה אנשים יבואו ויגידו לא ברי ונישב את ההבדל הכי גדול זה בשאלות של ילד הכללי אין הבדל בכלל זה מה שאני אומר.

292
00:41:09,500 --> 00:41:19,800
אז בעצם סוג של כמו שגדיטל בומרה קורא לזה ולטפל במראה במקום לטפל בפרצוף זאת אומרת אתם סתם זורקים מילים להעביר שזה מוטה תרבותי וזה.

293
00:41:19,800 --> 00:41:28,720
בוא תוכיחו שזה מוטה תרבותית איך מוכיחים את התרבותית בקטעים התרבותיים לא בקטעים של פשוט מהירות מחשבה או היפוך צורות או דברים בסגנון הזה.

294
00:41:29,060 --> 00:41:39,720
ריצ'רד ניסבט שהוא חוקר מקסים והוא מהאסכולה של הכל חברתי אומר בעצם שגם הרייבן מוטה תרבותית וכנגד זה אפשר להגיד מה שתומס סוייל אומר.

295
00:41:39,940 --> 00:41:48,480
אתה יודע מה נניח שזה מוטה תרבותית אבל זה מוטה תרבותית לתרבות שמבחינתה תכונות האלה הם חשובות יותר.

296
00:41:48,480 --> 00:42:04,280
אין מבחן שהוא לא מוטה תרבותית כי הכל זה בתוך תרבות אם אתה רוצה להצליח בתרבות המערבית אמריקאית התכונות האלה של הרייבן יהיו משמעותיות לך יותר ועכשיו אני רוצה לחדד למה הדברים האלה חשובים ברמה אופרטיבית.

297
00:42:04,560 --> 00:42:18,200
וזה בדיוק עכשיו היה התפרסם שאיזה בחור הודי ניסה להתקבל לכמה אוניברסיטאות יוקרה עם השם ההודי שלו והוא לא התקבל מכיוון שהאוניברסיטאות יוקרה מנרמלות את הציונים של ההודים ושל האסיאטים כלפי.

298
00:42:18,200 --> 00:42:32,080
ואז הוא פשוט אמר שהוא שחור והתקבל לאותן אוניברסיטאות יוקרה זאת אומרת עכשיו תבוא ותגיד אוקיי מעולה זאת הפלאי המתקנת שאנחנו עכשיו נותנים לשחורים להיכנס וכנגד הדבר הזה,

299
00:42:32,080 --> 00:42:39,640
אני רוצה להגיד את מה שסועל אמר עכשיו תומס סועל הוא כלכלן שחור אז אי אפשר גם להשים אותו למרות שזה מה שהליברלים עושים כבר 40 שנה.

300
00:42:39,640 --> 00:42:52,880
חגק תשעים לאחרונה הסטודנטים כן אבל הם לא פרקות אותך איזה צלולו בין תשעים כתב אותי ספר חדש עכשיו כאילו בן אדם גאון אני רוצה,

301
00:42:52,800 --> 00:43:03,480
אני רוצה להגיד אנחנו נגיד לילדים שלנו אנחנו היינו בדור שתומס סועל עוד היה בחיים ממש אמרו על רבי שלום על ישב ובא ללשם שבוע ואחלמה.

302
00:43:03,480 --> 00:43:12,480
שרב קוק אמר שצריך לבוא ולבקר אותו בעולם הזה כי בעולם הבא לא יהיה לך השגות איפה הוא נמצא בכלל אותו דבר אני חושב על תומס סועל כן,

303
00:43:12,480 --> 00:43:22,640
שצריך לראות בעולם הזה אותו כי בעולם הבא אגב זה בן אדם שהמקום שלו בפרינסטון אני לא יודע איפה הוא נמצא.

304
00:43:22,800 --> 00:43:25,740
אין לו שם על הדלת מרוב שהוא מפחד שהתנקלו לו.

305
00:43:25,740 --> 00:43:38,100
אין לו שם על הדלת אף אחד לא יודע מי הוא איך מגיעים אליו לארי ילדר מספר שהוא לקח אותו לסוף שבוע כמעט חסם לו את העיניים משהו הזוי לגמרי עכשיו דבר הבא אומר תומס סועל תקשיבו טוב.

306
00:43:38,540 --> 00:43:45,260
השחורים שמתקבלים לאמא איתי שזה האוניברסיטה הטובה ביותר בעולם הם החכמים ביותר בארצות הברית.

307
00:43:45,260 --> 00:43:56,060
אסירון העליון שלה של הכי חכמים בארצות הברית כלומר זה לא טיפשים מיליון העליון זה לא הכי מבריקים אני רגע שקף אותך זה חשוב,

308
00:43:56,020 --> 00:44:07,340
זה לא שמגיעים לשם בגלל עדפה מתקנת כל מיני טמבלים שנכנסו לשם איכשהו לא מגיעים לשם אנשים סופר מוכשרים שכנראה אתם לא מכירים כמעט אף אחד שמוכשר כמוהם אבל.

309
00:44:07,340 --> 00:44:17,260
אותם שחורים בגלל שהם הייתי זה באמת המקום שמושך אליו את הגאונים של כל העולם יוצא שבהם הייתי הם נמצאים באסירון התחתון הם הכי גרועים בהם הייתי.

310
00:44:17,620 --> 00:44:28,860
ואז יוצא מצב ואז יוצא מצב שבעצם במקום שהם היו יכולים להיות הסטודנט הכי טוב בכל אוניברסיטה אחרת בארצות הברית ולהיות מובילים בתחום שלהם בכוונה.

311
00:44:28,860 --> 00:44:42,940
לוקחים אותם לשם בכוונה וזה הדבר המשמעותי האפליה המתקנת הזאת לא רק שהיא פוגעת בלבנים או באסיאטים ששיחקו לפי כללי המשחק ועכשיו לא מתקבלים ואנחנו לא מקבלים את היכולות הטובות ביותר.

312
00:44:42,940 --> 00:44:58,100
אלא בסופו של דבר היא פוגעת בשחורים עצמם שיוצאים מהם הייתי עם תחושה של אי מסוגלות אמיתית למרות שהם גאונים וזה הדבר הכל כך כל כך כל כך חבל פה אגב אני רוצה לחדד שמשטר ג'ונסון שהוא הבעל הבית של כל הסיפורים האלה.

313
00:44:58,100 --> 00:45:09,860
היה משטר שהגזעני במהותו ג'ונסון גם אחרי הרפורמות שלו דיבר על הניגרסל שצריך כאילו להשאיר אותם ככה בשביל המפלגה הדמוקרטית יש פה באמת בעיה עמוקה.

314
00:45:09,900 --> 00:45:22,000
שמגיעה מהמפלגה הדמוקרטית כיוון ואפליה מתקנת זה לא בדיוק הנושא השיחה יש באמת את המאמר של תומס סול תרגמו אותו באתר מידע תרגום של צור אירליך המעולה והמצוין הכותרת נקראת.

315
00:45:22,000 --> 00:45:31,700
תומסו על אפליה מתקנת אסון בקנה מידע עולמי תחפשו את זה תקראו את זה אני אפילו דפסתי זה שלי בארכיון שלי בשביל שבתות כשיש איזה ויכוח.

316
00:45:31,860 --> 00:45:37,580
אני מביא זה למישהו כך תקרא נדבר אחרי זה ופשוט הוא מביא שם עוד ועוד ועוד נתונים על אפליה מתקנת.

317
00:45:37,880 --> 00:45:48,120
כמו נגיד בחורים בחורים הוא אומר שיש להם סיכוי פי 2 להצליח בחיים במובנים של גם לזכות בפרסים יוקרתיים להגיע לכל מיני אוניברסיטאות יוקרה.

318
00:45:48,120 --> 00:46:03,520
וגם במובן של כסף יותר מאשר שער האחים שלהם שזה מוכרח ביחד ומשלם חמישה אחים יש להם יותר סיכוי לבחור המוזר הזה יש לו יותר סיכוי יותר מאשר שער חמישה אחים שלו ביחד וגם כשיש ארבעה וגם שלושה וגם 2.

319
00:46:03,500 --> 00:46:14,100
אני חושב שמה שאתה אמרת זאת דוגמה נורא ממש טובה ברור שברור שבחור מרוויח יותר אגם אינטליגנציה של הבחור גבוהה יותר וכן הלאה וכן הלאה עכשיו אתה שואל את עצמך אוקיי האם זה.

320
00:46:14,100 --> 00:46:26,820
האם זה הוגן ואתה שאלה עם מי זה הוגן מי חייב לך משהו אתה חתמת על משהו שהגעת לפה הרעיון הזה אתה יודע יש משפט יפה של מילטון פרידמן אומר.

321
00:46:26,820 --> 00:46:43,020
לאף אחד לא מגיע שום דבר ותודה לאל שאנחנו לא מקבלים את מה שמגיע לנו מי חתם לך אני חייב לך משהו בחורים מקבלים יותר מה עכשיו אתה עושה עם הנתון הזה אופלא אותם לרעה.

322
00:46:43,020 --> 00:46:56,660
מישהו יותר גבוהה מרוויח יותר למה שנחקור את הדבר הזה למה שנבחן את הדבר הזה למה שנקבע את העתיד של ילד כמו פעם שההורים שלי.

323
00:46:57,300 --> 00:47:06,020
מגמה כזאת מגמה כזאת לא על פי התעודה של כיתה חטא להלפים מבחן שכזה אם זה בסדר וטוב להסליל את כל מי ששלו הייתי גבוהה.

324
00:47:06,420 --> 00:47:10,320
למגמה יונית ואת כל מי שלא למגמה הומאנית או לבית ספר מקצועי.

325
00:47:10,320 --> 00:47:29,520
לא אני חושב שאחד הדברים אתה צריך אנשים חכמים גם במגמה הומאנית וגם בבית ספר מקצועי תראה את הספר של ורטיימר כן איש ליד מכונה שבוכה על זה שהתיכון שמשרד החינוך הרג את החינוך המקצועי בארץ מה שקורה היום

326
00:47:29,520 --> 00:47:42,440
זה שאם אתה חכם אז אתה הולך לפיזיקה מכיוון שככה זה הנוהג ואז יוצא מצב שכל מגמה אחרת מגיעים אליה רק אנשים שהם לא חכמים זאת אומרת מי שמגיע למגמת עיצוב גרפי הוא בדרך כלל.

327
00:47:42,440 --> 00:47:52,380
מטומטם עכשיו תבוא ותגיד רק רגע אבל אנשים שעושים עיצובים גרפיים יכולים להיות סופר חכמים פשוט החכמים לא הולכים למגמת עיצוב גרפי הייתי ככל.

328
00:47:52,380 --> 00:48:00,660
גם לעצום את העיניים ולגיד בוא נשחק משחק שבו החכמים ביותר הולכים למגמת ספרות. אגב זה בדיוק הפי פי אי כן הפקם של אוניברסיטה העברית

329
00:48:00,900 --> 00:48:12,420
פוליטיקה כלכלה וממשל כן תוכנית סופר סופר מצטיינת שלוקחים אליה את הקרמדלקרם ומלמדים אותה פילוסופיה בכלל. אין בעיה הרעיון הוא שבסופו של דבר אגב גם

330
00:48:12,420 --> 00:48:31,140
הדיכוטומיה הזאת יש בה איזה שהוא משהו מאוד בעייתי כן אבל אנשים חכמים אתה צריך בכל מקרה האם צריך להסליל כמו שעושים באני לא יודע מה בדרום קוריאה או בסינגפור שהבחינה שלך בכיתה ב' תחליט את כל החיים שלך אני לא יודע אבל בוודאות אני מדבר הרבה מאוד עם בני דור הוואי

331
00:48:31,140 --> 00:48:43,140
והיום זה כבר זה כן אבל אני בוודאות הרעיון הזה שבן אדם הולך ללמוד משהו מבלי שהוא אפילו פעם אחת עושה רפלקציה פנימית לגבי האם מה שאני רוצה טועם את היכולות שלי.

332
00:48:43,300 --> 00:48:46,940
אני חושב שזאת מציאות שהיא לא פחות נוראה היא לא פחות נוראה.

333
00:48:47,660 --> 00:48:56,580
כן בהקשר של הפוליטיקה לקוראת אתה מבין שם סיפור ממש מעניין על ביטוי להקבצות במתמטיקה שכשהיית נער בשנות.

334
00:48:56,580 --> 00:49:13,460
אני רוצה לעשות בסיפור הזה על איזה שהיא נקודה כשאתה בא ואתה אומר אין להקבצות במתמטיקה יש מבחן סיבוב להקבצות שהוא לא בסיבוב להקבצות בעצם אבל אנחנו לא קוראים לזה הקבצה א' ב' וג' אלה כולם אצלנו,

335
00:49:13,380 --> 00:49:23,920
רגע כולם אצלנו הקבצה א' כולם אצלנו בסופו של דבר שווים אותו דבר ואז זה באים מקרים את הרשימה מי הולך לקבצה א' 1 מי הולך לקבצה א' 2 ומי הולך לקבצה א' 3.

336
00:49:23,920 --> 00:49:31,560
פתאום הילדים יש להם גם חושך הם לא כזה אתם בלים אז אם מי שהולך לקבצה א' 1 מבין שהוא.

337
00:49:32,200 --> 00:49:37,320
בכיתה מבין יותר מהקבצה א' 3.

338
00:49:37,560 --> 00:49:47,020
ואז מבינים שזה בעצם הקבצה א' ב' וג' כמו של פעם כי בעצם אי אפשר ללמד מתמטיקה ולהתקדם בחומר באותה דרך ובאותה מהירות עם כולם.

339
00:49:47,020 --> 00:49:59,840
ואז מה איפה זה כן פוגע כלומר בסדר תקראו לזה קבצת ארגמן שיפון וחיטה מה זה משנה אם כאילו הייתה על תעליבות התלמידים אז אתה אומר משהו מאוד מעניין אתה אומר.

340

00:50:00,180 --> 00:50:16,320
שזה מעניין כי כשאתה בא לילד פנים ואתה לא כן אתה בקבוצה גמלת כרגע או כי אתה פחות מוכשר אוקיי אתה צריך יותר להשקיע אוקיי בגלל שאתה פחות מוכשר אתה צריך יותר להשקיע או בגלל שיש לך יסודות לא טובים מכיתה ד' כי פשוט אתה לא יודע תלוך הכפל מספיק טוב,

341
00:50:16,320 --> 00:50:28,100
בוא תלמד את זה עכשיו יומיים שלושה תחרוש על זה ואתה תדע תלוך הכפל אז אתה לא אומר לו תעמד בפנים ואז הוא לא יכול להשתפר הוא בעצם לא יכול לבוא ולהעלות את הרמה שלו כי הוא בטוח שהכל בסדר איתו.

342
00:50:28,100 --> 00:50:48,100
אני חייב להגיד לך שאני מתלבט לגבי הסיפור הזה כי אני בעצם אמרתי כזה דבר שעשו לנו את הבחינות אמרו עושים הקבוצה על הבחינות כמו שמעת על אלף בית וגמל ואז המורה אמר תקשיבו כולם יצאו חכמים ואנחנו מחלקים אותם לאלף אחד אלף שתיים ואלף שלוש ואני הבנתי כאילו וכל החכמים הבנתי הבינו מיד ולפני שנה דיברתי עם חבר שהיה במעמד הזה.

343
00:50:48,100 --> 00:51:13,020
והוא היה באלף שלוש ושאלתי אותו אם הוא גם הבין בשנייה אז אומר לו רק עכשיו אני מבין אז יכול להיות יכול להיות שבעצם הם כן עשו נכון כי אותו חבר באלף שלוש במשך שלושים שנה היה בסדר היה ברור לגמרי שככה זה אבל זה באמת נכון תגיד את האמת בפנים זה בדיוק מתחיל מלא כולנו מקום ראשון אם כולנו מקום ראשון.

344
00:51:13,020 --> 00:51:20,840
כן המדעיות על ההשתתפות כל הכל ילד שאתה מרוץ לקבל מדליה מה פתאום שניתי ילד שלוש מדליות נגמר.

345
00:51:21,460 --> 00:51:24,420
כל השאר לך הביתה תתאמנו מה זה הדבר הזה.

346
00:51:24,440 --> 00:51:40,920
עכשיו עכשיו מה הבעיה בזה בסופו של דבר כן היום אתה יכול לסדר את זה בבית הספר ואתה יכול לטיפה לעבור על זה בצבא אבל באיזשהו שלב זה כבר נגמר אני לא מדבר בתור מרצה או בתור מרצה באוניברסיטה עם הורה של ילד נגמר.

347
00:51:40,920 --> 00:51:57,960
וכאשר אתה מגיע יותר מזה לעבודה אף אחד גם לא אכפת לו מזה זאת אומרת אנחנו יש פה דור שרוצה לקבל איזשהו הכרה על הישגים שלא מגיעים לו יש איזה משפט יפה שבאיזה כנס

348
00:51:58,320 --> 00:52:04,680
הראו לאיינשטיין איזה פיזיקאי אז אמרו לו תקשיב זה פיזיקאי מאוד צנוע אז איינשטיין שאל מה הוא עשה בחיים שהוא צריך להיות צנוע.

349
00:52:04,680 --> 00:52:14,760
בוא תקייע למצב שאתה עושה דברים ששווים ואני חושב שהיום זה מפספס לגמרי אז הוא לא שמן יש לו בעת אבל עזוב הוא שמן למה אתה

350
00:52:15,120 --> 00:52:28,960
היום גם אסור להגיד מפגר ואסור להגיד מבר ויש כל מיני מחפשות מילים כאלה עכשיו בסופו של דבר אם יש מציאות אמיתית שהיא קיימת בעולם וIQ זאת מציאות אמיתית

351
00:52:28,960 --> 00:52:42,680
נוירולוגית שניתן לראות בשריקות איפה מראי אז אם תבטל את המילים מישהו ימציא מילה אחרת מישהו ימציא בגלל שאנשים צריכים להצביע על תופעה ולהגיד כזה לזה אני מתכוון

352
00:52:42,840 --> 00:52:52,280
זה הדבר המשמעותי ביותר לזה אני מתכוון וכאשר אנשים אומרים את המילים חכם וטיפש בהקשרי היומיום בחיים שלהם הם מתכוונים בדיוק לדבר על זה.

353
00:52:52,280 --> 00:53:04,860
האמת היא אחת הדברים הכי חמורים בהקשר הזה בגדיתו במרד בספרו המרד השפוף זה שאתה דוחה יותר ויותר ויותר מתי ילד יקבל את הקפה כי אם הילד מקבל איזה שהיא קפה קטנה בגן,

354
00:53:04,800 --> 00:53:12,240
תשמע אתה אולי צריך להתאמן קצת יותר ועוד קפה בכיתה זין במבחן הקבצות הוא מתרגל לזה שהוא.

355
00:53:12,240 --> 00:53:22,120
מקבל איזשהו משהו וזה שהוא פידבק על מישהו והוא מבין שלא הוכח האם הוא יקבל הרבה פידבק אבל אם הפעם הראשונה שקבל פידבק זה פתאום באוניברסיטה,

356
00:53:22,680 --> 00:53:33,560
פשוט הם בדרך המחשב מקבלת פידבק אפילו לא עברת או משהו כזה אומר למה זה קרה לי אין לו את הכלים להתחיל לחשוב איך זה קרה לו יש לו את כל הנתונים העבר להגיד למה הוא צודק למה הוא בסדר,

357
00:53:33,560 --> 00:53:41,240
למה הוא מצטיין למה הוא מגיע למידליה והוא פשוט לא מבין איפה אותה כלומר אתה מסליל אותו לכיוון של.

358
00:53:42,160 --> 00:53:53,880
אי יכולת להבין את הטעות שלו וזה בעיה גם כן אני נמצא במדעי המחשב ובמדעי המחשב מי שעובד במדעי המחשב יודע שאין דבר יותר קדוש מדליים.

359
00:53:53,880 --> 00:54:09,560
אין דבר יותר קדוש זה הכל אם יש לך פרוייקט שצריך להגיש אותו בדדן מסוים ישרף העולם לא משנה מה אנחנו יש לנו ביטוי בבית עם הילדים לא משנה מה משהו שצריך לקרות לא משנה מה

360
00:54:09,560 --> 00:54:27,360
כן וסטודנטים הרבה פעמים מבקשים תחייה של עבודות וזאת בדיוק הנקודה עכשיו אני צריך לאמן ולהכשיר סטודנט גם בלכתוב פונקציות גם במסנן קלמן וגם כי זה מה שהאוניברסיטה אמורה לעשות והיא מכשירה בעלי מקצוע ועל זה היא מקבלת טון הכסף מהמדינה

361
00:54:27,360 --> 00:54:34,840
גם להכשיר אותו להיות איש מקצוע ובין היתר היכולות של להיות איש מקצוע זה בדיוק זה אגב אני רוצה לחדד עוד משהו

362
00:54:34,840 --> 00:54:45,240
בגרות במתמטיקה אני חושב שזה בדיוק נוגע בזה אני לא דיברתי על זה בספר אבל בגרות במתמטיקה השכר הממוצע לבוגרי חמש יחידות הוא פי שתיים מבוגרי שלוש

363
00:54:45,240 --> 00:54:57,600
פי שתיים זאת אומרת בוגרי שלוש זה שש אלף שגל בחודש בוגרי ארבע זה שבע וחצי בוגרי חמש זה אחת עשרה וחצי או שתים עשרה זה טירוף מוחלט עכשיו למה הדבר הזה קורה הייתי יכול לבוא ולהגיד שתי סיבות

364
00:54:57,600 --> 00:55:09,360
כנראה מי שהלך מההתחלה לחמש הוא יותר חכם ולכן אנשים חכמים מרוויחים יותר אבל אני חושב שיש פה משהו הרבה יותר משמעותי מי שנמצא בחמש יחידות מתמטיקה תקשיבו טוב

365
00:55:09,720 --> 00:55:20,200
יודע שהחרב על הצוואר תמיד יודע שאם הוא יעשה איזשהו מילה לא במקום המורה יעיף אותו לארבע למה כי המורה בחמש אין לו זמן לבעיות מוטיבציה

366
00:55:20,200 --> 00:55:33,080
אין לו זמן כל מיני אין לו כלום אין לו זמן לזה אותו דבר לכן מתמטיקה חמש יחידות ופיזיקה חמש יחידות אי נוח זה מסלול הכשרה של שלוש שנים שבהם החרב על הצוואר

367
00:55:33,200 --> 00:55:42,600
וכמו שעוד פעם קחו מישהו שיכול להתקבל לסיירת מטכאל שהוא ודאי שהוא חייל יותר טוב מחייל בקריאה ומישהו שעבר את מסלול הכשרה של סיירת מטכאל זה בדיוק זה

368
00:55:42,600 --> 00:55:50,560
חמש יחידות מטמטיקה זה לא שאינטגרל יפוך אותך לבן אדם שיותר מבין את החיים אין שום קשר אבל יש משהו.

369
00:55:50,760 --> 00:56:06,920
בחם בשלוש שנים האלה שאתה יודע שהסכין מונחת על הצוואר שאתה חייב להמשיך למרות הכל תקרא לזה גרית תקרא לזה אתה מדבר על זה או על משהו בהקשר הזה בקשר של הרווארד לומר למה בוגרי הרווארד ובוגרים של האייבי ליג,

370
00:56:06,920 --> 00:56:16,200
מרוויחים כל כך הרבה יותר מאשר בוגרים של אוניברסיטאות אחרות אם באמת זה התהליך שקורה שם בוא נעתיק אותו לאוניברסיטאות אחרות,

371
00:56:16,280 --> 00:56:23,800
ונבוא וגם באמת הרוויח הרבה כסף אבל אולי זה משהו אחר אתה יכול להסביר את ההבדל בין חמש יחידות לבין מסלול הרווארד.

372
00:56:24,320 --> 00:56:32,960
פיטר טייל פיטר טייל הבא לבית של פייפל השותף של אילון מאסק אומר אם טכנולוגיה זה לעשות יותר עם פחות אז הסקלה זה בדיוק הפוך זה לעשות פחות עם יותר.

373
00:56:32,960 --> 00:56:43,200
הסקלה הזאת אתה חושב שמסלול להכשרה שערי וודאי לגמרי שהרווארד לא מקבלת רק את מי שיכולה לקבל היא מקבלת את מי שנמצא כאילו בתוך המכסה שלה.

374
00:56:43,400 --> 00:56:51,320
עכשיו אם הרווארד באמת נותנת את ההסקלה הטובה ביותר שיש למה לא מכפילים את הכיתות פשוט מכפיל את הכיתות עזוב אל תעשה אותם פי 10,

375
00:56:51,320 --> 00:56:55,960
תכפיל את הכיתות הרי לא הגיוני שהרווארד קיבלה את כל מי שיכולה לקבל וזהו.

376
00:56:55,960 --> 00:57:05,920
אם ההסקלה הזאת היא כזו טובה עם האנשים שיוצאים עם השיטה של הרווארד היא כזו טובה עם השיטה בוא תשכפל אותה לעוד מקום עזוב אל תשכפל אותה תפתחו שלוחות.

377
00:57:06,080 --> 00:57:18,520
פותחים עוד כיתות הרווארד לא רוצה לעשות את זה בכלל ואחד הדברים הכי מעניינים זה שאם אתה מסתכל על בוגר הרווארד בוודאי בוגר אייבי ליג מרוויח יותר מבוגר אוניברסיטת טקסס.

378
00:57:18,520 --> 00:57:28,600
אבל אבל ועכשיו הרבה אנשים עשו מחקרים על זה שאתה אומר רק רגע בוא ניקח מישהו שיתקבל להרווארד ומישהו שהתקבל לאוניברסיטת טקסס,

379
00:57:28,560 --> 00:57:32,420
מישהו שיתקבל להרווארד והלך להרווארד.

380
00:57:32,480 --> 00:57:37,680
והלך לטקסס פתאום מתמיד אתה הבא לא قיבל הוא לא כאלה גדולים אגב יש כאלה שאומרים שגם אם,

381
00:57:37,840 --> 00:57:40,480
שלחת קורות חיים לוורי Emmy מזמיק.

382
00:57:40,480 --> 00:57:54,760
בסופו של דבר אני רוצה לחדד יש משהו אגב בהכשרה של הטכניון שבדיוק מזכירה את ההכשרה של חמש חילות מתמטיקה דיברתי על זה עם דן בן דוד שיש משהו במקום שמכשיר אותך בצורה אינטנסיבית.

383
00:57:54,860 --> 00:58:06,080
אבל אבל אבל האמת היא שתי אמרה לי שזה גם אותם ספרי תרגילים כלומר הייתה בנדסת ברפואית ובקורסים של חשמל אמרה זה אותה אמרה קיבלנו את הספרי תרגילים של אם הייתי.

384
00:58:06,080 --> 00:58:17,900
זה אותו דבר כן נכון אבל אבל יש עוד פעם הטכניון באמת עשה דוקטורט מה שנקרא בלילה מליל סטודנטים לא סתם הבניינים יש משהו.

385
00:58:17,980 --> 00:58:29,260
במה שלא רג מחשל ובמה שורג מחשל את אמא שהוא הוא בעצם מוציא אותך בן אדם שהוא יותר רציני והרצינות הזאת זה דבר שהוא מאוד מאוד משמעותי זה לא קשור כל כך לאייקיו.

386
00:58:29,380 --> 00:58:32,820
אבל זה בוודאי קשור ליכולת פרנסה בשוק העבודה.

387
00:58:32,820 --> 00:58:42,540
אז בוא רגע ננסה לסיים עם שני שני נושאים אחרונים ומאוד פיקנטים ככה שאשרנו לסוף רק כדי שלא יתקל בהם בטעות מי שלא יקשיב כל השיחה.

388
00:58:42,500 --> 00:58:53,860
הבדלים בין גברים לנשים אומר אחד החוקרים לא זוכר כרגע את שמו בעמוד 314 ממה שאנחנו מבינים ככל שמדינה נעשית מתקדמת גברים ונשים נמשכים יותר לעיסוקים הקלאסיים של המין שלהם.

389
00:58:53,940 --> 00:58:59,600
אנחנו לא יודעים למה זה כך ולמרבה הצער הנתונים כל כך ברורים שהם לא מאפשרים לנו להשתמש בהסבר הסביבתי.

390
00:58:59,600 --> 00:59:10,600
זה המחקר של המדינות הסקנדינביות בסופו של דבר מה שהם אומרים זה כזה דבר הם אומרים בואו נעשה הנדסה חברתית בואו בואו ניתן את כל האפשרויות כדי.

391
00:59:10,540 --> 00:59:24,920
מה שמעניין זה כזה דבר למה יש הרבה זוכי פרס נובל שהם גברים למה אנשים שנמצאים בעמדות מפתח בכל תחום הם גברים למה אתה רואה שבסופו של דבר ההתפלגות במשרות המפתח ובאסכלה ובאינטליגנציה.

392
00:59:24,920 --> 00:59:36,780
הן שונות מגברים ונשים על זה יש כל מיני תשובות ג'ורדן פיטרסון אומר שההבדל הקו התפר הוא לא גברים ונשים זה בני אדם ואמהות כן אמהות ובני אדם זה משהו אחר בין היתר מכיוון.

393
00:59:36,840 --> 00:59:45,660
שאמא מבינה שיש דברים אחרים שחשובים יותר ואם אתה מסתכל על נשים שהן רווקות בשוק העבודה והאקדמיה הן מגיעות בדיוק לאותה מקומות ולפעמים אף יותר.

394
00:59:45,660 --> 00:59:59,440
מגברים זה משהו אחד הדבר השני זה מה שנקרא כנגד הנדסה חברתית אתה רואה היום שבארצות הברית עדיין 70 אחוז ממסיימי הדוקטורט בסטם הם גברים עכשיו אתה אומר אוקיי.

395
00:59:59,500 --> 01:00:07,280
מה זה סטם למי שלא דובר בשפה סליחה סיינס טכנולוגי אינג'נירינג ומאסק כאילו כל המדעים המדויקים עכשיו אתה אומר אוקיי בסדר.

396
01:00:07,280 --> 01:00:19,940
מה אני צריך לעשות ואני אתן לך עוד נתון מעניין 70 אחוז ממסיימי הדוקטורט בווטרינריה ובפסיכולוגיה הם נשים אז אם אתה רוצה אתה יודע 50 אחוז אצל כולם אף אחד לא רוצה 50 אחוז אצל כולם הרי גם הנשים.

397
01:00:19,940 --> 01:00:34,820
מבינות ש90 אחוז מאוכלוסיית בתי הקלה הם גברים פה אף אחד לא רוצה שוויון כן אף אחד אף אישה פועלי בניין או במנקי רחוב או בקבעית או בשוטרים אף אישה קבעית לא מתה באסון של באסון התאומים כן אנשים לא רוצים.

398
01:00:34,820 --> 01:00:47,300
שוויון אנשים רוצים שוויון רק בקראם דלקראם שזה משהו אחד אז קודם כל צריכים להסביר את זה הדבר השני זה שאם אני מסתכל על המדינות שלקחו את הנושא הזה של שוויון בין המינים לאקסטרים.

399
01:00:47,420 --> 01:00:57,820
שעשו חופשת לידה מובנית לגבר שלא עשו שום מכשול שנשים יכולות מההיסטוריה של העולם כן מהרגע שאלוהים בראה את העולם.

400
01:00:57,820 --> 01:01:08,040
עד עכשיו לא היה מדינה שהיה בה יותר שוויון לנשים ומה שאתה מגלה זה שכאשר נשים וגברים חופשיים להחליט

401
01:01:08,040 --> 01:01:21,200
איזו החלטה מקצועית לגבי מה לעשות בחיים והדבר הזה לא ישפיע על ההערכה של הסביבה עליהם אז אתה תראה שנשים ילכו למקצועות נשיים וגברים ילכו למקצועות גבריים. למעשה

402
01:01:21,200 --> 01:01:32,240
רק במדינות טוטליטריות או רק במדינות לא שוויוניות נשים ילכו למקצועות גברים יותר והחוקרים האלה שתפיסת העולם ונפשם הייתה ליברלית לא הבינו איך יכול להיות שבמדינות סקנדינביה

403
01:01:32,600 --> 01:01:45,280
יחס האחיות לאחים הוא עשר על אחד ויחס המנדסים למנדסות הוא עשר על אחת למה כשנתנו לאנשים לבחור את מה שהם רוצים מבלי שהבחירה הזאת השפיעה על הערכה של החברה עליהם

404
01:01:45,280 --> 01:01:56,520
נשים עלכו לדברים שיותר קשורות לנשים ולטיפול באנשים אחרים אגב אישה חכמה תלך להיות רופאה להוטיקה להיות מתמטיקי וגברים הלכו לדברים שיותר קשורים לגברים

405
01:01:56,500 --> 01:02:03,520
עכשיו אפשר להגיד את זה במילים אחרות יותר סטיגמה של גברים יותר סטיגמה של נשים כלומר יותר מה שאנחנו מפחדים ממנו.

406
01:02:03,840 --> 01:02:08,000
רק כאלה שעה כמו שאמר את דגר קרץ עוד גרשה לא סקסית.

407
01:02:08,000 --> 01:02:22,620
נכון זאת המציאות ועכשיו לחלק הכי פרובוקטיבי אתה אומר שעל פי מחקרים שנעשו שאיי קיו באפריקה שמדרום לסערה מוצא שם זה 70 כלומר הממוצאות על גבול הפיגור.

408
01:02:23,020 --> 01:02:32,040
זה לא אני אומר זה חשוב ממש לא אני לא חוקר של תחומה אני אומרת לך לסיים זה כי באמת זה משהו שצריך להכניס לראש.

409
01:02:32,040 --> 01:02:43,520
שהנתון הזה קיים איפשהו גם אם הוא לא האמת לאמיתה הוא שווה בדיקה בעיניי כי זה נתון כל כך מוזר וכל כך כאילו מפרח שזה לרוח ליברלית.

410
01:02:43,580 --> 01:02:51,440
חשוב פשוט לקרוא אותו להצליל לגשת למקורות הראשונים שלך ולקרוא את זה לבד בשביל לנסות להבין מה קורה שם והאם יש מחקרים נוגדים.

411
01:02:51,860 --> 01:02:56,500
הממוצא של אייקי ובמדרום לסערה הוא 70 זאת אומרת חצי.

412
01:02:56,500 --> 01:03:05,680
פחות מ-70 וחצי יותר מ-70 זאת אומרת שתי סטיות תקן מייצא או אפילו שלוש סטיות תקן מצפון לזה זה אייקי וממוצא של יהודים.

413
01:03:06,580 --> 01:03:16,780
איך דבר כזה קורה כלומר כשזה כל כך לא יהודים זה יהודים בארצות הברית אשכנזי ג'ו כן אז יהודים אפרדים פחות.

414
01:03:17,340 --> 01:03:23,600
לזה אני באמת לא נכנס אבל.

415
01:03:23,600 --> 01:03:30,160
אבל בספרות המחקר זה נקרא אשכנזי ג'ו ספרג'י ג'ו ומרוקן ג'ו.

416
01:03:30,120 --> 01:03:33,320
יש גם למרוקאים אייקי הוא נפרד.

417
01:03:33,760 --> 01:03:47,000
אבל אבל אגב אני חושב שבישראל הדברים האלה פחות רלוונטיים כי באמת ניסוי התערובת פה ממש משמעותיים אז כאילו אבל אבל אבל בוא נדבר רגע על הגזעים ועל כל האירוע הזה שדורש.

418
01:03:47,000 --> 01:03:57,300
דיון מה מה מה קורה שם אם אתה אומר בעצם את הטענה הבאה יש הבדלי אייקי וברחבי העולם יש אייקי של אסיאטים ויש אייקי של אמריקאים ויש אייקי של.

419
01:03:58,020 --> 01:04:02,780
אפריקאים מדרום לסערה ויש לה בוריג'ינים שהוא גם מאוד נמוך.

420
01:04:04,020 --> 01:04:12,500
כן זה מחקרים שעושים כבר הרבה מאוד שנים ריצ'רד לין שהוא באמת אחד החוקרים החשובים ביותר אנשים שבאמת נסו למקומות אלה ועשו בדיקות אייקי.

421
01:04:12,500 --> 01:04:23,460
חשוב להסביר שהנתונים האלה לא טובים לא משנה איך אתה מסתכל עליהם למשל ריצ'רד ניסבט של בחיים לא נסע לאפריקה לעשות בדיקת אייקי הוא אומר שזה לא יכול להיות והממוצע הוא כנראה חייב להיות יותר גדול.

422
01:04:23,460 --> 01:04:36,500
רק שניסבט לא מבין שאם הוא צודק הדבר הזה יהיה מאוד בעייתי למה כי בעצם נניח שניסבט לא צודק והממוצע של השחורים מדרום לסערה הוא שמונים וחמש.

423
01:04:36,500 --> 01:04:47,220
בעצם מה שניסבט אומר שהממוצע של השחורים מדרום לסערה והשחורים בארצות הברית הוא אותו דבר זה בעצם אומר של הסביבה אין שום משמעות.

424
01:04:47,220 --> 01:04:49,380
זה הכי גווני שיש.

425
01:04:49,380 --> 01:05:02,500
נכון אם אתה בעצם טיעון שאומר שמדרום לסערה זה חייב להיות יותר אגב כולם מסכימים וזה משהו מאוד מעניין לגבי אינטליגנציה כולם מסכימים או כמעט כולם מסכימים.

426
01:05:02,500 --> 01:05:09,960
שההפרש בין שחורים ולבנים בארצות הברית הוא סייע טקן אחת בין 100 ו 85 השאלה היא רק איך אתה מפרש את זה.

427
01:05:10,040 --> 01:05:20,660
שליים מה גורמים לזה לא איך אתה מפרש כלומר זה מה שאמרים זה אמת לגבי זה ככל שמדעי החברה הזה מדע הזה אם את מדעית של מדעי החברה.

428
01:05:21,100 --> 01:05:29,740
לגמרי זה כולם כולם מסכימים ואם זה מתסמצם אז הם מתסמצם בשתי נקודות זה זה משהו שכולם מסכימים השאלה היחידה היא איך אתה מפרש את זה עכשיו.

429
01:05:29,740 --> 01:05:42,740
חשוב מאוד להסביר את הדבר הבא שווטסטון דיבר על העניין הזה הוא אמר תקשיבו רוב תוכניות הסיוע שלנו לאפריקה יוצאות מנקודת הנחה שהם כמונו הרי הרבה פעמים אתה יודע נניח אתה מסתכל על עזה כן או על שכם

430
01:05:42,740 --> 01:05:55,860
איך אמר פרופסור דוקטור דן שבתן מעולם לא היה עם שעשה פחות בכסף שהוא קיבל מאחרים בחינם על על על על על מחנה הפליטים בשכם שפכו מיליארדים של יורו מיליארדים

431
01:05:55,860 --> 01:06:00,820
של יורו והוא נראה פשוט היום ונורא עכשיו אתה אומר זה לא יכול להיות אם זה היה אצלנו זה היה נראה אחרת לגמרי

432
01:06:02,020 --> 01:06:09,620
תסתכל בהתנחלות כן בתים של ערבים בתים של יהודים תסתכל בדרום אפריקה יש זה פשוט מדהים אם אתה פותח גוגל ארס ומסתכל

433
01:06:09,620 --> 01:06:19,080
בדרום אפריקה על שכונה לבנה ושכונה שחורה ומה שמבדיל ביניהם זה כביש של 6 מטר של שישה מטרים זה טירוף זה נראה כאילו

434
01:06:19,080 --> 01:06:30,080
זה שתי תמונות שעשו ביניהם איזה שהוא פוטושופ זה לא יכול להיות ששני הדברים האלה קיימים ביחד ואני ממליץ לכם לכו לגוגל ארס עכשיו תסתכלו על זה עכשיו הדברים האלה קורים ברגע זה

435
01:06:30,080 --> 01:06:41,640
ואני חושב שאחד הדברים הכי בעייתים זה שאנחנו יוצאים מנקודת הנחה שהיכולות הקוגניטיביות זה אותו דבר ואנחנו ובעצם יכול להיות וזה מה שאמר ווטסטון שזאת הסיבה

436
01:06:41,640 --> 01:06:51,400
שחלק מתוכניות הסיוע נכשלות אתה רוצה לעזור יש איזה בדיחה איומה ונורא אבל כל מי שהיה באפריקה אני לא הייתי באפריקה אבל כל

437
01:06:51,400 --> 01:06:59,540
מי שהיה באפריקה ואני מספר לו את זה אומר לי זה נכון מה ההבדל בין תייאר גזעני לתייאר לא גזעני באפריקה חמש דקות

438
01:06:59,540 --> 01:07:16,540
חמש דקות עכשיו יש משהו באמת היום ונורא בסיפור הזה עכשיו איך זה קורה למה זה קורה מאיפה זה קורה זה אני אני עוד פעם אני כותב על זה גם בהרחבה בספר אבל אני חושב שהדבר המשמעותי זה באמת להבין

439
01:07:16,540 --> 01:07:26,540
שאלף זה לא פיגור שכלי כן אבל אבל זה חוסר יכולת אמיתית אינטליגנציה זה איזשהו מדד של בן אדם להסתדר בעולם הערבי

440
01:07:26,540 --> 01:07:40,540
הבאמת האפריקאי שעושה מדרום לסערה את הבחינה היכולת שלו להסתדר בעולם הערבי היא מאוד נמוכה אותו דבר אגב אם תיקח מישהו ותביא אותו לאפריקה מחוץ לסוואנה ותביא אותו לאפריקה הוא גם לא יסתדר

441
01:07:40,540 --> 01:07:52,540
אבל הטענה היא שאתה רוצה שאפריקה תתחרה באיזשהו מקום עם ארצות הברית מכיוון שהעולם הוא גלובלי והמטריקה היחידה והמדד שלפיו אנחנו שופטים זה החברה המערבית

442
01:07:52,540 --> 01:08:04,540
אז זה מה שיש לנו זה מה שיש לנו אם אתה מודד מדינות בתלג בתוצר לאומי גולמי או בתוצר לנפש או בתוצר אז ככה אתה מקבל את זה

443
01:08:04,540 --> 01:08:16,540
עכשיו אם זה הייתה מדינה אחרת אנשים בייר בג'ונגל שאין להם קשר שלום אבל זאת מדינה שאתה רוצה שהיא תהיה חלק מתוך המדינות המודרניות המתועשות ופה אתה נמצא בבעיה

444
01:08:16,540 --> 01:08:27,900
כן זה באמת פה יבואו ויגידו לך למה למדוד את הדברים אל הדבר הזה בסופו של דבר יוביל לנבואה מגשימה את עצמה אוקיי אז גילי את השם המוצאה מדרום לסערה הוא 70.

445
01:08:28,220 --> 01:08:42,380
זה מעודד אותי לא להשקיע שם יותר שקל שירקבו כי אין להם שום תקווה אני מעדיף להשקיע את הכסף שלי באיפה שזה יכול להועיל כמובן זה לא הרגשות שלי מתכוון מבחינה חברתית זה יכול לעודד דבר נורא שכזה.

446
01:08:42,380 --> 01:08:51,820
יש את השאלה את אודי אז כמו שילום גבר אמר אי אפשר לגסור מה צריך לעשות ממה שיש כן אוקיי,

447
01:08:51,720 --> 01:08:57,180
אם אתה יודע שאם אתה יודע שזה המצב אתה יכול לפתח תוכניות ציוע שמחירות לגמרי.

448
01:08:57,500 --> 01:09:00,160
אתה יכול לפתח תוכניות ציוע שמחירות לגמרי.

449
01:09:00,380 --> 01:09:09,780
התוכניות ציוע היום לא זרות היא לא זאת בכל כך הרבה דברים וכולם רוצים לשפר את המצב אגב גם האינטליגנציה הולה עם הזמן עכשיו.

450
01:09:09,780 --> 01:09:19,240
יש שם אני מדבר בספר על אפקט פלין שלא דיברנו עליו אבל נכון אבל אם אתה נכון אם אתה יוצא מנקודת הנחה שזה המצב דווקא יש מה לעשות.

451
01:09:19,300 --> 01:09:29,620
יש ספר שנכתב ב2014 ג'ייז פור ג'ינס זאת אומרת אומר אנחנו משתמשים בביולוגיה ובגנטיקה בכל תחום בחקלאות וברפואה.

452
01:09:29,740 --> 01:09:32,780
רק במערכת החינוך אנחנו לא משתמשים בזה.

453
01:09:32,780 --> 01:09:51,460
יכול להיות שאנחנו יכולים להסתכל על הדברים האלה ולהתאים מערכות בית ספריות או חינוכיות שיכולות לעזור יותר לבן אדם זה בדיוק העניין זה לא משהו שהוא דטרמיניסטי או שאתה חכם או שאתה טיפש חשוב מאוד ואולי עם זה אנחנו נסיים קחו למשל תכונה שהיא מאה אחוז גנטית גובה של צמח

454
01:09:51,460 --> 01:10:05,340
גובה של צמח זה תכונה שהיא מאה אחוז גנטית עכשיו שים צמח בתוך מקום תחוב בלי מים הוא לא יגיע לגובה שלו שים אותו עם מים עם דשן עם אדמה עם שמש הוא יגיע לגובה שלו

455
01:10:05,740 --> 01:10:17,900
ברור לגמרי שגם בתכונות שהן מאה אחוז גנטיות ואינטליגנציה היא לא כזאת בוודאי שהסביבה משחקת תפקיד אבל הטענה היא כפולה א' הסביבה משחקת תפקיד וחשוב מאוד הסביבה יכולה להרוס

456
01:10:17,900 --> 01:10:34,260
סביבה יכולה להרוס ובוודאי סביבה שהיא כל כך לא מודרנית היא לא מאפשרת לבן אדם להתקדם לתוך העולם מודרני כמו סביבה באפריקה לצורך העניין והדבר השני שהוא לא פחות חשוב מהרגע שנתת את הסביבה המושלמת הצמח לא יהיה פי 3 מהגובה הגנטי שלו

457
01:10:34,940 --> 01:10:46,100
השאלה שלי האם הסביבה יכולה להביא אותך למימוש הפוטנציאל הגנטי שלך אם הפוטנציאל הגנטי שלך זה מטר 70 אם לא תוכל אתה תהיה פחות אבל אם תוכל יותר אתה לא תהיה מטר 80

458
01:10:46,100 --> 01:10:54,580
או במילים אחרות אם יש לך 140 ואתה בכיתה ג' אתה תשתעמם אלא אם כן המערכת תדע להתאים את עצמה גם למישהו שהוא עם אייקי 140 ולא רק.

459
01:10:54,740 --> 01:10:58,980
סתם אנקדוטה מעניינת בתוכניות למכוננים ששולחים אותך אליהם.

460
01:10:59,540 --> 01:11:12,940
משתדלים לא להתקדם בחומר כדי שאתה לא תשתעמם אפילו עוד יותר אלה רק לתת לך רוחב כאילו עוד ידע כללי ועוד דברים כי במקום לקדם אותך בכיתות ולעשות את הספר המכוננים שבהם יעופו קדימה והסיימו ללמוד בכיתה לא יודע.

461
01:11:12,940 --> 01:11:21,940
זין אז אומרים לו אתה צריך שם כתה עוד בית כמו כולם כי חברתי זה הכי חשוב וכו וכו בעיניי זאת טעות כי זה בסוף לא מתאים לגובה צמח.

462
01:11:22,460 --> 01:11:31,580
על זה לא מתאים לגובה צמח דבר שני הרון הזה שמחכים אותך לעשות בגרות כאילו שיש לי אני פשוט מכיר מישהו עכשיו שדיברתי איתו לפני כמה ימים שהוא הוא בתוך.

463
01:11:31,820 --> 01:11:41,460
התואר הראשון שלו בביולוגיה באוניברסיטה אמרה לו טוב רק תביא לנו את הבגרות כדי שנתקבל אותך עוד שנתיים בשביל מה אתם צריכים את הבגרות יאללה תתקדם תתקדם.

464
01:11:41,460 --> 01:11:49,220
לא מבין את זה תודה רבה רועי וממש הספר מומלץ הוא הרבה יותר אחר ממה שדיברנו כאן היום אבל אי אפשר להספיק הכל בשעה קלה.

465
01:11:49,780 --> 01:12:04,500
הדבר היחידי שלא דיברנו עליו זה שבסופו של דבר הבעיה הזאת התקפה בייחוד לליברלים כאשר הם אומרים שהם הם רוצים לצאת מנקודת הנחה שכולם שווים כי אם זה העניין כי אם לא כולם שווים.

466
01:12:04,500 --> 01:12:10,900
אז כל התפיסות שדיברנו עליהם הם הכי הגיוניות אני חושב שאם אתה יוצא מנקודת הנחה.

467
01:12:10,900 --> 01:12:22,260
שהשאלה היא שווים בפני מי? אם הם שווים בפני האלוהים אז זה לא רלוונטי מה יכולות הקוגנטיביות שלהם יש אנשים שתורמים יותר לחברה יש אנשים שתורמים פחות לחברה אבל המטריקה שלנו היא לא

468
01:12:22,260 --> 01:12:25,400
בכמה אתה תורם לחברה, אלא היא בכמה אתה שווה בפני האלוהים.

469
01:12:25,560 --> 01:12:29,000
מי שיוציא את אלוהים מהמשוואה, חייב להגיד שכולם שווים.

470
01:12:29,100 --> 01:12:33,380
מי שאומר שכולם שווים, חייב לראות את החברה המודרנית בתור גזענית,

471
01:12:33,520 --> 01:12:37,840
וחלק גדול מהמאומות של ארצות הברית, שחורים ולבנים, בחודשים האחרונים,

472
01:12:38,060 --> 01:12:39,520
הם בדיוק על הנקודה הזאת.

473
01:12:39,880 --> 01:12:42,260
שווה בפני מי.

474
01:12:42,900 --> 01:12:43,900
יאללה, היה כיף.

475
01:12:44,100 --> 01:12:45,100
תודה.

476
01:12:45,120 --> 01:12:46,120
שלום לכולם.

477
01:12:46,140 --> 01:12:48,900
אני רוצה לדבר איתכם רגע על הפודקאסט הזה שאתם מאזינים לו.

478
01:12:48,900 --> 01:12:54,100
אז קודם כל, אני יונתן, ואני אחד מהעשרות המתנדבים ששותפים להפקה של הפודקאסט הזה.

479
01:12:54,620 --> 01:12:58,960
ואני שמח לבשר לכם שבחודש האחרון הגענו כבר למעל 100,000 פעזנות.

480
01:12:58,980 --> 01:13:01,360
וההצלחה הזאת הגיעה בזכות השיתופים שלכם,

481
01:13:01,380 --> 01:13:05,760
ובזכות העבודה הקשה של כל הצוות שלנו, וכמובן, תמיר דורטל.

482
01:13:05,780 --> 01:13:12,340
אז אמנם הפודקאסט נעזר במתנדבים, בהפקה שלו, אבל יש בכל זאת כל מיני עלויות.

483
01:13:12,360 --> 01:13:14,940
כשעלויות מגיעות לבערך 400 שקל בכל פרק.

484
01:13:14,940 --> 01:13:18,980
זה כולל את העלויות של ההפקה, הקלטה, איחסון, ופרסום.

485
01:13:19,000 --> 01:13:23,440
יש עוד הוצאה משמעותית אחת שאני בטוח שכולכם שמתם לב אליה, וזה איכות האודיו.

486
01:13:23,460 --> 01:13:28,400
איכות האודיו הזאת באה בזכות רכישה של ציוד הקלטה מקצועי וקבוע,

487
01:13:28,420 --> 01:13:33,080
שבאמצעותו תמיר מקליט כל פרק פודקאסט באיכות שלא הייתה בהתחלה.

488
01:13:33,100 --> 01:13:36,640
אני בטוח שכולכם מרגשתם את ההבדל בין הפרקים הראשונים לבין הפרקים היום.

489
01:13:36,640 --> 01:13:48,820
אז כדי שנוכל להמשיך את הפודקאסט, אנחנו צריכים את עזרתכם כדי לחשוט את העלויות האלה. חוץ ממה שהזכרנו, תדעו שתמיר משקיע בכל פרק בערך 10 שעות של הכנה ועוד 5 שעות של עבודה והפקה.

490
01:13:48,840 --> 01:13:54,780
אנחנו מתנדבים כמובן גם כן, משקיעים זמן על כל פרק עבור העריכה ובקראת האיכות של כל פרק.

491
01:13:54,800 --> 01:13:57,940
כדי שתוכלו לעזור לנו, יצרנו תוכנית מנויים עם צ'ופרים.

492
01:13:57,960 --> 01:14:02,600
אם תעשו מנוי של 10 שקלים לחודש, אנחנו נשאר לכם כל פרק שבועיים לפני כולם.

493
01:14:02,600 --> 01:14:10,560
אם תעשו מנוי של 20 שקלים, אתם תקבלו הזמנה לאירועים מיוחדים שאנחנו נעשה עבור מנויי הפודקאסט.

494
01:14:10,580 --> 01:14:22,060
ואם תמיד רציתם ספר של ספרי התשלם, שיבולת, סלע מאיר, אז כדי שתבחרו במנוי של 30 שקלים, כי אז אתם תקבלו ספר כזה כצ'ופר, כמובן הספר יהיה לבחירתכם.

495
01:14:22,080 --> 01:14:29,060
אם תבחרו במנוי של 50 שקלים בחודש, אנחנו ניתן לכם להזמין פרק עם נושא שתבחרו ועם מרואיין שתבחרו.

496
01:14:29,060 --> 01:14:34,560
תדעו שיש לנו עוד הרבה פרקים מעניינים בפתח, ביניהם יש לנו פרקים עם דוקטור יורם חזוני על הספר החדש שלו,

497
01:14:34,580 --> 01:14:41,080
אופיר העברי על ההבדל בין שמרנות לליברליזם, עם שמואל תמיר על משפט קסטנר, ועוד הרבה פרקים מעניינים.

498
01:14:41,100 --> 01:14:46,600
אז בקיצור, אתם כבר מזהים על הפודקאסט, אתם כנראה אוהבים אותו, אז בואו שתתפו אותו עם חברים שלכם קודם כל,

499
01:14:46,620 --> 01:14:51,520
ואחר כך קשו לאתר שלנו ותעשו מנוי כדי לתמוך בהמשך העשייה שלנו.

500
01:14:51,520 --> 01:15:00,660
את הקישור לתכנית המנויים תוכלו למצוא בתיאור הפרק, או שתשלחו הודעה לתמיר דורטל בפייסבוק בדף של הפודקאסט, או בטלגרם בקבוצה שלנו.

501
01:15:00,660 --> 01:15:21,660
לסיום אנחנו רוצים להודות לכם על זה שאתם מאזינים לנו, ונמשיך להיפגש בפרקים הבאים.