#264 פרופ' עוז אלמוג וד"ר תמר אלמוג - כל שקרי האקדמיה - מה התקלקל במודל האוניברסיטאי ומה יחליף אותו

פרק זה הוקלט לפני שנתיים, אך נועד להשלים את התמונה למונולוג שלי בעקבות הסדרה על דור ה Y

בפודקאסט 'על המשמעות' התארחו  ד"ר תמר אלמוג ופרופ' עוז אלמוג 

דיברנו על ספרם החדש כל שקרי האקדמיה, שעוסק במשבר הגדול אליו נכנסו האוניברסיטאות בישראל ובעולם. בעבר היה מי שהלך ללמוד תואר כי צריך, או כי זה תורם לרזומה, אבל כיום עם האינפלציה של התארים – שוויו של תואר הולך ויורד, וכך גם הקיימות של קרירה אקדמית, עם התקציבים והתחרות ההולכת וגוברת.

על כל זאת ועוד דיברנו בשיחתנו.

לצפיה ברשימת ההמלצות

האזנה נעימה!

🔥פרסמו אצלנו - פנו לג'ו 054-2360136🔥

Transcript

1
00:00:00,000 --> 00:00:10,080
שלום היום בפודקאסט על המשמעות אני תמיר דורטל מערך את פרופסור עוז אלמוג ודוקטור תמר אלמוג והיום נשוחח על הספר החדש שמוציאו כל שקרי האקדמיה.

2
00:00:10,240 --> 00:00:19,240
מה התקלקל במודל האוניברסיטאי ומה החליף אותו הם מעלים מספר נקודות מאוד מעניינות על האקדמיה גם על מודל הקידום של הדוקטורים הצעירים,

3
00:00:19,280 --> 00:00:29,440
גם על הקביעות שהולכת ומתבטלת גם על הפרסומים שמאוד קשה לפרסם ומנגד על פרסומי הפייק שהולכים ותופסים תאוצה.

4
00:00:29,440 --> 00:00:42,000
חוץ מזה הם גם מנסים להסביר מדוע ככל שיש יותר ביקוש לבעלי תואר ראשון ככה יהיה בעתיד פחות ביקוש לבעלי תואר ראשון וכבר ממש לא שווה ללכת לאקדמיה סתם כדי שיהיה לך תואר.

5
00:00:42,000 --> 00:00:52,000
ואיך הקורונה קשורה לכל העניין הזה איך הקורונה בעצם מייצה תהליכים שהם ראו כבר מלפני כמה שנים ומביאה אותם אל האקסטרים על סטרואידים.

6
00:00:52,000 --> 00:01:06,160
הקורונה גורמת לזה שאפשר ללמוד מכל מרצה ברחבי העולם ולאו דווקא לשבת מול מרצה מנומנם באקדמיה הישראלית באוניברסיטה עליה נבחרת בקורס שלא רצית ללמוד והמרצה לא רוצה ללמד.

7
00:01:06,160 --> 00:01:20,080
וחוץ מזה פתחנו ערוץ טלגראם וערוץ יוטיוב חדשים ואתם גם מוזמנים להצטרף אלינו כמנויים ולקבל הרבה תכני פרימיום כולל שיעור שבועי בזום שאני מעביר שתהיה לכם ההזנה נעימה.

8
00:01:20,080 --> 00:01:44,440
על המשמעות פודקאסט פילוסופי פוליטי שלום שלום ברכה ערב טוב ערב טוב הזמנתי אותכם היום להיפגש בשביל שנוכל לדבר על הספר החדש שהוצאתם שנקרא כל ספרי האקדמיה שמכיל באמת הרבה מאוד מידע מקצה לקצה על העולם האקדמי של היום.

9
00:01:44,440 --> 00:01:54,640
וגם מציג הרבה מאוד מהבעיות שהעולם האקדמי בעצם נשאר תקוע איפשהו בספק תחילת המאה ה-20 ספק יותר מוקדם.

10
00:01:54,820 --> 00:02:09,880
ואתם בעצם גם עולים על הבעיות וגם מציעים כל מיני פתרונות שיכולים לעזור לאקדמיה ללכת קדימה במקום להישאר באיזשהו מקום תקוע בעבר ושבסופו של דבר איפול מהר מדי אתם מציעים איזושהי התאמה הדרגתית שלו.

11
00:02:09,880 --> 00:02:17,660
אתה אמרת ללכת קדימה ללכת קדימה זה בשבילנו להעלם עם האופק.

12
00:02:18,460 --> 00:02:30,840
בוא נתחיל בוא נתחיל בשאלה מאיפה האומץ לומר שניכם עובדים באקדמיה כבר הרבה מאוד שנים אני בטוח שגם רוב החברים שלכם עובדים באקדמיה כבר הרבה מאוד שנים ולצאת ככה כנגד הבס.

13
00:02:31,080 --> 00:02:34,240
זה משהו שלא מוצאים הרבה בחברה הישראלית או בכלל.

14
00:02:34,240 --> 00:02:51,800
תראה אנשי אקדמיה זה אנשים שעמונים על גילוי האמת, אז ברגע שראינו שמשהו לא תקין והחלטנו להיכנס לאווי הקורא אז אנחנו פשוט מספרים את הממצאים שמצאנו.

15
00:02:52,520 --> 00:02:55,680
תראה אין פה, אני רוצה לומר את האמת.

16
00:02:57,000 --> 00:02:59,920
המעט מאוד חוקרים היו ניגשים וזעים בכלל.

17
00:02:59,920 --> 00:03:11,400
מכמה סיבות ולא רק מה הסיבה שזה כמובן צריך לומר אמת והאמת הזאת היא מראה כואבת היא גם בעצם חוזה המציאות הגומה.

18
00:03:11,880 --> 00:03:17,280
הגומה מבחינת האקדמיה אבל לא מבחינת החברה כמובן כחברה רק תלך ותשתפר.

19
00:03:17,640 --> 00:03:21,400
הקושי הוא שהיום קשה לכתוב ספרים.

20
00:03:21,400 --> 00:03:30,320
זה לא מתגמל באקדמיה לכתוב ספרים ובטח לא ספרים שהם מסרטטים מפה רחבה.

21
00:03:30,720 --> 00:03:42,200
ספרים זה כל מחקר שהוא למעשה מחקר רחב זה לא משהו מתגמל היום אני רגע אבער את זה נגיד שאני אספר לך את הסיפור האישי שלי ואז אני חושב שזה מזה הובן.

22
00:03:42,360 --> 00:03:46,320
רציתי בזמנו לפני כשש שבע שנים להבין מה היהדות.

23
00:03:46,320 --> 00:03:56,760
אז אמרתי בוא נמצא איזשהו ספר מבואי ונחפש מין ספר כזה ולא מצאתי ספר כזה באקדמיה כלומר הייתה שאני גדלתי עליו הייתה שהאקדמיה תספר את האמת.

24
00:03:56,800 --> 00:04:06,720
לא אני לא הולך לרבנים לישיבות הם יבואו ויעשו זה או אינדוקטרינציה או ניסו להצדיק את הקיים ואני רוצה שמישהו יבוא ויגיד לי אמת.

25
00:04:06,720 --> 00:04:19,840
במצאתי כל מיני שברי מאמרים על כל מיני תתן נושאים של מאוד מאוד פרטיקולריים והספרים האלה פעם שמוצגים נגיד בסוף בסרט הערת שוליים.

26
00:04:19,880 --> 00:04:24,160
נגיד מבוא למשנה ספר כזה אין לי אף חוקר אינטרס לכתוב היום.

27
00:04:24,480 --> 00:04:31,560
כי הוא לא התוגמל עליו הוא לא יתקדם באקדמיה בגללו איזה עוד סיבות יש לו לכתוב ספרים לכל אדם.

28
00:04:31,560 --> 00:04:47,100
יש נטייה להכחיש את המציאות השאלה עד כמה וגם לאנשים מדענים שהאמת צריכה להיות נער לרגליהם וברוב המקרים באמת נער לרגליהם פחות הם עושים מאמץ אבל כאשר זה מגיע.

29
00:04:47,300 --> 00:04:57,100
לטריטוריה הפרטית שלהם כאשר זה מסכן את העני הפנימי שלהם אל תשכח שלהיות איש אקדמיה זה סטטוס מאוד מתגמל.

30
00:04:57,100 --> 00:05:21,220
וחברתי כמובן ולכן לכן עד כמה שזה נשמע מוזר וזה מוזר ומטריד האקדמיה לא בחנה את עצמה מספיק לעומק היא עטפה את עצמה במסך של התחשה וההדחקה ואנחנו תמיד היינו קנים קנים עם עצמנו קנים עם הסביבה.

31
00:05:21,220 --> 00:05:50,900
בנקודה הזאתי אנחנו לא יכולים לעמוד מהצד ולהכחיש את המציאות יש לנו שליחות תחושה עמוקה של שליחות והתחושה הזאתי שליבטר אותנו לכל עורך הקריירה שלנו גם במחקר הקודם שלנו שנעסק בדור הוואי אמרנו דברים שלא נעמו לא לצעירים ולא להורים שלהם אבל פה היה צריך לומר דברים לא קלים שקוראים רוב אנשי האקדמיה.

32
00:05:50,900 --> 00:06:02,400
ויש פה עוד דבר חזר משמעותי אמרת את כמה שזה נשמע מוזר המון אנשים עושים תארים בתור שום שני שלישי וככה יש לנו גם אנשים ארבעה אנשים שתמצאים בקריירה אקדמית.

33
00:06:02,840 --> 00:06:12,260
אבל העולם הזה הוא לא שקוף להם לא מכירים את זה הם בקושי מכירים את המערכת שבתוך המדינה הם מכירים את המערכת בכל שמכירים את המערכת בתוך אוניברסיטה.

34
00:06:12,260 --> 00:06:16,900
זה עולם שבו אתה נמצא בבואה מותנה, בוודאי אתה לא מכיר מה נעשה בעולם.

35
00:06:16,900 --> 00:06:24,380
לכן היה לנו גם, השליחות שלנו הייתה גם לחשוב, לא במובן של שחיתות או בעיות או שקרים.

36
00:06:24,380 --> 00:06:30,140
לא, אחד הדברים שאמרנו זה, לכל שקרי האקדמיה, לא רק במובן של לשקר את האחרים,

37
00:06:30,140 --> 00:06:32,740
זה קודם כל אתה משקר את עצמך.

38
00:06:32,740 --> 00:06:39,580
זאת אומרת, אתה למעשה עוטף את עצמך באיזה משהו שמונע ממך להבין מה באמת קורה פה.

39
00:06:39,580 --> 00:06:42,980
או איזה חשש מלהבין מה באמת קורה.

40
00:06:42,980 --> 00:06:48,340
והשקר הוא לא תמיד נסע באופן מכוון, ברוב המקרים.

41
00:06:48,340 --> 00:06:52,460
אנשים פשוט ממשיכים באותם דפוסים, אותם דברים,

42
00:06:52,460 --> 00:06:57,820
לא מסתכלים באותם שבילים ישנים, לא מסתכלים, לא שמאלה ולא ימינה.

43
00:06:57,820 --> 00:07:03,780
אנחנו אמרנו, בואו נתאר את העולם כהווייתו, אגב, גם את הדברים היפים.

44
00:07:03,780 --> 00:07:09,580
הספר גם מדבר על הדברים הנאצלים בעולם הזה.

45
00:07:09,580 --> 00:07:13,100
בסדר, אז אני מציע דבר ראשון, באמת, נתחבר למה שאמרת.

46
00:07:13,100 --> 00:07:17,180
זאת אומרת, מגיע אותו אדם, אוהב ספר, אוהב ללמוד,

47
00:07:17,180 --> 00:07:22,500
מתאר באמת, מתאר לעצמו שתהיה לו קריירה אקדמית שבה הוא יישב, הוא ילמד,

48
00:07:22,500 --> 00:07:29,180
הוא ילמד, הוא יחקור, ויש לו איזה גם בכלל תחושה שתהיה לו קביעות יום אחד.

49
00:07:29,180 --> 00:07:34,740
בכלל, נשמעת כמו קריירה, גם עם הרבה כבוד בצדה, גם עם הרבה עניין בצדה, כמובן לאנשי ספר,

50
00:07:34,740 --> 00:07:36,740
לאנשים שאוהבים ללמוד וללמד.

51
00:07:36,740 --> 00:07:40,980
ואתם מתארים בספר מציאות שהיא לגמרי הפוכה מהדבר הזה.

52
00:07:40,980 --> 00:07:44,180
זאת אומרת, דבר ראשון, הרדפו אחריו עם מחקרים.

53
00:07:44,180 --> 00:07:49,060
זאת אומרת, כל כמה חודשים הוא צריך להפיק מחקר שיפורסם בכתביה את הבינלאומים,

54
00:07:49,060 --> 00:07:54,380
ועל זה גם האוניברסיטה נמדדת מחד דירוג, גם הוא נמדד, ככה גם הקידום שלו,

55
00:07:54,380 --> 00:07:59,580
ובעצם ראיתי לאורך כל הספר שאתם באים עם תפיסה שבעצם מה שמשפיע על אנשים,

56
00:07:59,580 --> 00:08:01,980
זה יותר מאשר האמת, זה תמריצים.

57
00:08:01,980 --> 00:08:04,980
אתם יכולים להסביר את זה? מה התמריצים שעומדים בפני איש האקדמיה,

58
00:08:04,980 --> 00:08:08,380
שרוצה עכשיו להתקדם, רוצה עכשיו לקבל יום אחד קביעות?

59
00:08:08,380 --> 00:08:10,980
תראי, האמצעי הפך להיות מטרה.

60
00:08:10,980 --> 00:08:17,380
כי אמרו, אתה חוקר, בסוף המחקר שלך צריך להיות פומבי, בוא תכתוב, בוא תפרסם אותו.

61
00:08:17,380 --> 00:08:20,380
בוא נעביר אותו איזשהו שיפוט, נראה שהוא שווה.

62
00:08:20,380 --> 00:08:27,180
בוא נראה שהוא שווה גם לפי כמה מתייחסים אליו במאמרים שלהם, בפרסומים מאוחרים יותר.

63
00:08:27,180 --> 00:08:29,380
שהעל פניו הכל נראה הגיוני.

64
00:08:29,380 --> 00:08:36,780
ואז באיזשהו מקום, כל הדברים האלה הלכו והתקלקלו, והלכו ונעשו יותר ויותר מוקצנים,

65
00:08:36,780 --> 00:08:39,580
כי אמרו, אנחנו רוצים יותר מאמרים.

66
00:08:39,580 --> 00:08:45,380
אנחנו רוצים גם מבחינה כמותית יותר, אנחנו רוצים שיצטטו אותך יותר,

67
00:08:45,380 --> 00:08:49,180
אנחנו רוצים שתביא עוד תקציבי מחקר, הכל עוד ועוד ועוד.

68
00:08:49,180 --> 00:08:54,980
ואז התחרות נעשתה יותר ויותר ויותר גדולה על הזמן שלך,

69
00:08:54,980 --> 00:08:59,180
וגם מבחינת החוקרים, יש יותר ויותר ויותר חוקרים.

70
00:08:59,180 --> 00:09:01,980
אז כמובן נתפרסמים יותר ויותר דברים.

71
00:09:01,980 --> 00:09:04,980
אז פחות אפשר לשים לב לדברים שאתה עושה.

72
00:09:04,980 --> 00:09:09,380
אז המערכת של השיפוט גם קורסת, כי צריך לשפוט עוד ועוד ועוד מאמרים.

73
00:09:09,380 --> 00:09:12,380
וכל המערכת נכנסה לאיזושהי שחרחרה,

74
00:09:12,380 --> 00:09:16,780
שהיא רק כל הזמן צועקת דיו דיו דיו למרצה עצמו,

75
00:09:16,780 --> 00:09:20,780
וזה עוד לפני שאמרנו שאין לו גם משרות, אין משרות.

76
00:09:20,780 --> 00:09:23,980
תמי, אני רוצה להוסיף כמה דברים למה שתמי אמרה.

77
00:09:23,980 --> 00:09:29,180
תראה, שנים ארוכות המקצוע האקדמי נתפס כגן עדן.

78
00:09:29,180 --> 00:09:33,780
נכון שזה לא היה מקצוע אף פעם שאתה מקבל את השכר הכי גבוה,

79
00:09:33,780 --> 00:09:36,780
אבל סך הכול בארצות המערביות,

80
00:09:36,780 --> 00:09:43,380
התגמול היה יפה מאוד גם מבחינת חספית, גם בחתנאים, גם מבחינת פנסיה.

81
00:09:43,380 --> 00:09:48,980
אבל העיקר כמובן היה שאתה מקבל עבודה עם הראש,

82
00:09:48,980 --> 00:09:50,980
אין לך כמעט בוסים,

83
00:09:50,980 --> 00:09:57,380
אתה מלמד סטודנטים צעירים, אתה תמיד נמצא במרחב צעיר,

84
00:09:57,380 --> 00:09:59,780
אתה כותב על מה שאתה רוצה,

85
00:09:59,780 --> 00:10:02,780
אין לך מישהו שמחמר בך,

86
00:10:02,780 --> 00:10:07,980
אתה זוכה כל הזמן לתקסים של מי שברח,

87
00:10:07,980 --> 00:10:12,180
ואין מי שיותר עושים למי שברח משר משר האקדמיים.

88
00:10:12,180 --> 00:10:15,580
לפעמים זה מביך על כלום, אנחנו כותבים על זה.

89
00:10:15,580 --> 00:10:18,380
כל כנס שנפתח, לפני שאתה עולה,

90
00:10:18,380 --> 00:10:25,380
הקואורדינטור, כן, המארגן, עומד וקורא את כל קורותיך בעמים,

91
00:10:25,380 --> 00:10:28,780
מה עשית, מה זה, וכולם עומדים.

92
00:10:28,780 --> 00:10:33,180
לפעמים, לפעמים, הזמן שלוקחים להציג אותך הוא יותר ארוך

93
00:10:33,180 --> 00:10:35,180
מהזמן שנותנים לך לבית.

94
00:10:35,180 --> 00:10:39,580
ואנשים מסתכלים עליך מלמטה למעלה,

95
00:10:39,580 --> 00:10:42,580
אז אתה, אומרים לך, תשמע, מסלול לא יהיה קל,

96
00:10:42,580 --> 00:10:45,180
אתה תעבור מסלול חדחתים,

97
00:10:45,180 --> 00:10:50,180
אתה תתקדם, אבל בסך הכל, אם תצליח לעבור את זה,

98
00:10:50,180 --> 00:10:52,580
אתה הולך למשרד החלומות.

99
00:10:52,580 --> 00:10:54,980
במידה מסוימת זה היה כך.

100
00:10:54,980 --> 00:10:57,780
במידה מסוימת, מי שבאמת היה נחוש,

101
00:10:57,780 --> 00:11:01,780
אנשים שאין להם כישרון מסוים לצער כזה או אחרת,

102
00:11:01,780 --> 00:11:05,580
התקדם, ואנחנו יכולים להגיד לך שאנחנו עצמנו עשינו,

103
00:11:05,580 --> 00:11:09,380
אמנם אתה תמיד עובד קשה, אבל אתה עובד בזמן שלך,

104
00:11:09,380 --> 00:11:11,580
על הדברים שאתה רוצה.

105
00:11:11,580 --> 00:11:16,180
זה באמת היה פעם ממש עבודה בתחביב שלך,

106
00:11:16,180 --> 00:11:17,780
זה היה באמת עבודה תחביב.

107
00:11:17,780 --> 00:11:19,580
אגב, אצלנו זה היה בכלל חלומי,

108
00:11:19,580 --> 00:11:21,780
כי אנחנו עוד ביחד גם הכנו לעבוד בזה.

109
00:11:21,780 --> 00:11:25,180
וגמישות מירבית, ואת אשתר עוד דבר אחד,

110
00:11:25,180 --> 00:11:28,180
לנסוע לחול, מי נסע פעם לחול,

111
00:11:28,180 --> 00:11:31,780
ושבתונים, בקיצור, יוצא מן הקל.

112
00:11:31,780 --> 00:11:34,580
אבל, אבל, וזה מה שאנחנו אומרים,

113
00:11:34,580 --> 00:11:37,580
הסיפור הזה יותר ויותר,

114
00:11:37,580 --> 00:11:40,180
כל התועלות האלה,

115
00:11:40,180 --> 00:11:42,380
כל הגן עדן הזה,

116
00:11:42,380 --> 00:11:45,580
הפך בהדרגה לגיהנום.

117
00:11:45,580 --> 00:11:48,580
מכיוון שהרבה עטבות בכל העולם,

118
00:11:48,580 --> 00:11:51,580
ובישראל, אגב, טיפה פחות, אבל גם בישראל,

119
00:11:51,580 --> 00:11:53,580
הולכות ונעלמות.

120
00:11:53,580 --> 00:11:57,780
המסלול, קודם כל, הסיכוי שלך להיקלט בכלל אחרי הדוקטורט,

121
00:11:57,780 --> 00:11:59,580
הוא אפסי.

122
00:11:59,580 --> 00:12:02,380
ואם עלה בגרולך להיקלט,

123
00:12:02,380 --> 00:12:06,380
אתה תעבור מסלול מכשולים קשה מאוד,

124
00:12:06,380 --> 00:12:08,380
ובו אתה תעשה לא דם חופשי,

125
00:12:08,380 --> 00:12:09,380
לאבד.

126
00:12:09,380 --> 00:12:10,780
לאבד ושפחה.

127
00:12:10,780 --> 00:12:12,980
אני רוצה שנתאר איזושהי סצנה,

128
00:12:12,980 --> 00:12:15,980
אתם מתארים אותו פוסט דוקטורנט,

129
00:12:15,980 --> 00:12:18,380
נוסע לחול להציג את המחקר שלו,

130
00:12:18,380 --> 00:12:20,380
לאותו כנס אקדמי,

131
00:12:20,380 --> 00:12:21,180
ואיך זה נראה?

132
00:12:21,180 --> 00:12:23,180
כלומר, הוא יושב, הוא באמת עושים לו מישה ברך,

133
00:12:23,180 --> 00:12:24,380
לפני שהוא עולה לבמה,

134
00:12:24,380 --> 00:12:26,980
הוא עולה לבמה, ומה קורה שם?

135
00:12:26,980 --> 00:12:29,980
תיארתם איזו סיטואציה, איזו סצנה,

136
00:12:29,980 --> 00:12:32,380
אני חושב, אני לא יודע, אני נחמר ליבי עליו,

137
00:12:32,380 --> 00:12:37,380
על אותו פוסט דוקטורנט צעיר.

138
00:12:37,380 --> 00:12:41,380
איך זה נראה?

139
00:12:41,380 --> 00:12:43,380
כלומר, אתם מתארים את ההיסטוריה,

140
00:12:43,380 --> 00:12:44,380
של אותם כנסים,

141
00:12:44,380 --> 00:12:46,380
שבעצם מפגשים המלומדים האלה,

142
00:12:46,380 --> 00:12:47,380
אתם נראה לי, אם אני זוכר נכון,

143
00:12:47,380 --> 00:12:48,380
אתם מתחילים באנגליה,

144
00:12:48,380 --> 00:12:51,380
באותן חברות של חצי עצילים,

145
00:12:51,380 --> 00:12:53,380
חצי אינטלקטואלים שיושבים שם,

146
00:12:53,380 --> 00:12:54,380
ומלבדים נושאים,

147
00:12:54,380 --> 00:12:57,380
ובאמת, יש שם איזה מין מועדון ג'נטלמני,

148
00:12:57,380 --> 00:12:59,380
של אנשים מאוד משכילים,

149
00:12:59,380 --> 00:13:01,380
שמלבדים רעיונות יחד,

150
00:13:01,380 --> 00:13:03,380
משכילים אחד מהשני.

151
00:13:03,380 --> 00:13:05,380
ואיך זה נראה היום?

152
00:13:05,380 --> 00:13:07,380
טוב, היום הכנסים הם כבר מאוד מאוד,

153
00:13:07,380 --> 00:13:09,380
בדרך כלל הם מאוד מאוד גדולים.

154
00:13:09,380 --> 00:13:11,380
ואתה מגיע, זה מתפצל,

155
00:13:11,380 --> 00:13:13,380
להמון המון התפצלויות.

156
00:13:13,380 --> 00:13:15,380
יש אנשים שמוצאים את עצמם,

157
00:13:15,380 --> 00:13:18,380
מרצים אך ורק לקבוצה של המרצים,

158
00:13:18,380 --> 00:13:20,380
רק מתחילפים ביניהם.

159
00:13:20,380 --> 00:13:23,380
והרבה פעמים ההרצאות הן משעממות ברמות,

160
00:13:23,380 --> 00:13:26,380
כי זה מין די כלומים כאלה מוקראים.

161
00:13:26,380 --> 00:13:28,380
כביכול הערך המוסף,

162
00:13:28,380 --> 00:13:30,380
שאמור להיות פגישות מסדרון,

163
00:13:30,380 --> 00:13:32,380
והדברים הפעילויות מסביב,

164
00:13:32,380 --> 00:13:34,380
הן גם קצת כבר יורדות,

165
00:13:34,380 --> 00:13:36,380
בגלל שזה כל כך גדול,

166
00:13:36,380 --> 00:13:39,380
ובגלל הכמות הגדולה של הסטודנטים,

167
00:13:39,380 --> 00:13:41,380
ואנשי הסגל, והמרצים וכך הלאה,

168
00:13:41,380 --> 00:13:44,380
זה גם כבר מאבד את הכסם,

169
00:13:44,380 --> 00:13:46,380
של מה שתיארת קודם,

170
00:13:46,380 --> 00:13:48,380
של איזה חבורה שמתכנסת

171
00:13:48,380 --> 00:13:50,380
עוד פעם ועוד פעם ועוד פעם.

172
00:13:50,380 --> 00:13:52,380
תראה, יש פה,

173
00:13:52,380 --> 00:13:54,380
אנחנו מרים את הצד הפתטי.

174
00:13:54,380 --> 00:13:56,380
הרבה אנשים, כנס מדעי,

175
00:13:56,380 --> 00:13:58,380
יושבים שם איזה חבורת פרופסורים,

176
00:13:58,380 --> 00:14:01,380
ומדסמדים להם כל מיני גרפים,

177
00:14:01,380 --> 00:14:03,380
או ספרים עליהם כל מיני מושגים,

178
00:14:03,380 --> 00:14:05,380
שאתה לא בקיא בהם.

179
00:14:05,380 --> 00:14:07,380
שפת סתרים של אנשים חכמים,

180
00:14:07,380 --> 00:14:10,380
שחוכמתם נעלה מעל בני אדם.

181
00:14:10,380 --> 00:14:13,380
בפועל, זה ביזנס,

182
00:14:13,380 --> 00:14:15,380
אבל בניגוד לביזנס,

183
00:14:15,380 --> 00:14:17,380
שבא לסגור עסקים בוועידות עסקים רגילות,

184
00:14:17,380 --> 00:14:19,380
הביזנס פה,

185
00:14:19,380 --> 00:14:21,380
זה לסגור את הדברים שטובים לך.

186
00:14:21,380 --> 00:14:23,380
כשאתה תפגוש את הבן אדם,

187
00:14:23,380 --> 00:14:25,380
הנכון, שיחייך עליך,

188
00:14:25,380 --> 00:14:27,380
ואתה תחייך אליו,

189
00:14:27,380 --> 00:14:29,380
ואחר כך הוא יפרסם את המאמר שלך,

190
00:14:29,380 --> 00:14:31,380
או לפחות ייתה לך איזה חסד,

191
00:14:31,380 --> 00:14:33,380
כזה או אחר.

192
00:14:33,380 --> 00:14:35,380
אתה תישב ותצטט אותו,

193
00:14:35,380 --> 00:14:37,380
אם הוא יישב מולך בעולם,

194
00:14:37,380 --> 00:14:39,380
לרוב, מעט מאוד אנשים יישבו בעולם,

195
00:14:39,380 --> 00:14:41,380
כי זה משעמם,

196
00:14:41,380 --> 00:14:43,380
תיכו, כי אנשים מתדקלמים

197
00:14:43,380 --> 00:14:45,380
מצגות, הם אפילו מצגות,

198
00:14:45,380 --> 00:14:47,380
אבל רובם לא יודעים מה לעשות.

199
00:14:47,380 --> 00:14:49,380
חברי כנסים, אנשים באים להרצות

200
00:14:49,380 --> 00:14:51,380
את ההרצאה שלהם, והולכים, כי הם רוצים

201
00:14:51,380 --> 00:14:53,380
את ההביא על זה שלרצאתי.

202
00:14:53,380 --> 00:14:55,380
כמו שרים וחברי כנסת, מגיעים

203
00:14:55,380 --> 00:14:57,380
לנאום את הנאום שלהם ומפסלקים.

204
00:14:57,380 --> 00:14:59,380
זה לא שאין, תשמע,

205
00:14:59,380 --> 00:15:01,380
בכל דבר יש גם דברים טובים,

206
00:15:01,380 --> 00:15:03,380
אנשים מדברים, שוחרים, יש לך אנשים

207
00:15:03,380 --> 00:15:05,380
מקצועים, הכליקה, בעיקר

208
00:15:05,380 --> 00:15:07,380
בכנסים הקטנים, שאתה רוצה

209
00:15:07,380 --> 00:15:09,380
לתת גם השניקת הפגישה האישית,

210
00:15:09,380 --> 00:15:11,380
אנשים שעובדים במעבדה אחד עם השני,

211
00:15:11,380 --> 00:15:13,380
זה אמית טוב, אבל בגדול,

212
00:15:13,380 --> 00:15:15,380
הכנסים, זה מערכת

213
00:15:15,380 --> 00:15:17,380
לארגון, נופשים,

214
00:15:17,380 --> 00:15:19,380
נסיעות, תיירות,

215
00:15:19,380 --> 00:15:21,380
זה הצ'ופרים של חברי הסגל,

216
00:15:21,380 --> 00:15:23,380
זה מנגנון אנכרוניסטי לחלוטין.

217
00:15:23,380 --> 00:15:25,380
אחד הדברים שאני חושב שמי שלא

218
00:15:25,380 --> 00:15:27,380
בא מעולם האקדמי, לא מודע עליהם,

219
00:15:27,380 --> 00:15:29,380
אם אני זוכר נכון, זה פרק 5, אבל תתקנו אותי,

220
00:15:29,380 --> 00:15:31,380
הוא מדבר על התעשייה

221
00:15:31,380 --> 00:15:33,380
של כתבי העת, זאת אומרת,

222
00:15:33,380 --> 00:15:35,380
השתלטו מספר

223
00:15:35,380 --> 00:15:37,380
תאגידים בינלאומיים

224
00:15:37,380 --> 00:15:39,380
על תעשיית כתבי העת, מה כל כך בעייתי

225
00:15:39,380 --> 00:15:41,380
בזה? כלומר, אין בעיה, בהוצאות

226
00:15:41,380 --> 00:15:43,380
לאור שמרוויחות כסף.

227
00:15:43,380 --> 00:15:45,380
תשמע, זה סיפור שלא יאמן,

228
00:15:45,380 --> 00:15:47,380
אנחנו עצמנו לא ידענו על זה,

229
00:15:47,380 --> 00:15:49,380
אז תחשוב, אנחנו התחלנו

230
00:15:49,380 --> 00:15:51,380
לחפור על זה, כי האמת, מי שגילה

231
00:15:51,380 --> 00:15:53,380
את כל, ממש את

232
00:15:53,380 --> 00:15:55,380
מה שמסתרב, זה בכלל לא חוקר,

233
00:15:55,380 --> 00:15:57,380
זה עיתונאי,

234
00:15:57,380 --> 00:15:59,380
אז איך מקסואל,

235
00:15:59,380 --> 00:16:01,380
הטייקון הבריטי,

236
00:16:01,380 --> 00:16:03,380
השתלט לאט לאט,

237
00:16:03,380 --> 00:16:05,380
ואז יצא לעצמו נוסחה

238
00:16:05,380 --> 00:16:07,380
שבה בעצם עובדים בשבילו,

239
00:16:07,380 --> 00:16:09,380
כדי שהוא יתעשר, ועם הזמן, גם כל

240
00:16:09,380 --> 00:16:11,380
התאגידים הגדולים של המדע,

241
00:16:11,380 --> 00:16:13,380
ששולטים היום.

242
00:16:13,380 --> 00:16:15,380
אבל מה המפת האינטרסים? מה האינטרס

243
00:16:15,380 --> 00:16:17,380
של מקסואל, או של

244
00:16:17,380 --> 00:16:19,380
מקסואל ודומיו, ומה האינטרס של הדוקטורנטים

245
00:16:19,380 --> 00:16:21,380
והאוניברסיטאות? כסף, כסף,

246
00:16:21,380 --> 00:16:23,380
כסף, פשוט מאוד,

247
00:16:23,380 --> 00:16:25,380
הוא אומר, אני אעשה, להתחיל,

248
00:16:25,380 --> 00:16:27,380
לא נראה אותך בכל... לא, אבל אפשר להגיד

249
00:16:27,380 --> 00:16:29,380
שהמנגנון נעשה מאוד מאוד מתוחכם,

250
00:16:29,380 --> 00:16:31,380
כי למעשה, לכל

251
00:16:31,380 --> 00:16:33,380
חוקר יש אינטרס לפרסם,

252
00:16:33,380 --> 00:16:35,380
הפרסום עולה לו,

253
00:16:35,380 --> 00:16:37,380
הוא משלם עבור הפרסום, לא משנה

254
00:16:37,380 --> 00:16:39,380

הוא, הקרן מחקר שלו,

255
00:16:39,380 --> 00:16:41,380
או

256
00:16:41,380 --> 00:16:43,380
האוניברסיטה, המוסד

257
00:16:43,380 --> 00:16:45,380
שלו,

258
00:16:45,380 --> 00:16:47,380
או שהספרייה שלו,

259
00:16:47,380 --> 00:16:49,380
מישהו צריך לשלם עבור זה,

260
00:16:49,380 --> 00:16:51,380
והמחירים הלכו והמירו,

261
00:16:51,380 --> 00:16:53,380
ובתמורה אין לו בכלל

262
00:16:53,380 --> 00:16:55,380
הוצאות, כי כל הנושא של השיפוט

263
00:16:55,380 --> 00:16:57,380
של המחקרים האלה,

264
00:16:57,380 --> 00:16:59,380
אם הם טובים או לא, נעשה בהתנדבות

265
00:16:59,380 --> 00:17:01,380
על ידי החוקרים

266
00:17:01,380 --> 00:17:03,380
הקולגות. תקשיב, יש פה נוסחה

267
00:17:03,380 --> 00:17:05,380
שלא תאמן,

268
00:17:05,380 --> 00:17:07,380
החוקרים לא

269
00:17:07,380 --> 00:17:09,380
שופטים בשביל כסף,

270
00:17:09,380 --> 00:17:11,380
למה? כי באמת הם מקבלים

271
00:17:11,380 --> 00:17:13,380
מזכורת, אז הם אומרים,

272
00:17:13,380 --> 00:17:15,380
אני, כל מה שאני רוצה, זה

273
00:17:15,380 --> 00:17:17,380
סטטוס, אני רוצה,

274
00:17:17,380 --> 00:17:19,380
אני מוכן לשפוט, אחרי זה ישפיטו אותי,

275
00:17:19,380 --> 00:17:21,380
אני אהיה במערכת, יש פה

276
00:17:21,380 --> 00:17:23,380
איזה מערכת שפוט לי ואני אשפוט,

277
00:17:23,380 --> 00:17:25,380
דבר שני, הם קשורים לסולידריות,

278
00:17:25,380 --> 00:17:27,380
אומרים, הכתפיית

279
00:17:27,380 --> 00:17:29,380
הפרטיים, שהתפתחו עליה תרגידים

280
00:17:29,380 --> 00:17:31,380
גדולים, תעזבו, אתם,

281
00:17:31,380 --> 00:17:33,380
אל תעשו כל התהליך של

282
00:17:33,380 --> 00:17:35,380
ההפקה,

283
00:17:35,380 --> 00:17:37,380
זה דורש ההפקה,

284
00:17:37,380 --> 00:17:39,380
מערכת שוצאה לה, אנחנו נעשה את זה בשבילכם,

285
00:17:39,380 --> 00:17:41,380
אנחנו נפיק את,

286
00:17:41,380 --> 00:17:43,380
בהתחלה זה ז'ורנלים מודפסים, אחרי זה כמובן

287
00:17:43,380 --> 00:17:45,380
משתלטו על האמצעים הדיגיטליים,

288
00:17:45,380 --> 00:17:47,380
אנחנו נעשה את זה בשבילכם,

289
00:17:47,380 --> 00:17:49,380
אתם רק תעשו את הצד המקצועי,

290
00:17:49,380 --> 00:17:51,380
ואנחנו נמכור את זה

291
00:17:51,380 --> 00:17:53,380
למי, לא לציבור רחב,

292
00:17:53,380 --> 00:17:55,380
כי ציבור רחב לא קוראים עד מדע,

293
00:17:55,380 --> 00:17:57,380
נמכור את זה לספריות

294
00:17:57,380 --> 00:17:59,380
המדעיות, לספריות

295
00:17:59,380 --> 00:18:01,380
של האוניברסיטאות, הם

296
00:18:01,380 --> 00:18:03,380
ישלמו כסף, והם חייבות

297
00:18:03,380 --> 00:18:05,380
לשלם, כי אם הם לא

298
00:18:05,380 --> 00:18:07,380
ישלמו, איך הפרופסורים

299
00:18:07,380 --> 00:18:09,380
יקראו את מה שהם כתבו ומה שכתבו

300
00:18:09,380 --> 00:18:11,380
אחרים, נוצר פה בעצם

301
00:18:11,380 --> 00:18:13,380
צרכן שווי,

302
00:18:13,380 --> 00:18:15,380
יצרן שמייצר בלי

303
00:18:15,380 --> 00:18:17,380
בעצם תגמול כספי,

304
00:18:17,380 --> 00:18:19,380
צרכנים, הספריות,

305
00:18:19,380 --> 00:18:21,380
שקונים, קונות את זה,

306
00:18:21,380 --> 00:18:23,380
הם חייבות לקנות את זה, וקונות בדרך כלל

307
00:18:23,380 --> 00:18:25,380
כ-package, אתה לא קונה ז'ורנה לך,

308
00:18:25,380 --> 00:18:27,380
מחכים אותה לקנות את החבילה,

309
00:18:27,380 --> 00:18:29,380
החבילה הכולה,

310
00:18:29,380 --> 00:18:31,380
ובסופו של דבר,

311
00:18:31,380 --> 00:18:33,380
על זה בנו

312
00:18:33,380 --> 00:18:35,380
גם הרצאות לאור,

313
00:18:35,380 --> 00:18:37,380
עוד שירותים נוספים, כמו למשל דירוגים,

314
00:18:37,380 --> 00:18:39,380
הנושא של איפה

315
00:18:39,380 --> 00:18:41,380
אתה נמצא בדירוג, הם כבר, אתה רוצה לדעת,

316
00:18:41,380 --> 00:18:43,380
אני מקום זה, מקום זה, אני בז'ורנה

317
00:18:43,380 --> 00:18:45,380
היותר יוקרתי, פחות יוקרתי,

318
00:18:45,380 --> 00:18:47,380
השורה התחתונה היא

319
00:18:47,380 --> 00:18:49,380
שהמדע, למעשה,

320
00:18:49,380 --> 00:18:51,380
לא רק שהוא איננו חופשי

321
00:18:51,380 --> 00:18:53,380
לציבור הרחב, הציבור

322
00:18:53,380 --> 00:18:55,380
לא יכול לקרוא, אתה תשלם על זה,

323
00:18:55,380 --> 00:18:57,380
כולל המדענים, כולל

324
00:18:57,380 --> 00:18:59,380
אלה שהפיקו, לא רק שלא חופשי,

325
00:18:59,380 --> 00:19:01,380
אלא שתאגידים, עושים

326
00:19:01,380 --> 00:19:03,380
מיליארדים על חשבון,

327
00:19:03,380 --> 00:19:05,380
הכסף שלך ושלי, כי מי מממן

328
00:19:05,380 --> 00:19:07,380
את המדענים?

329
00:19:07,380 --> 00:19:09,380
זה אבסורד, זה אבסורד, בסופו של דבר

330
00:19:09,380 --> 00:19:11,380
אתה מממן את המחקרים,

331
00:19:11,380 --> 00:19:13,380
אתה מממן את המדענים,

332
00:19:13,380 --> 00:19:15,380
ובסופו של דבר התוצר שזה לא פתוח

333
00:19:15,380 --> 00:19:17,380
לך, ויש פה עוד

334
00:19:17,380 --> 00:19:19,380
אבסורד נוסף שמראה

335
00:19:19,380 --> 00:19:21,380
את הגזל של המדע, כי

336
00:19:21,380 --> 00:19:23,380
בתקופה עכשיו הדיקיטלית,

337
00:19:23,380 --> 00:19:25,380
אמור היה להיות הרבה יותר

338
00:19:25,380 --> 00:19:27,380
זול, כי הדברים הם, לא צריך

339
00:19:27,380 --> 00:19:29,380
להוציא נייר, אז ההפך,

340
00:19:29,380 --> 00:19:31,380
העלו את המחירים עוד ועוד, בעוד

341
00:19:31,380 --> 00:19:33,380
שכאשר אוניברסיטה

342
00:19:33,380 --> 00:19:35,380
מחליטה, או מוסד אקדמי אחר,

343
00:19:35,380 --> 00:19:37,380
להסגור את המנוי,

344
00:19:37,380 --> 00:19:39,380
אין לה אפילו את הגיליונות הקודמים,

345
00:19:39,380 --> 00:19:41,380
בגלל שזה דיקיטלי,

346
00:19:41,380 --> 00:19:43,380
לפחות שרכשת נייר,

347
00:19:43,380 --> 00:19:45,380
יכולת להגיד, אוקיי, השנה אני,

348
00:19:45,380 --> 00:19:47,380
קשה לי, אבל הניירות נמצאים

349
00:19:47,380 --> 00:19:49,380
אצלי מהשנים הקודמות, עכשיו,

350
00:19:49,380 --> 00:19:51,380
כלום, ברגע שאתה לא מנוי

351
00:19:51,380 --> 00:19:53,380
על הקבוצת

352
00:19:53,380 --> 00:19:55,380
ז'ורנלים הזאת,

353
00:19:55,380 --> 00:19:57,380
אז למעשה, אין לך מה לקרוא.

354
00:19:57,380 --> 00:19:59,380
אז אני רוצה רגע לשקף

355
00:19:59,380 --> 00:20:01,380
את מה שאמרת, זאת אומרת, בניגוד

356
00:20:01,380 --> 00:20:03,380
לספרים הרגילים, שאם

357
00:20:03,380 --> 00:20:05,380
אני סופר טוב, אז ההוצאה

358
00:20:05,380 --> 00:20:07,380
לאור משלמת לי כסף, משלמת לי

359
00:20:07,380 --> 00:20:09,380
מקדמות, כדי שאני אבוא ואשב

360
00:20:09,380 --> 00:20:11,380
ואיכטוב, כנראה כמו שהספר שלכם

361
00:20:11,380 --> 00:20:13,380
נעשה, את מספרת שבעולם האקדמי בעצם

362
00:20:13,380 --> 00:20:15,380
מי שמשלם, זה לא

363
00:20:15,380 --> 00:20:17,380
ההוצאה לאור לסופר,

364
00:20:17,380 --> 00:20:19,380
כי הוא עכשיו עושה עבודה יפה וכותב

365
00:20:19,380 --> 00:20:21,380
ואימכור את הספרים,

366
00:20:21,380 --> 00:20:23,380
אלא הסופר, החוקר,

367
00:20:23,380 --> 00:20:25,380
הפרופסור משלם להוצאה לאור

368
00:20:25,380 --> 00:20:27,380
באמצעות הקרן שלו, באמצעות דרך אחרת,

369
00:20:27,380 --> 00:20:29,380
כדי שיועילו בטובה

370
00:20:29,380 --> 00:20:33,380
ופרסם אותו, כדי שאחר כך הדירוג של האוניברסיטה והדירוג שלו

371
00:20:33,380 --> 00:20:35,380
יעלה, והציטוטים יעלו,

372
00:20:35,380 --> 00:20:37,380
בעצם זה עולם הפוך רייטי.

373
00:20:37,380 --> 00:20:39,380
ומי שמממן את כל זה, זה הכסף הציבורי

374
00:20:39,380 --> 00:20:41,380
שמגיע דרך

375
00:20:41,380 --> 00:20:43,380
הספריות האקדמיות, אבל

376
00:20:43,380 --> 00:20:45,380
אתם אומרים מצד שני שגם יש כאן

377
00:20:45,380 --> 00:20:47,380
תעשיית ידע שהולכת וגוברת

378
00:20:47,380 --> 00:20:49,380
גם אם אין שום חידוש באותו מאמר.

379
00:20:49,380 --> 00:20:51,380
אין משהו אחר לומר על זה,

380
00:20:51,380 --> 00:20:53,380
חוץ מזה שזה

381
00:20:53,380 --> 00:20:55,380
לא מוסרי, כלפי משלה

382
00:20:55,380 --> 00:20:57,380
הניסים, שזה מטומטם.

383
00:20:57,380 --> 00:20:59,380
אתה אומר לעצמך,

384
00:20:59,380 --> 00:21:01,380
תשמע, כל הספר, ממש

385
00:21:01,380 --> 00:21:03,380
לכל ה... אחת המרות המשיכים כל הספר

386
00:21:03,380 --> 00:21:05,380
זה איך עוצמים עיניים

387
00:21:05,380 --> 00:21:07,380
לעזוב את השקרים!

388
00:21:07,380 --> 00:21:09,380
מה תמטוג? אתם משלמים

389
00:21:09,380 --> 00:21:11,380
הון עתק. עכשיו, לכל אורח הדרך יש

390
00:21:11,380 --> 00:21:13,380
אנשים שמתלוננים על זה,

391
00:21:13,380 --> 00:21:15,380
כולל זוכרי פרסי נובל,

392
00:21:15,380 --> 00:21:17,380
אנשים מאוד רציניים. וגם כאשר

393
00:21:17,380 --> 00:21:19,380
אוניברסיטאות, כולל אוניברסיטאות יוקרה

394
00:21:19,380 --> 00:21:21,380
מתלוננות על המחירים, ואומרים

395
00:21:21,380 --> 00:21:23,380
תפסיקו להרים את המחירים עוד ועוד,

396
00:21:23,380 --> 00:21:25,380
אנחנו לא יכולים לעמוד בזה,

397
00:21:25,380 --> 00:21:27,380
אז ההוצאות לאור סוגרות

398
00:21:27,380 --> 00:21:29,380
התעמדילים מקומיים

399
00:21:29,380 --> 00:21:31,380
להם. העיקר שיש באקדמאים

400
00:21:31,380 --> 00:21:33,380
שכל הזמן מטיפים לפוליטיקאים

401
00:21:33,380 --> 00:21:35,380
לקרות המוסרית והדוגמה האישית. איזה דוגמה

402
00:21:35,380 --> 00:21:37,380
האישית? אין שום דוגמה אישית

403
00:21:37,380 --> 00:21:39,380
במערכת האקדמית. הם

404
00:21:39,380 --> 00:21:41,380
שימרו את הגזם, ואתה יודע למה?

405
00:21:41,380 --> 00:21:43,380
מסיבה אחת בלבד. כי

406
00:21:43,380 --> 00:21:45,380
המדענים הפכו

407
00:21:45,380 --> 00:21:47,380
להיות הנוכיים לשים

408
00:21:47,380 --> 00:21:49,380
ויישלם, והמוסדות פוחדים

409
00:21:49,380 --> 00:21:51,380
שהם אבו אולי, אם יפסיק,

410
00:21:51,380 --> 00:21:53,380
אולי מנזקו ואולי את דירוג שלהם

411
00:21:53,380 --> 00:21:55,380
וכך הלאה. פוחדים לשנות.

412
00:21:55,380 --> 00:21:57,380
ממה שאתם אומרים, בעצם

413
00:21:57,380 --> 00:21:59,380
אותו חוקר, בין אם הוא פרופסור

414
00:21:59,380 --> 00:22:01,380
ובין אם הוא דוקטור, הדרך שלו להתקדם

415
00:22:01,380 --> 00:22:03,380
זה על ידי דירוגים. הדירוגים נקבעים

416
00:22:03,380 --> 00:22:05,380
על פי מאמרים, אבל אותי לימדו

417
00:22:05,380 --> 00:22:07,380
כתלמיד לתואר ראשון,

418
00:22:07,380 --> 00:22:09,380
שאם אין חידוש במאמר,

419
00:22:09,380 --> 00:22:11,380
הוא לא יפורסם. זאת אומרת שאתה צריך

420
00:22:11,380 --> 00:22:13,380
לעשות איזה משהו באמת מאוד כבד,

421
00:22:13,380 --> 00:22:15,380
מאוד איכותי, עם איזה שהוא מין

422
00:22:15,380 --> 00:22:17,380
פריצת דרך בשביל שדבר יפורסם.

423
00:22:17,380 --> 00:22:19,380
אז מה הבעיה עם עודף מחקרים או

424
00:22:19,380 --> 00:22:23,380

עודף פרסומים? לכאורה זה הדבר הכי טוב שיש. תחרות יוטיוב

425
00:22:23,380 --> 00:22:25,380
בסגנון אמריקאי, מדידה בסגנון

426
00:22:25,380 --> 00:22:27,380
האמריקאי, דירוג בסגנון האמריקאי,

427
00:22:27,380 --> 00:22:29,380
הכל בסגנון כזה שהוא

428
00:22:29,380 --> 00:22:31,380
כמו אני מודד אותך, כמו אני שם אותך בתבלעות,

429
00:22:31,380 --> 00:22:33,380
בנתונים, באקסלים, וזה דוחף

430
00:22:33,380 --> 00:22:35,380
את האנשים קדימה. זה דוחף

431
00:22:35,380 --> 00:22:37,380
את האנשים קדימה לדברים הנמדדים.

432
00:22:37,380 --> 00:22:39,380
תסבירי. בוא ניקח

433
00:22:39,380 --> 00:22:41,380
מאמר אחד שאולי יש בו איזשהו

434
00:22:41,380 --> 00:22:43,380
חידוש ונחתוך אותו להרבה מאמרים

435
00:22:43,380 --> 00:22:45,380
קטנים כדי שנגדיל את הכמות.

436
00:22:45,380 --> 00:22:49,380
בוא אולי ניקח את אותה גברת, נשנה לה קצת תעדרת

437
00:22:49,380 --> 00:22:51,380
בשביל שיהיה לי עוד פרסום.

438
00:22:51,380 --> 00:22:53,380
ואז בסופו של דבר

439
00:22:53,380 --> 00:22:55,380
המדע כולו מוצף

440
00:22:55,380 --> 00:22:57,380
בהמון המון מאמרים שהם

441
00:22:57,380 --> 00:22:59,380
על גבול מאמרי

442
00:22:59,380 --> 00:23:01,380
הזבל, שזה חזרתיות,

443
00:23:01,380 --> 00:23:03,380
שזה דברים שהם

444
00:23:03,380 --> 00:23:05,380
קטנטנים על

445
00:23:05,380 --> 00:23:07,380
הצ'ופטיק של הקום-קום.

446
00:23:07,380 --> 00:23:09,380
וקשה לך כבר לראות משהו

447
00:23:09,380 --> 00:23:11,380
שהוא הרבה יותר רחב,

448
00:23:11,380 --> 00:23:13,380
עשיר, באמת חוסף.

449
00:23:13,380 --> 00:23:15,380
אתה יודע, ביהדות

450
00:23:15,380 --> 00:23:17,380
יש משהו

451
00:23:17,380 --> 00:23:19,380
אחד הדברים היפים ביהדות

452
00:23:19,380 --> 00:23:21,380
זה העקרון של גדולה עולם מעצמה.

453
00:23:21,380 --> 00:23:23,380
הרב שמפרסם,

454
00:23:23,380 --> 00:23:25,380
החכם נקרא לזה,

455
00:23:25,380 --> 00:23:27,380
שמפרסם את

456
00:23:27,380 --> 00:23:29,380
הספר שלו,

457
00:23:29,380 --> 00:23:31,380
את המאמר שלו,

458
00:23:31,380 --> 00:23:33,380
הוא לא שואל את עצמו

459
00:23:33,380 --> 00:23:35,380
באיזה במה אני אפרסם.

460
00:23:35,380 --> 00:23:37,380
נכון שהעולם החרדי

461
00:23:37,380 --> 00:23:39,380
אימץ את הקוד המדעי של הסכמות.

462
00:23:39,380 --> 00:23:41,380
אתה מכיר את הסיפור של הסכמות הרבנים?

463
00:23:41,380 --> 00:23:43,380
אם אין לך הסכמה,

464
00:23:43,380 --> 00:23:45,380
אתה לא תוכל

465
00:23:45,380 --> 00:23:47,380
להפרסם, דבר נורא.

466
00:23:47,380 --> 00:23:49,380
העקרון היה צריך להיות

467
00:23:49,380 --> 00:23:51,380
הטקסט ידבר,

468
00:23:51,380 --> 00:23:53,380
הממצאים ידברו, הבמה

469
00:23:53,380 --> 00:23:55,380
לא חשובה, מה קרה עם אמריקאים?

470
00:23:55,380 --> 00:23:57,380
הם הפכו את העטיפה

471
00:23:57,380 --> 00:23:59,380
לעיקר, ואז כאשר

472
00:23:59,380 --> 00:24:01,380
העטיפה, הבמה, אם זה יוקרתי

473
00:24:01,380 --> 00:24:03,380
או לא יוקרתי, מסיבות שאנחנו

474
00:24:03,380 --> 00:24:05,380
מפרטים, כדי שזה

475
00:24:05,380 --> 00:24:07,380
יתפרסם, מכיוון שלא כולם

476
00:24:07,380 --> 00:24:09,380
מתפרסמים, זה גם בעיה,

477
00:24:09,380 --> 00:24:11,380
לא מפרסמים את הכול, אתה יותר

478
00:24:11,380 --> 00:24:13,380
ויותר מתאים את הדברים

479
00:24:13,380 --> 00:24:15,380
שאתה כותב, לעמדתה,

480
00:24:15,380 --> 00:24:17,380
דעתה ותפיסת עולמה

481
00:24:17,380 --> 00:24:19,380
של הקליקה, אגב זה יותר נכון

482
00:24:19,380 --> 00:24:21,380
מכולם גם במדעים האומנים,

483
00:24:21,380 --> 00:24:23,380
אתה לוקח פחות ריזיקו.

484
00:24:23,380 --> 00:24:25,380
זאת אומרת, אם

485
00:24:25,380 --> 00:24:27,380
המטרה שלך זה שהמאמר יתקבל,

486
00:24:27,380 --> 00:24:29,380
אתה

487
00:24:29,380 --> 00:24:31,380
תיקח פחות סיכונים,

488
00:24:31,380 --> 00:24:33,380
אז אני לא, אנחנו לא

489
00:24:33,380 --> 00:24:35,380
נבוא ונאמר לך שדברים

490
00:24:35,380 --> 00:24:37,380
גאוניים, שבאמת מהווים

491
00:24:37,380 --> 00:24:39,380
חידוש לא מתפרסמים, ודאי

492
00:24:39,380 --> 00:24:41,380
שהם פרסמים, יש לך עיתונים המובילים,

493
00:24:41,380 --> 00:24:43,380
אם זה נייט שיר, אם זה סייץ, אם זה סל.

494
00:24:43,380 --> 00:24:45,380
לא מצור מתאם

495
00:24:45,380 --> 00:24:47,380
בין זה שיש איזה משהו

496
00:24:47,380 --> 00:24:49,380
שהתגלית גדולה, שזה יתפרסם

497
00:24:49,380 --> 00:24:51,380
באמת באיזה כתב עד שהוא יותר יוקרתי.

498
00:24:51,380 --> 00:24:53,380
אז הם עולים על הגה,

499
00:24:53,380 --> 00:24:55,380
כי בדרך כלל הגאון,

500
00:24:55,380 --> 00:24:57,380
הגאון הגדול יודע

501
00:24:57,380 --> 00:24:59,380
שיש פה משהו, גאוני וואי,

502
00:24:59,380 --> 00:25:01,380
אבל מה שקורה, מה שקורה

503
00:25:01,380 --> 00:25:03,380
בפועל, זה שלא

504
00:25:03,380 --> 00:25:05,380
רק שהמאמרים

505
00:25:05,380 --> 00:25:07,380
ניתחים, אלא שההליך

506
00:25:07,380 --> 00:25:09,380
נעשה ארוך לחינם.

507
00:25:09,380 --> 00:25:11,380
עכשיו, תחשוב כמה זורסת

508
00:25:11,380 --> 00:25:13,380
נושאי יצירה. אתה יודע,

509
00:25:13,380 --> 00:25:15,380
אתה כותב, אדם שבוער

510
00:25:15,380 --> 00:25:17,380
בו משהו, הוא גילה משהו,

511
00:25:17,380 --> 00:25:19,380
ורוצה להביא את הפסורה לעולם.

512
00:25:19,380 --> 00:25:21,380
עכשיו, במקום שזה

513
00:25:21,380 --> 00:25:23,380
יעלה על הפלטפורמה, לא חשוב

514
00:25:23,380 --> 00:25:25,380
איזה, כמו למשל בפלטפורמת

515
00:25:25,380 --> 00:25:27,380
של הרשתות, לא חשוב איזה,

516
00:25:27,380 --> 00:25:29,380
והיא

517
00:25:29,380 --> 00:25:31,380
תן כבר את האימפקט שלו,

518
00:25:31,380 --> 00:25:33,380
את העד שלו. וגם

519
00:25:33,380 --> 00:25:35,380
כך לביקורת, של קולגות,

520
00:25:35,380 --> 00:25:37,380
של אנשי מיקרון. הוא צריך לעבור

521
00:25:37,380 --> 00:25:39,380
מסכת שלמה של ניסויים

522
00:25:39,380 --> 00:25:41,380
בחסות כביכול

523
00:25:41,380 --> 00:25:43,380
של ה-peer review. אתם מתארים תהליך מאוד

524
00:25:43,380 --> 00:25:45,380
מעניין, באמת, שכיום, באמת,

525
00:25:45,380 --> 00:25:47,380
אם אתה רוצה ללכת על פי

526
00:25:47,380 --> 00:25:49,380
דרכו של ג'ון סטיוט מיל, של חופש

527
00:25:49,380 --> 00:25:51,380
הביטוי כאיזה מין שוק

528
00:25:51,380 --> 00:25:53,380
חופשי של דעות, שבסופו של דבר מתבררות

529
00:25:53,380 --> 00:25:55,380
על ידי ביקורת ועל ידי הסכמות,

530
00:25:55,380 --> 00:25:57,380
הסכמות לא בכתב, אלא הסכמות

531
00:25:57,380 --> 00:25:59,380
באמת שמישהו תומך ברעיון, ובאמת

532
00:25:59,380 --> 00:26:03,380
כשאתה משתמש בו בשביל הפיתוח המדעי הבא, הדברים מתקיימים דווקא במקום

533
00:26:03,380 --> 00:26:05,380
הכי נחות, הכי, כאילו, אין

534
00:26:05,380 --> 00:26:07,380
כמעט שום סף כניסה עליו, הרשתות החברתיות.

535
00:26:07,380 --> 00:26:09,380
דווקא בהם, אתם רואים

536
00:26:09,380 --> 00:26:11,380
איזה שהם, כל מיני, הם

537
00:26:11,380 --> 00:26:13,380
נקראים אושיות, במקום אינטלקטואלים,

538
00:26:13,380 --> 00:26:15,380
אושיות פייסבוק שכותבים,

539
00:26:15,380 --> 00:26:17,380
וככל שיש יותר שיתופים ויותר לייקים,

540
00:26:17,380 --> 00:26:19,380
אז זה מראה של הדבר הזה

541
00:26:19,380 --> 00:26:21,380
הוא יותר נכון, יותר כולל

542
00:26:21,380 --> 00:26:23,380
האמת. קודם כל, אתה מאוד צודק.

543
00:26:23,380 --> 00:26:25,380
אנחנו מראים שכל הסיפור

544
00:26:25,380 --> 00:26:29,380
של מה שנקרא, הרי, בודקים אותך לפי מספר הציטוטים,

545
00:26:29,380 --> 00:26:31,380
או האזכורים, צריך לומר, כמה הוזכרת.

546
00:26:31,380 --> 00:26:33,380
אנחנו מראים שזה מנגנון,

547
00:26:33,380 --> 00:26:35,380
זה פרימיטיבי.

548
00:26:35,380 --> 00:26:37,380
זה, הרי, אנחנו יודעים, למשל, ברשתות,

549
00:26:37,380 --> 00:26:39,380
זה לא רק לייק, זה, אנשים קראו

550
00:26:39,380 --> 00:26:41,380
ולא עשו לייק. לפעמים אנשים

551
00:26:41,380 --> 00:26:43,380
מסקרים ולא, משתפים

552
00:26:43,380 --> 00:26:45,380
ולא משתפים. יש כל כך הרבה,

553
00:26:45,380 --> 00:26:47,380
יש כאלה שאמרים, מתפתח דיון,

554
00:26:47,380 --> 00:26:49,380
מתפתח דיון, שאומר, וזה,

555
00:26:49,380 --> 00:26:51,380
בקיצור, המנגנון הוא גם

556
00:26:51,380 --> 00:26:53,380
פרימיטיבי. אבל הרשתות החברתיות

557
00:26:53,380 --> 00:26:55,380
שדרגו לאין שיעור את עולם

558
00:26:55,380 --> 00:26:57,380
היצירה

559
00:26:57,380 --> 00:26:59,380
ההגותית והחדשותית,

560
00:26:59,380 --> 00:27:01,380
אבל תשים לב לנקודה,

561
00:27:01,380 --> 00:27:03,380
הנקודה שהרשתות לא חוסמות

562
00:27:03,380 --> 00:27:05,380
אף אחד.

563
00:27:05,380 --> 00:27:07,380
אתה יכול לפרסם הכל,

564
00:27:07,380 --> 00:27:09,380
ובפנים אתה תמצא את הדברים

565
00:27:09,380 --> 00:27:11,380
הטובים ביותר והנכותים ביותר.

566
00:27:11,380 --> 00:27:13,380
והשוק החופשי

567
00:27:13,380 --> 00:27:15,380
כבר נותן לזה את הממדים הנכונים.

568
00:27:15,380 --> 00:27:17,380
זה מה שהרבה אנשים טועים.

569
00:27:17,380 --> 00:27:19,380
מה שיפה שבניגוד לטוקבקים

570
00:27:19,380 --> 00:27:21,380
שהיה מקובל בראשית

571
00:27:21,380 --> 00:27:23,380
ראשית ראשית הדרך,

572
00:27:23,380 --> 00:27:25,380
זה לא אנונימי.

573
00:27:25,380 --> 00:27:27,380
השיפוט שלך, של מאמר

574
00:27:27,380 --> 00:27:29,380
אקדמי מדעי, הוא שיפוט

575
00:27:29,380 --> 00:27:31,380
אנונימי.

576
00:27:31,380 --> 00:27:33,380
זאת אומרת שיכולים לקטול אותך

577
00:27:33,380 --> 00:27:35,380
או לשבח אותך, ואתה לא יודע מי עומד

578
00:27:35,380 --> 00:27:37,380
מאחורי זה. אז אם מישהו

579
00:27:37,380 --> 00:27:39,380
כותל אותך, שיעמוד מאחורי זה

580
00:27:39,380 --> 00:27:41,380
ויהיה מסוגל להגן על הקטילה

581
00:27:41,380 --> 00:27:43,380
או לנהל איזשהו דיון.

582
00:27:43,380 --> 00:27:45,380
ואז גם יהיה דיאלוג. זאת אומרת,

583
00:27:45,380 --> 00:27:47,380
אם הוא יקטול אותך ואתה תדע מזה,

584
00:27:47,380 --> 00:27:49,380
תוכל או לפרסם בבמה

585
00:27:49,380 --> 00:27:51,380
פומבית, או במהל פרטי,

586
00:27:51,380 --> 00:27:53,380
ולהתחיל לתפקס, זה יכול להיות

587
00:27:53,380 --> 00:27:55,380
שאחרי דין ודברים, יתגלה שהוא

588
00:27:55,380 --> 00:27:57,380
מסכים איתך, או פשוט לא הבין אותך, נכון?

589
00:27:57,380 --> 00:27:58,380
או משהו בסגנון הזה.

590
00:27:58,380 --> 00:28:00,380
ברבור, אני רוצה להכנת לך דרך כמה חדרים זה בספר.

591
00:28:00,380 --> 00:28:02,380
האמת, האינטראקטיביות.

592
00:28:02,380 --> 00:28:04,380
זה לא קיים

593
00:28:04,380 --> 00:28:06,380
כמעט בכתבי העת, עד שאתה

594
00:28:06,380 --> 00:28:08,380

רובנו מגיבים בכלל.

595
00:28:08,380 --> 00:28:10,380
כל הסיפור, הנחות של שיח,

596
00:28:10,380 --> 00:28:12,380
אנחנו אומרים, תלוי

597
00:28:12,380 --> 00:28:14,380
זה, אגב, אם אתה זוכר,

598
00:28:14,380 --> 00:28:16,380
במדע פרי פרינט,

599
00:28:16,380 --> 00:28:18,380
אבל זה כאילו הלא פורמלי,

600
00:28:18,380 --> 00:28:20,380
למרות שהם לא פורמליות.

601
00:28:20,380 --> 00:28:22,380
אבל אנחנו אומרים, צריך להיות פורמליות.

602
00:28:22,380 --> 00:28:24,380
ברגע שבן אדם מעלה את זה

603
00:28:24,380 --> 00:28:26,380
בכוחות שלו,

604
00:28:26,380 --> 00:28:28,380
באמצעים שלו, ללא חסמים,

605
00:28:28,380 --> 00:28:30,380
והוא מאפשר

606
00:28:30,380 --> 00:28:32,380
דינמיקה של תגובות,

607
00:28:32,380 --> 00:28:34,380
הוא יוצר שובל שלם.

608
00:28:34,380 --> 00:28:36,380
זה לא רק המאמר,

609
00:28:36,380 --> 00:28:38,380
שובל שלם של תיקונים,

610
00:28:38,380 --> 00:28:40,380
הערות, שיגים,

611
00:28:40,380 --> 00:28:42,380
תימוכים כאלה ואחרים.

612
00:28:42,380 --> 00:28:44,380
אלה דברים

613
00:28:44,380 --> 00:28:46,380
חשובים מאוד שהמדע פשוט

614
00:28:46,380 --> 00:28:48,380
זנח.

615
00:28:48,380 --> 00:28:50,380
זה מה שהצענו למעשה.

616
00:28:50,380 --> 00:28:52,380
פלטפורמה אחת כזאת פתוחה,

617
00:28:52,380 --> 00:28:54,380
שאתה תעלה אליה את הדברים שלך,

618
00:28:54,380 --> 00:28:56,380
תקיים על סביב זה דיונים,

619
00:28:56,380 --> 00:28:58,380
מאנשים שאתה יודע מיהם

620
00:28:58,380 --> 00:29:00,380
ומה עומד מאחריהם, מה הרקורד שלהם,

621
00:29:00,380 --> 00:29:02,380
ובאיזשהו שלב,

622
00:29:02,380 --> 00:29:04,380
אתה תוכל להגיד, זהו, מבחינתי,

623
00:29:04,380 --> 00:29:06,380
אני הסתגרתי את זה.

624
00:29:06,380 --> 00:29:08,380
אפשר להגיד, אחד הדברים הכי חשובים שלדעת על תקשורת,

625
00:29:08,380 --> 00:29:10,380
באופן כללי, זה שאם עלית, נגיד,

626
00:29:10,380 --> 00:29:12,380
לחדשות ערוץ 12,

627
00:29:12,380 --> 00:29:14,380
שהן מאוד פופולריות, אבל הדבר לא גרר

628
00:29:14,380 --> 00:29:16,380
בבוקר ראיון ברדיו, ואחר כך לא גרר כתבה

629
00:29:16,380 --> 00:29:18,380
במוסף השבת של איזשהו עיתון,

630
00:29:18,380 --> 00:29:20,380
לא נכנסת לאיזשהו סדר יום,

631
00:29:20,380 --> 00:29:22,380
כלומר, הנקודה שלך כנראה

632
00:29:22,380 --> 00:29:24,380
לא מספיק חזקה, לא השפעת באמת.

633
00:29:24,380 --> 00:29:26,380
כלומר, ראיון נקודתי,

634
00:29:26,380 --> 00:29:28,380
גם אם הוא נשאר על גלי היתר כיום,

635
00:29:28,380 --> 00:29:30,380
שזה מאוד נחמד שדברים נשארים על גלי היתר,

636
00:29:30,380 --> 00:29:32,380
על האינטרנט, בצורה מתועדת,

637
00:29:32,380 --> 00:29:34,380
אפשר להזין להם גם שנתיים אחר כך,

638
00:29:34,380 --> 00:29:36,380
אם לא נכנסת ללופט, בעצם לא יצרת דיון,

639
00:29:36,380 --> 00:29:38,380
לא יצרת עניין.

640
00:29:38,380 --> 00:29:44,380
יש גם אימפקט בדיליי, לפעמים אנשים מגלים את האיכות,

641
00:29:44,380 --> 00:29:48,380
את האמת שיש במשהו שנכתב,

642
00:29:48,380 --> 00:29:50,380
בשלב יותר מוכר, אבל היופי הוא,

643
00:29:50,380 --> 00:29:54,380
שבכיוון שהוא פתוח, זה בפתוח לגילוי,

644
00:29:54,380 --> 00:29:56,380
וכתב עד שזה סגור,

645
00:29:56,380 --> 00:30:00,380
מעט אנשים שיש להם את הנגישות יגלו את זה.

646
00:30:00,380 --> 00:30:02,380
אגב, יש הרבה אנשים שאומרים,

647
00:30:02,380 --> 00:30:05,380
לא צריך פלטפורמות ופרסום פתוח,

648
00:30:05,380 --> 00:30:09,380
כי זה לא נותנת בקרת האיכות והאמת,

649
00:30:09,380 --> 00:30:12,380
זה הטיעון הרגיל, אבל אנחנו אומרים בדיוק...

650
00:30:12,380 --> 00:30:14,380
למה?

651
00:30:14,380 --> 00:30:16,380
הפירביוב, שיש לך כתב עד,

652
00:30:16,380 --> 00:30:19,380
הוא עובר מחסום של מה שנקרא,

653
00:30:19,380 --> 00:30:21,380
זוג שופטיים, שלושה שופטיים,

654
00:30:21,380 --> 00:30:24,380
שבעצם בודקים את המאמר ונותנים אוקיי,

655
00:30:24,380 --> 00:30:25,380
גם מתקנים מה שצריך,

656
00:30:25,380 --> 00:30:28,380
וגם נותנים את האוקיי לזה אם הוא יתפרסם,

657
00:30:28,380 --> 00:30:30,380
אם יתפרסם או לא.

658
00:30:30,380 --> 00:30:31,380
הם עצמם חוקרים.

659
00:30:31,380 --> 00:30:33,380
הם עצמם, נותנים איזה רף,

660
00:30:33,380 --> 00:30:36,380
הם אומרים שאתה עובר איזה רף מוסיף של מוחים,

661
00:30:36,380 --> 00:30:39,380
אומרים אחרת, אנחנו נפרסם אלף וחד מאמינים,

662
00:30:39,380 --> 00:30:40,380
לא תבחין בין טוב ורע,

663
00:30:40,380 --> 00:30:42,380
בין פייק לאמת,

664
00:30:42,380 --> 00:30:44,380
אנחנו אומרים בדיוק הפוך,

665
00:30:44,380 --> 00:30:48,380
אור השמש שורף את הפייק,

666
00:30:48,380 --> 00:30:50,380
אבל הוא צריך לעמוד מול אור השמש,

667
00:30:50,380 --> 00:30:51,380
ויתרה מזאת,

668
00:30:51,380 --> 00:30:53,380
בסופו של דבר,

669
00:30:53,380 --> 00:30:55,380
אנחנו יודעים את זה גם מעשית,

670
00:30:55,380 --> 00:30:58,380
פייק זה בעיה והעולם עוד צריך להתמודד עם זה,

671
00:30:58,380 --> 00:30:59,380
זה לא פשוט,

672
00:30:59,380 --> 00:31:01,380
אבל קודם כל כבר יש פייק במדע,

673
00:31:01,380 --> 00:31:02,380
גם בכתבי עת,

674
00:31:02,380 --> 00:31:03,380
דבר נוסף,

675
00:31:03,380 --> 00:31:06,380
דווקא כאשר כולם יכולים להאיר את זה,

676
00:31:06,380 --> 00:31:08,380
לקרוא את זה ולהגיב את זה,

677
00:31:08,380 --> 00:31:11,380
הסיכוי שלמצוא את הפייק יותר גדול,

678
00:31:11,380 --> 00:31:14,380
ולכן יש חשיבות שהכל יהיה פתוח,

679
00:31:14,380 --> 00:31:16,380
ועוד דבר אחד,

680
00:31:16,380 --> 00:31:19,380
אל תשכח, המדע מתנסה,

681
00:31:19,380 --> 00:31:24,380
הוא אומר, רק המקצוענים יבדקו אם אתה צודק או לא צודק,

682
00:31:24,380 --> 00:31:25,380
אנחנו אומרים לא,

683
00:31:25,380 --> 00:31:27,380
אם קשיר הזה פתוח,

684
00:31:27,380 --> 00:31:30,380
כל אחד יכול לומר את דברו,

685
00:31:30,380 --> 00:31:32,380
והיופי הוא של הרבה אנשים,

686
00:31:32,380 --> 00:31:35,380
שהם לאו דווקא פרופסורים,

687
00:31:35,380 --> 00:31:37,380
אבל יש להם איזה אברכה,

688
00:31:37,380 --> 00:31:38,380
יש להם איזה ידע,

689
00:31:38,380 --> 00:31:39,380
הם אנשי מקצוע,

690
00:31:39,380 --> 00:31:43,380
לא כל התחומים הם מדעיים טהורים,

691
00:31:43,380 --> 00:31:45,380
יש הרבה תחומים שהם מעשיים,

692
00:31:45,380 --> 00:31:47,380
כולם יכולים להאיר,

693
00:31:47,380 --> 00:31:49,380
כולם יכולים לתת ביקורת,

694
00:31:49,380 --> 00:31:54,380
וזה היופי במדע פתוח בכלל,

695
00:31:54,380 --> 00:31:56,380
בשיח האינטלקטואלי פתוח.

696
00:31:56,380 --> 00:31:59,380
אני רוצה רגע להתחבר לנקודה קודמת שדיברת עליה בעצם,

697
00:31:59,380 --> 00:32:02,380
שהרצון לפרסם הוא כל כך חזק,

698
00:32:02,380 --> 00:32:04,380
שיש רצון בעצם לרצות את הקליקה,

699
00:32:04,380 --> 00:32:06,380
זאת אומרת נניח מקרה מטורף,

700
00:32:06,380 --> 00:32:09,380
שבו אני יודע שהחברים בכתב ה-H,

701
00:32:09,380 --> 00:32:10,380
שבו אני רוצה לפרסם,

702
00:32:10,380 --> 00:32:12,380
הם נוטים שמאלה מבחינה פוליטית,

703
00:32:12,380 --> 00:32:13,380
מבחינה השקפתית,

704
00:32:13,380 --> 00:32:14,380
הם מרקסיסטים נגיד,

705
00:32:14,380 --> 00:32:16,380
ואני רוצה לפרסם משהו קצת ימני,

706
00:32:16,380 --> 00:32:18,380
אז אני אמתן אותו,

707
00:32:18,380 --> 00:32:19,380
אני אעדן אותו,

708
00:32:19,380 --> 00:32:22,380
אני אלך וישנה את המאמר שלי ככה,

709
00:32:22,380 --> 00:32:24,380
שהוא יותר יקסום לאוזניים שלהם,

710
00:32:24,380 --> 00:32:26,380
זאת אומרת אני אשנה את המאמר,

711
00:32:26,380 --> 00:32:27,380
או את האמת,

712
00:32:27,380 --> 00:32:29,380
את מה שמצאתי את הממצאים,

713
00:32:29,380 --> 00:32:31,380
בשביל שהם יתאימו לאותה השקפת עולם,

714
00:32:31,380 --> 00:32:34,380
של השופטים שלי באותו כתבת.

715
00:32:34,380 --> 00:32:36,380
הדבר הנורא הוא שקודם כל,

716
00:32:36,380 --> 00:32:38,380
זה יכול לעשות בתת מודע אפילו,

717
00:32:38,380 --> 00:32:40,380
שאתה לא מודע לזה,

718
00:32:40,380 --> 00:32:43,380
אבל אנחנו הולכים צעד אחד קודם,

719
00:32:43,380 --> 00:32:46,380
בעצם הנושא שאתה תבחר לחקור אותו,

720
00:32:46,380 --> 00:32:48,380
כי הרי יש לנו חופש אקדמי לבחור

721
00:32:48,380 --> 00:32:50,380
את מה אנחנו חוקרים,

722
00:32:50,380 --> 00:32:52,380
אתה מראש לא תבחר את הדברים

723
00:32:52,380 --> 00:32:54,380
שיכולים להכשיל אותך,

724
00:32:54,380 --> 00:32:56,380
או את הדברים שיכול לקרות בהם משהו,

725
00:32:56,380 --> 00:32:58,380
שהוא יכול להיות איזשהו חריג,

726
00:32:58,380 --> 00:33:00,380
ושאותם לא ירצו לפרסם,

727
00:33:00,380 --> 00:33:02,380
זאת אומרת עוד לפני הממצאים,

728
00:33:02,380 --> 00:33:05,380
עצם זה שאתה לא תחקור נושא מסוים,

729
00:33:05,380 --> 00:33:07,380
זה חמור עוד יותר.

730
00:33:07,380 --> 00:33:08,380
אבל לא רק זה,

731
00:33:08,380 --> 00:33:10,380
זה לא רק סיפור של התאיות אידיאולוגיות,

732
00:33:10,380 --> 00:33:13,380
אנחנו מתארים את כל התאיות שחוסמות,

733
00:33:13,380 --> 00:33:15,380
למשל קנאה,

734
00:33:15,380 --> 00:33:17,380
קנאת מדענים,

735
00:33:17,380 --> 00:33:19,380
שהיא לא מרבה חוכמה.

736
00:33:19,380 --> 00:33:21,380
למה? למה דווקא בתחום של מדענים היא לא מרבה חוכמה?

737
00:33:21,380 --> 00:33:23,380
כי יש להם את היכולת לעקב אותך,

738
00:33:23,380 --> 00:33:25,380
אם לא היה להם את היכולת,

739
00:33:25,380 --> 00:33:27,380
זה הייתה קנאת סופרים טובה,

740
00:33:27,380 --> 00:33:29,380
וקנאת אומנים טובה,

741
00:33:29,380 --> 00:33:31,380
אבל הם יכולים לעקב אותך.

742
00:33:31,380 --> 00:33:33,380
מה יהיה לפרופסור שכטמן,

743
00:33:33,380 --> 00:33:35,380
חתן פרס נובל שלנו?

744
00:33:35,380 --> 00:33:37,380
להגו לו, הוא לא הצליח לפרסם את המאמר

745
00:33:37,380 --> 00:33:39,380
הפורץ דרך שלו,

746
00:33:39,380 --> 00:33:41,380
כאנשים מקליקה שלו,

747
00:33:41,380 --> 00:33:43,380
תיארו אותו כשרנתן,

748
00:33:43,380 --> 00:33:46,380
עד שבסופו של דבר זה פורסם כתב עת יותר צדדי,

749
00:33:46,380 --> 00:33:49,380
כן, אנחנו מדברים לאו דווקא על נושא של,

750
00:33:49,380 --> 00:33:51,380
על מדעי הסתם,

751
00:33:51,380 --> 00:33:53,380
על מדעים הביולוגיים,

752
00:33:53,380 --> 00:33:55,380
על מדעי הטבע.

753
00:33:55,380 --> 00:33:57,380
נכון, פסגת האמת, שם אינתה איתה אידיאולוגית בכלל,

754
00:33:57,380 --> 00:33:59,380
שם פשוט,

755
00:33:59,380 --> 00:34:01,380
מצאת משהו גאוני, אתה בדרך לפסגה.

756
00:34:01,380 --> 00:34:03,380
ברגע שיש לך שומרי סף,

757
00:34:03,380 --> 00:34:05,380
לפרסום,

758
00:34:05,380 --> 00:34:07,380
המדע אומר שומרי הסף זה נועד

759

00:34:07,380 --> 00:34:09,380
לצורך בקראת האיכות.

760
00:34:09,380 --> 00:34:11,380
בעולם החדש, אנחנו אומרים,

761
00:34:11,380 --> 00:34:13,380
בקראת האיכות היא טבעית,

762
00:34:13,380 --> 00:34:15,380
אתה לא צריך שומרי סף.

763
00:34:15,380 --> 00:34:17,380
גם שומרי הסף הרבה פעמים שמרנים,

764
00:34:17,380 --> 00:34:20,380
או מפחדים ממישהו שיעפיל להם על הפרסום,

765
00:34:20,380 --> 00:34:22,380
סתם, ושוב מחזיר אותנו

766
00:34:22,380 --> 00:34:24,380
לעשרת הנחמד הרצ'ולאים,

767
00:34:24,380 --> 00:34:26,380
שבו החוקר הוותיק,

768
00:34:26,380 --> 00:34:28,380
זה שהוא כבר בוועדה של פרס ישראל,

769
00:34:28,380 --> 00:34:30,380
לא נותן איזושהי גישה

770
00:34:30,380 --> 00:34:32,380
לגרסה של המשנה,

771
00:34:32,380 --> 00:34:34,380
שהיא יכולה לפרוץ,

772
00:34:34,380 --> 00:34:36,380
ולגלות הרבה מהאמת,

773
00:34:36,380 --> 00:34:38,380
לזה שהוא חוקר, שהוא לא רוצה שיתקדם,

774
00:34:38,380 --> 00:34:40,380
והיא יקבל פרס ישראל במקומו,

775
00:34:40,380 --> 00:34:42,380
או יקבל פרס ישראל, ואז מעמדו ישתווה לזה,

776
00:34:42,380 --> 00:34:44,380
שלא ושניהם יהיו חתני פרס ישראל, ולא רק אחד.

777
00:34:44,380 --> 00:34:46,380
תקראי, אל תמשוך אותי בלשוני,

778
00:34:46,380 --> 00:34:52,380
כי ישבתי בוועדה של פרס ישראל, ואני חתום על...

779
00:34:54,380 --> 00:34:56,380
אם הייתי מספר לך,

780
00:34:56,380 --> 00:34:58,380
מה קורה

781
00:34:58,380 --> 00:35:00,380
מבפנים, אז היית...

782
00:35:00,380 --> 00:35:02,380
אני מבין שההתחלה

783
00:35:02,380 --> 00:35:04,380
הרצ'ולאים, זה לא סר בדיוני.

784
00:35:04,380 --> 00:35:06,380
אז מכאן,

785
00:35:06,380 --> 00:35:08,380
אני באמת רוצה שנעבור לתחום של

786
00:35:08,380 --> 00:35:10,380
התאהה האידיאולוגית באקדמיה,

787
00:35:10,380 --> 00:35:12,380
שאם לפני נגיד 40 שנה,

788
00:35:12,380 --> 00:35:14,380
אז היה רוב, באופן אצלנו,

789
00:35:14,380 --> 00:35:16,380
אני אגיד, של נגיד 80%

790
00:35:16,380 --> 00:35:18,380
ליברליים פרוגרסיביים,

791
00:35:18,380 --> 00:35:20,380
היום אנחנו מגיעים לכמעט, בחוגים מסוימים,

792
00:35:20,380 --> 00:35:22,380
באופן מוחלט,

793
00:35:22,380 --> 00:35:24,380
רק ליברליים פרוגרסיביים, או כאלה שמגדירים את עצמם

794
00:35:24,380 --> 00:35:26,380
שמאל קיצוני.

795
00:35:26,380 --> 00:35:28,380
בוא נאמר דבר מאוד מאוד פשוט.

796
00:35:28,380 --> 00:35:30,380
אתה מסתכל לזה בצער,

797
00:35:30,380 --> 00:35:32,380
מנקודת מבט של

798
00:35:32,380 --> 00:35:34,380
אידיאולוגית,

799
00:35:34,380 --> 00:35:36,380
ובסדר, אנחנו לא...

800
00:35:36,380 --> 00:35:38,380
זה לא העיקר.

801
00:35:38,380 --> 00:35:40,380
העיקר פה,

802
00:35:40,380 --> 00:35:42,380
זה שהמדעים ההומניים, מדעי הרוח,

803
00:35:42,380 --> 00:35:44,380
החברה, האומנויות למיניהם,

804
00:35:44,380 --> 00:35:46,380
מחדלו מיליות מדעים,

805
00:35:46,380 --> 00:35:48,380
או לא לגמרי חדלו,

806
00:35:48,380 --> 00:35:50,380
אבל איבדו

807
00:35:50,380 --> 00:35:52,380
במידה רבה את השליחות

808
00:35:52,380 --> 00:35:54,380
בלל תהליך פוליטיזציה.

809
00:35:54,380 --> 00:35:56,380
ובאמת, תעזוב אם זה שמאל או ימין.

810
00:35:56,380 --> 00:35:58,380
אנחנו מסבירים למה

811
00:35:58,380 --> 00:36:00,380
נעשתה ההטיה הפרוגרסיבית,

812
00:36:00,380 --> 00:36:02,380
שהיא נעשתה, אתה יכול אפילו לומר,

813
00:36:02,380 --> 00:36:04,380
לשם שמיים.

814
00:36:04,380 --> 00:36:06,380
היא נעשתה לשם שמיים, אבל הרבה דברים שנעשים,

815
00:36:06,380 --> 00:36:08,380
התחיל לשם שמיים. מה שמתחיל

816
00:36:08,380 --> 00:36:10,380
לשם שמיים,

817
00:36:10,380 --> 00:36:12,380
איפה שדבר יכול לגמר בגיהנום?

818
00:36:12,380 --> 00:36:14,380
הנזק הוא, וזה לא משנה

819
00:36:14,380 --> 00:36:16,380
לאיזה צד אתה מתה את זה,

820
00:36:16,380 --> 00:36:18,380
שהתלמידים שלך, החוקרים שלך,

821
00:36:18,380 --> 00:36:20,380
יש להם רק גוון אחד.

822
00:36:20,380 --> 00:36:22,380
זאת אומרת, אתה לא מראה דברים

823
00:36:22,380 --> 00:36:24,380
בצורה אובייקטיבית, אתה לא מראה את כל

824
00:36:24,380 --> 00:36:26,380
הצדדים של המטבע. הם מקבלים

825
00:36:26,380 --> 00:36:28,380
כמו אינדוקטרינציה,

826
00:36:28,380 --> 00:36:30,380
לכיוון מסוים.

827
00:36:30,380 --> 00:36:32,380
זה לא מדעי,

828
00:36:32,380 --> 00:36:34,380
זה לא אינטלקטואלי.

829
00:36:34,380 --> 00:36:36,380
זה שקיפת מוח.

830
00:36:36,380 --> 00:36:38,380
אינדוקטרינציה טובה, הרבה פעמים,

831
00:36:38,380 --> 00:36:40,380
נגיד, אם אני רוצה לשכנע מישהו

832
00:36:40,380 --> 00:36:42,380
בבריאיון שלי, אני מספר לו דבר ראשון

833
00:36:42,380 --> 00:36:44,380
את הדעה הנגדית, ורק אחרי

834
00:36:44,380 --> 00:36:46,380
שאני מספר לו את הדעה הנגדית ואני מראה לו

835
00:36:46,380 --> 00:36:48,380
שדבר ראשון אני מבין אותה, אני

836
00:36:48,380 --> 00:36:50,380
מספר לו את הדעה שלי ואומר, אלה הפגמים

837
00:36:50,380 --> 00:36:52,380
בדעה הנגדית. זאת אומרת, אני לא מספיר מנו

838
00:36:52,380 --> 00:36:54,380
עולם אינטלקטואלי שלם, ואז

839
00:36:54,380 --> 00:36:56,380
זה גם הדעה הפחות משכנעת. זה בדיוק

840
00:36:56,380 --> 00:36:58,380
היופי, המדע משתדל

841
00:36:58,380 --> 00:37:00,380
כמו מערכת השיפוט לנטרל

842
00:37:00,380 --> 00:37:02,380
דעות. כמובן,

843
00:37:02,380 --> 00:37:04,380
זה בלתי אפשרי לחלוטין.

844
00:37:04,380 --> 00:37:08,380
אדם בעצם מוטב בצורה כזאת, אבל פחות עושים מאמץ. במדעים האומניים

845
00:37:08,380 --> 00:37:10,380
הם הפסיקו לעשות מאמץ.

846
00:37:10,380 --> 00:37:12,380
מה שמטריד אנשים כמונו

847
00:37:12,380 --> 00:37:14,380
ששלחים למדעים האומניים

848
00:37:14,380 --> 00:37:16,380
זה פחות

849
00:37:16,380 --> 00:37:18,380
העניין של מה שנקרא התאיה

850
00:37:18,380 --> 00:37:20,380
האידיאולוגיה של משהי גם הביאה

851
00:37:20,380 --> 00:37:22,380
לבעיות גדולות מאוד בכלל

852
00:37:22,380 --> 00:37:24,380
בקרב המדינות הנאורות.

853
00:37:24,380 --> 00:37:26,380
ולא ניכנס לזה.

854
00:37:26,380 --> 00:37:28,380
הבעיה הגדולה

855
00:37:28,380 --> 00:37:30,380
זה הפשטנות.

856
00:37:30,380 --> 00:37:32,380
זאת אומרת, הם גם הפכו את המדעים

857
00:37:32,380 --> 00:37:34,380
בגלל פוליטים,

858
00:37:34,380 --> 00:37:36,380
הם גם בגלל המוטיבציה

859
00:37:36,380 --> 00:37:38,380
הפוליטית שלהם

860
00:37:38,380 --> 00:37:40,380
שסחפה אותם

861
00:37:40,380 --> 00:37:42,380
להיות פחות מדענים

862
00:37:42,380 --> 00:37:44,380
והפכה אותם ליותר שיפוטיים,

863
00:37:44,380 --> 00:37:46,380
הפכה את המחקרים

864
00:37:46,380 --> 00:37:48,380
שלהם, חלק מהם לפחות, חלק מהם,

865
00:37:48,380 --> 00:37:50,380
ליותר פשטנים.

866
00:37:50,380 --> 00:37:52,380
לכך שהם לא מבינים

867
00:37:52,380 --> 00:37:54,380
מורכבויות.

868
00:37:54,380 --> 00:37:56,380
תראה, זה מצער, מצער נורא,

869
00:37:56,380 --> 00:37:58,380
שמקדש הצדק,

870
00:37:58,380 --> 00:38:00,380
הממשל הגדול האקדמי,

871
00:38:00,380 --> 00:38:02,380
שקדמה לכל אורך השנים

872
00:38:02,380 --> 00:38:04,380
את החברה האזרחית, את הזכויות,

873
00:38:04,380 --> 00:38:06,380
אי אפשר לקחת את זה ממנה.

874
00:38:06,380 --> 00:38:08,380
אי אפשר לראות תמיד אנשים מתקדם לאורך היסוד

875
00:38:08,380 --> 00:38:10,380
בלי פועלה של אקדמיה.

876
00:38:10,380 --> 00:38:14,380
אבל בסופו של דבר,

877
00:38:14,380 --> 00:38:16,380
אתה רואה

878
00:38:16,380 --> 00:38:18,380
בתוכה גזנות,

879
00:38:18,380 --> 00:38:20,380
אנטישמיות,

880
00:38:20,380 --> 00:38:22,380
זה סיפור עצוב. אבל מה שיותר עצוב,

881
00:38:22,380 --> 00:38:24,380
וזה הדגש שלנו,

882
00:38:24,380 --> 00:38:26,380
זה כך שהמדעים ההומנים

883
00:38:26,380 --> 00:38:28,380
איבדו את שליחותם המדעית.

884
00:38:28,380 --> 00:38:30,380
מרצה שרוצה לעטיף?

885
00:38:30,380 --> 00:38:32,380
Welcome.

886
00:38:32,380 --> 00:38:34,380
מרצה שרוצה לתת

887
00:38:34,380 --> 00:38:36,380
הרצאות מוטות? Welcome.

888
00:38:36,380 --> 00:38:38,380
לא בכספי משלם המסים,

889
00:38:38,380 --> 00:38:40,380
ולא בחסות מדע אובייקטיבי,

890
00:38:40,380 --> 00:38:42,380
זה מה שאנחנו אומרים.

891
00:38:42,380 --> 00:38:44,380
ולא לחייב את התלמיד בתוכנית.

892
00:38:44,380 --> 00:38:46,380
אתה רוצה להרצאות?

893
00:38:46,380 --> 00:38:48,380
בבקשה, אין לי בעיה.

894
00:38:48,380 --> 00:38:50,380
אתה סטודנט שרוצה ללכת

895
00:38:50,380 --> 00:38:52,380
להרצאה שלא יודע שהמרצה הזה

896
00:38:52,380 --> 00:38:54,380
הוא בחוק.

897
00:38:54,380 --> 00:38:56,380
הוא צבוע.

898
00:38:56,380 --> 00:38:58,380
בסדר גמור.

899
00:38:58,380 --> 00:39:00,380
השאלה אם אתה ואני כאזרחים

900
00:39:00,380 --> 00:39:02,380
רוצים לממן משהו

901
00:39:02,380 --> 00:39:04,380
שהוא ממש לא מדע,

902
00:39:04,380 --> 00:39:06,380
והתשובה שלנו לא.

903
00:39:06,380 --> 00:39:08,380
הרבה פעמים משתמשים בטיעון הזה של חופש הביטוי,

904
00:39:08,380 --> 00:39:10,380
כלומר, מי אתה שתסתום פיות של

905
00:39:10,380 --> 00:39:12,380
פרופסורים שרוצים ללמד

906
00:39:12,380 --> 00:39:14,380
את ההבנה שלהם או את האינדוקטרינציה שלהם?

907
00:39:14,380 --> 00:39:16,380
כלומר, זה חלק מהחופש האקדמי.

908
00:39:16,380 --> 00:39:18,380
אבל מכאן אני רוצה שנעבור

909
00:39:18,380 --> 00:39:20,380
דווקא לאיזושהי אפיזודה מאוד מעניינת

910
00:39:20,380 --> 00:39:22,380
שמתארים בספר. אתם מתארים

911
00:39:22,380 --> 00:39:24,380
שיש מאמרים שלמים

912
00:39:24,380 --> 00:39:26,380
בג'יבריש מוחלט שיכולים

913
00:39:26,380 --> 00:39:28,380
להתפרסם בכתבי עת

914
00:39:28,380 --> 00:39:30,380
רק בגלל שכבר הסטנדרט

915
00:39:30,380 --> 00:39:32,380
של המובנות כל כך ירד

916
00:39:32,380 --> 00:39:34,380
וכל כך מקובל לנו לכתוב

917
00:39:34,380 --> 00:39:36,380
בהגה פוסט מודרנית בצורה

918
00:39:36,380 --> 00:39:38,380
ג'יברישית, שפשוט היו

919
00:39:38,380 --> 00:39:40,380
חוקרים, בעלי שם,

920
00:39:40,380 --> 00:39:42,380
שאמרו בואו נחשוף

921
00:39:42,380 --> 00:39:44,380
את התרמית הזאת.

922
00:39:44,380 --> 00:39:46,380
כתבו מאמר שלם שאין בו שום חידוש, אין בו שום אמת,

923
00:39:46,380 --> 00:39:48,380
אין בו שום סתם פשוט

924
00:39:48,380 --> 00:39:50,380
חרטשו מילים בשפה פוסט מודרנית,

925
00:39:50,380 --> 00:39:52,380
והכניסו את זה באמת לתוך

926
00:39:52,380 --> 00:39:54,380
את המובילים. טוב, קודם כל

927
00:39:54,380 --> 00:39:56,380
יש איזה מצב כזה

928
00:39:56,380 --> 00:39:58,380
בעיקר במדעים האומנים, שככל שאתה

929
00:39:58,380 --> 00:40:00,380
מג'יבריש יותר, אז

930
00:40:00,380 --> 00:40:02,380

נראה כאילו יותר סופיסטיקייטד, יותר

931
00:40:02,380 --> 00:40:04,380
עם מילים מורכבות כאלה.

932
00:40:04,380 --> 00:40:06,380
אבל זה גם מראה מה שכבר

933
00:40:06,380 --> 00:40:08,380
הצגנו קודם, שכל תהליך השיפוט

934
00:40:08,380 --> 00:40:10,380
למעשה הפך להיות

935
00:40:10,380 --> 00:40:12,380
משהו מאוד מאוד שטחי, כי אם דבר

936
00:40:12,380 --> 00:40:14,380
כזה היה מתפרסם בחוץ, בבמה פתוחה,

937
00:40:14,380 --> 00:40:16,380
אז היו מתייחסים

938
00:40:16,380 --> 00:40:18,380
גם מידי לזה שזה לא מובן

939
00:40:18,380 --> 00:40:20,380
ולא ברור מה רצו להגיד שם.

940
00:40:20,380 --> 00:40:22,380
אני מעלה את זה דווקא בערעיון איתכם,

941
00:40:22,380 --> 00:40:24,380
כי הרבה פעמים בתור מורה בתיכון

942
00:40:24,380 --> 00:40:26,380
יוצא לי לחשף לטקסטים שאתם

943
00:40:26,380 --> 00:40:28,380
כותבים, ואני חושב שהעדות הכי

944
00:40:28,380 --> 00:40:30,380
גדולה לזה שאתם כותבים

945
00:40:30,380 --> 00:40:32,380
איתי ועודים לנצח את התקודות שלכם בזהירות,

946
00:40:32,380 --> 00:40:34,380
זה שבשוק החופשי

947
00:40:34,380 --> 00:40:36,380
של הדעות, אותן מורות ללשון

948
00:40:36,380 --> 00:40:38,380
בוחרות לקחת את המאמרים

949
00:40:38,380 --> 00:40:40,380
שאתם כותבים, בין על

950
00:40:40,380 --> 00:40:42,380
סוציולוגיה, בין על חינוך ולימוד,

951
00:40:42,380 --> 00:40:44,380
וכל אחד מכם והתחום ההתמחות שלו,

952
00:40:44,380 --> 00:40:51,380
ולהביא את זה לתלמידים, שהרמת הוריונות שלהם בכיתה יהודי לא כזאת גבוהה, אבל בכל זאת, גם אם יש להם רמת הוריונות נמוכה,

953
00:40:51,380 --> 00:40:58,380
היכולת לבוא ולכתוב בצורה פשוטה, בצורה ברורה, בצורה של פסקאות מוגדרות ובלי יותר מדי מילים מקושקשות,

954
00:40:58,380 --> 00:41:01,380
מאפשרת להעביר רעיונות גדולים לתלמידים

955
00:41:01,380 --> 00:41:03,380
לאו דווקא הכי משכילים שיש.

956
00:41:03,380 --> 00:41:07,380
טוב, עוז ואני לא מאמינים בכתיבה גבוהה וכתיבה נמוכה,

957
00:41:07,380 --> 00:41:10,380
או כתיבה שמתאימה, אנחנו מאמינים בכתיבה בהירה.

958
00:41:10,380 --> 00:41:16,380
ואנחנו מאוד משקיעים בזה הרבה מאוד זמן, שהדברים יהיו ברורים לחלוטין,

959
00:41:16,380 --> 00:41:18,380
בלי התייפיפויות.

960
00:41:18,380 --> 00:41:23,380
כל בן אדם צריך להיות מסוגל לקרוא טקסט שאתה כותב,

961
00:41:23,380 --> 00:41:26,380
מגיל מסוים והלאה, כן.

962
00:41:26,380 --> 00:41:28,380
זה לא רק סגלון, עבד.

963
00:41:28,380 --> 00:41:35,380
מי שכותב בהיר, תשים לב לזה, הוא גם מי שיבהיר לעצמו ולאחרים את המחשבה.

964
00:41:35,380 --> 00:41:36,380
יש קשר ישיר.

965
00:41:36,380 --> 00:41:39,380
מחשבה לא בהירה, זאת כתיבה לא בהירה.

966
00:41:39,380 --> 00:41:44,380
עכשיו תראה, בוא, אני אגלה לך, למרות שהספר כבר גילינו את הבלוף הזה,

967
00:41:44,380 --> 00:41:47,380
שאדם שיש לו תור גבוה,

968
00:41:47,380 --> 00:41:53,380
קל וחומר במדעים ההומאנים, שזה אמור להיות כמובן הכלי החשוב,

969
00:41:53,380 --> 00:42:00,380
חלק מהאיכות של הכתיבה, כי הכתיבה היא גם מה שנקרא היכולת שלך לזהות דברים,

970
00:42:00,380 --> 00:42:05,380
לנתף אותם, רוב המדענים לא יודעים לכתוב.

971
00:42:05,380 --> 00:42:12,380
וכאשר המאמר או הספר שלהם מתפרסם בתוך הקליקה הקטנה שאחד קורא את השני,

972
00:42:12,380 --> 00:42:15,380
אם קורה, ואנחנו אומרים, אגב, זה לא במקרה,

973
00:42:15,380 --> 00:42:19,380
רוב המאמרים המדעיים לא נקראים בכלל, לא נקראים.

974
00:42:19,380 --> 00:42:22,380
למה? בדיוק בלחמה שאתה אמרת,

975
00:42:22,380 --> 00:42:28,380
מכיוון שהם לא נמדדים בשוק האמיתי של הקוראים,

976
00:42:28,380 --> 00:42:35,380
ולא משנה אם יש לך להעביר את המסר, את תורת היחסות או על מרקס,

977
00:42:35,380 --> 00:42:39,380
אתה צריך להעביר את הדברים,

978
00:42:39,380 --> 00:42:43,380
אם אתה לא יודע להעביר את זה, סימן שיש לך בעיה עם המסר,

979
00:42:43,380 --> 00:42:45,380
וזה גם אחד הדברים.

980
00:42:45,380 --> 00:42:48,380
רגע, אני רוצה לתת לו טיפ, אני אתן לך טיפ איך לבחור מאמר.

981
00:42:48,380 --> 00:42:53,380
אמרנו, יש כזה שטף של מאמרים, ואתה בכל זאת רוצה לפעמים לקרוא משהו,

982
00:42:53,380 --> 00:42:55,380
או לתת לתלמידים משהו.

983
00:42:55,380 --> 00:43:01,380
לפי השם, תשים לב כמה מאמרים יש, או דוקטורטים,

984
00:43:01,380 --> 00:43:05,380
שאתה קורא את התזה ואתה אומר, סליחה על הביטוי,

985
00:43:05,380 --> 00:43:09,380
אתה קורא עוד פעם ועוד פעם ועוד פעם את הכותרת,

986
00:43:09,380 --> 00:43:12,380
ואתה אומר, במה זה עוסק? אני בכלל לא מבין.

987
00:43:12,380 --> 00:43:15,380
אפילו אם את השם אתה לא מסוגל לנסח,

988
00:43:15,380 --> 00:43:18,380
מה הכותרת של המחקר שלך,

989
00:43:18,380 --> 00:43:21,380
אז איך אחר כך אתה מסוגל בכלל לתאר מה עשית?

990
00:43:21,380 --> 00:43:24,380
אגב, אפרופו שם, אני אספר לך סיפור נחמד.

991
00:43:24,380 --> 00:43:28,380
אנחנו מפיצים קצת, הספר שלנו תורגם לאנגלית,

992
00:43:28,380 --> 00:43:30,380
ואנחנו מפיצים אותו חופשית, כולל בלינקדין.

993
00:43:30,380 --> 00:43:34,380
ושלחנו בלינקדין לכל מיני אנשים שאולי התעניינו בספר.

994
00:43:34,380 --> 00:43:36,380
אחד מהם, אדם שלא הכרנו.

995
00:43:36,380 --> 00:43:39,380
שמו בריינג ג'ייפורד.

996
00:43:39,380 --> 00:43:42,380
ראינו, תחת השם, אני אמרתי לטרמיד,

997
00:43:42,380 --> 00:43:44,380
תשמעי, יש לו איזה טייטל שהוא ככה קשור למדע,

998
00:43:44,380 --> 00:43:48,380
הוא גם פרופסור, הוא ביולוג, הוא ידוע, הוא עוסק בתקשורת,

999
00:43:48,380 --> 00:43:50,380
בן אדם מעניין, שווה.

1000
00:43:50,380 --> 00:43:52,380
הוא עונה לנו.

1001
00:43:52,380 --> 00:43:56,380
מה מסתבר, אגב, שנתפסנו פה עוד בחסיים למטה.

1002
00:43:56,380 --> 00:44:00,380
מסתבר שהוא פרסם ספר, עונה ב-1970,

1003
00:44:00,380 --> 00:44:03,380
שאנחנו לא הכרנו, אגב, לא הכרנו גם דבר מעניין,

1004
00:44:03,380 --> 00:44:07,380
הכרנו אותו, שם הספר שלו הוא נאנס סייאנס.

1005
00:44:07,380 --> 00:44:10,380
שזה שילוב של המילים נאנסנס וסייאנס.

1006
00:44:10,380 --> 00:44:12,380
הוא בריטי.

1007
00:44:12,380 --> 00:44:13,380
יפה.

1008
00:44:13,380 --> 00:44:17,380
איש ידוע מאוד באנגליה עם אדם שיפור שיפור ספר.

1009
00:44:17,380 --> 00:44:18,380
זה לא ספר מדעי.

1010
00:44:18,380 --> 00:44:20,380
זה לא ספר מדעי, לכן, זה ספר סאטירה,

1011
00:44:20,380 --> 00:44:22,380
לכן, שלא הגענו לזה ועדיין,

1012
00:44:22,380 --> 00:44:24,380
עדיין, אתה יודע, אין מה לעשות.

1013
00:44:24,380 --> 00:44:25,380
יש לנו אלפי מקורות.

1014
00:44:25,380 --> 00:44:28,380
אמרתי לו, תשמע, ואגב, הוא מתחיל את זה עכשיו מחדש,

1015
00:44:28,380 --> 00:44:30,380
בגבות הקורונה.

1016
00:44:30,380 --> 00:44:32,380
עכשיו, הספר שלו, שלועג,

1017
00:44:32,380 --> 00:44:34,380
והוא בריטי, אתה מבין גם,

1018
00:44:34,380 --> 00:44:37,380
שלועג לג'יבוש המדעי,

1019
00:44:37,380 --> 00:44:40,380
הוא הספר שזכה בגינסטים,

1020
00:44:40,380 --> 00:44:42,380
אם לא בגינסט, במילון הבריטי,

1021
00:44:42,380 --> 00:44:44,380
לשם הארוך ביותר אי פעם של ספר,

1022
00:44:44,380 --> 00:44:46,380
הוא בכוונה עשה את זה.

1023
00:44:46,380 --> 00:44:53,380
מילה אחת ענקית,

1024
00:44:53,380 --> 00:44:55,380
כדי שהוא צורק עליהם.

1025
00:44:55,380 --> 00:44:56,380
כתוב ברור,

1026
00:44:56,380 --> 00:44:58,380
אנחנו אומרים תמיד לסטודנטים שלנו,

1027
00:44:58,380 --> 00:45:00,380
אם נתנו לכם לקרוא מאמר,

1028
00:45:00,380 --> 00:45:03,380
שאתם צריכים בפסקה לעבור פעמיים,

1029
00:45:03,380 --> 00:45:05,380
תחזירו לנו חזרה.

1030
00:45:05,380 --> 00:45:07,380
אז מכאן אנחנו באמת מגיעים לעוד אתוס,

1031
00:45:07,380 --> 00:45:09,380
שאתם שוברים לו את הצורה,

1032
00:45:09,380 --> 00:45:10,380
אני חייב לומר,

1033
00:45:10,380 --> 00:45:13,380
שבעצם אפשר לומר שני דברים,

1034
00:45:13,380 --> 00:45:16,380
על האדם הממוצע, מה הוא חושב על האקדמיה,

1035
00:45:16,380 --> 00:45:18,380
דבר ראשון הוא חושב שזה ייתן לו פרסטיג'ה,

1036
00:45:18,380 --> 00:45:19,380
ועל זה נדבר בהמשך,

1037
00:45:19,380 --> 00:45:20,380
על מה התואר הראשון נותן,

1038
00:45:20,380 --> 00:45:21,380
מה התואר השני נותן,

1039
00:45:21,380 --> 00:45:22,380
קבלה לעבודה,

1040
00:45:22,380 --> 00:45:24,380
הווירצ'ו סיגנלינג,

1041
00:45:24,380 --> 00:45:25,380
וכל הדברים האלה.

1042
00:45:25,380 --> 00:45:26,380
אבל הדבר השני שאתם אומרים,

1043
00:45:26,380 --> 00:45:28,380
שעליו אני אשמח אם נדבר עכשיו,

1044
00:45:28,380 --> 00:45:31,380
זה מה הם הכלים שתואר מעניק לי.

1045
00:45:31,380 --> 00:45:33,380
עד עכשיו דיברנו על זה שהכתיבה לא ברורה,

1046
00:45:33,380 --> 00:45:34,380
זאת אומרת,

1047
00:45:34,380 --> 00:45:37,380
האם התואר מעניק מאומנויות כתיבה,

1048
00:45:37,380 --> 00:45:43,380
האם הוא מעניק מאומנויות חשיבה והבאה, מאומנויות לימוד, כלומר חיפוש מידע,

1049
00:45:43,380 --> 00:45:44,380
קשב וריכוז, ניהול זמן,

1050
00:45:44,380 --> 00:45:47,380
האם הוא באמת מגדיל את הסקרנות,

1051
00:45:47,380 --> 00:45:48,380
את חדוות הלימוד,

1052
00:45:48,380 --> 00:45:50,380
והאתוס האחרון,

1053
00:45:50,380 --> 00:45:51,380
שהוא יותר קיים בארצות הברית,

1054
00:45:51,380 --> 00:45:52,380
אבל לא קיים בישראל,

1055
00:45:52,380 --> 00:45:54,380
וגם כנראה מראש הוא להקם בישראל,

1056
00:45:54,380 --> 00:45:57,380
שהתואר נותן לך איזשהו ידע כללי,

1057
00:45:57,380 --> 00:45:59,380
נותן לך את ה-humanities,

1058
00:45:59,380 --> 00:46:01,380
את הבסיס שאתה אומר,

1059
00:46:01,380 --> 00:46:03,380
אדם שסיים תואר ראשון, סיים תואר שני,

1060
00:46:03,380 --> 00:46:04,380
הוא אדם משכיל,

1061
00:46:04,380 --> 00:46:07,380
אדם שאפשר לקרוא לו בן תרבות.

1062
00:46:07,380 --> 00:46:08,380
השאלה שלך מאוד ארוכה,

1063
00:46:08,380 --> 00:46:09,380
יש לו תשובה אחת.

1064
00:46:09,380 --> 00:46:10,380
לא.

1065
00:46:12,380 --> 00:46:13,380
איך זה קורה?

1066
00:46:13,380 --> 00:46:14,380
זאת אומרת באמת,

1067
00:46:14,380 --> 00:46:15,380
אני חושב שאני,

1068
00:46:15,380 --> 00:46:16,380
כשאני הגעתי לאקדמיה,

1069
00:46:16,380 --> 00:46:18,380
חשבתי שלפחות ידע כללי אני אקבל,

1070
00:46:18,380 --> 00:46:20,380
חשבתי שאני אלמד לכתוב.

1071
00:46:20,380 --> 00:46:22,380
בשביל שתקבל ידע כללי,

1072
00:46:22,380 --> 00:46:27,380
מישהו צריך להגדיר מהו הידע הכללי הראוי לשנת 2020.

1073
00:46:27,380 --> 00:46:29,380
האם עשו זאת? לא.

1074
00:46:29,380 --> 00:46:31,380
האם עשו את זה באקדמיה? לא.

1075
00:46:31,380 --> 00:46:34,380
אז מצד אחד יש את התחומים המקצועיים,

1076
00:46:34,380 --> 00:46:36,380
רפואה, הנדסה וכך הלאה,

1077
00:46:36,380 --> 00:46:41,380
שדי ברור בפרופסיה הזאת מה אתה צריך ללמד,

1078
00:46:41,380 --> 00:46:45,380
וגם פה אפשר לעשות עדכונים ושינויים.

1079
00:46:45,380 --> 00:46:47,380
ושיש מחיר אם לא תדע.

1080
00:46:47,380 --> 00:46:49,380
זאת אומרת, מחיר בחיי האדם, ברפואה,

1081
00:46:49,380 --> 00:46:53,380
לא תדע איזה פסיק או איזשהו מסד ידע שהוא מספיק חשוב,

1082
00:46:53,380 --> 00:46:56,380
אתה תטעה בהבחנה, אנשים ימות.

1083
00:46:56,380 --> 00:46:59,380
נכון, אז כל מה שאנחנו מגדירים אותם כפרופסיונלי,

1084
00:46:59,380 --> 00:47:03,380
אז נגיד מהם ההנדסה, גשר היפול וכך הלאה,

1085
00:47:03,380 --> 00:47:07,380
אז יש פה איזשהו, לפחות איזה קור, איזה ליבה של ידע,

1086
00:47:07,380 --> 00:47:09,380
שברור שאתה צריך לדעת.

1087
00:47:09,380 --> 00:47:11,380
אבל כך את כל המדעים הרקים,

1088
00:47:11,380 --> 00:47:14,380
מדעי הרוח והחברה.

1089
00:47:14,380 --> 00:47:17,380
או בכלל, תגיד, מה צריך לדעת אדם משכיל?

1090
00:47:17,380 --> 00:47:21,380
אז אנחנו מדברים גם מבחינת ידע וגם מבחינת מיומניות,

1091
00:47:21,380 --> 00:47:23,380
כל הדברים היפים שתיארת קודם,

1092
00:47:23,380 --> 00:47:26,380
האם הוא צריך לדעת לכתוב, האם הוא צריך לדעת להוציא קר מטפל,

1093
00:47:26,380 --> 00:47:29,380
האם הוא צריך היום מידע, הוא צריך מיומניות דיקיטליות,

1094
00:47:29,380 --> 00:47:32,380
הוא צריך מיומניות שמחשוב וכך הלאה וכך הלאה וכך הלאה.

1095
00:47:32,380 --> 00:47:35,380
היה צריך לכאורה מצפים מהאקדמיה,

1096
00:47:35,380 --> 00:47:37,380
ואנחנו מדברים על האקדמיה הכלל-עולמית,

1097
00:47:37,380 --> 00:47:42,380
שישבו על המדוחה ויגדירו איזה שהן הגדרות כלליות,

1098
00:47:42,380 --> 00:47:45,380
איזה שהן חופש פעולה בתוך ההגדרות,

1099
00:47:45,380 --> 00:47:47,380
יעדכנו אותן מדי פעם, ומה התשובה?

1100
00:47:47,380 --> 00:47:48,380
האם זה נעשה?

1101
00:47:48,380 --> 00:47:52,380
אתה לא היית מצפה שמי שלקח על עצמו את המטרה ללמד,

1102
00:47:52,380 --> 00:47:56,380
אבדוק את האם המוצר שלו או מה שהוא מוציא שווה משהו?

1103
00:47:56,380 --> 00:47:59,380
האם יהיה לו איזושהי בקראת איכות מה באמת אנשים למדו?

1104
00:47:59,380 --> 00:48:01,380
בוא ניקח מה שאתה אומר, ידע כללי.

1105
00:48:01,380 --> 00:48:08,380
עשו כמה מחקרים קטנים בארצות הברית שאנחנו מדברים עליהם,

1106
00:48:08,380 --> 00:48:10,380
שמצאו שהם לא לומדים הרבה.

1107
00:48:10,380 --> 00:48:12,380
הם לא לומדו כמעט כלום.

1108
00:48:12,380 --> 00:48:15,380
לפחות באמריקה הם אמרו, בוא ניתן לך איזשהו תשתיק,

1109
00:48:15,380 --> 00:48:20,380
אבל הם לא ישבו באמת על המדוחה ושאלו את השאלה האמיתית בעולם הנוכחי,

1110
00:48:20,380 --> 00:48:22,380
מהו הידע הזה שאתה צריך?

1111
00:48:22,380 --> 00:48:26,380
לא, הקטסטית הזאת נקבעה לפני הרבה מאוד שנים והיא לא הותקנה.

1112
00:48:26,380 --> 00:48:30,380
ועדיין הם אומרים בפורה, הם לא מתחישים, אם תשאלו אותם,

1113
00:48:30,380 --> 00:48:34,380
זה ידע ומיומנות של ביי זה ווי.

1114
00:48:34,380 --> 00:48:36,380
דבר כסרך עודף.

1115
00:48:36,380 --> 00:48:41,380
הם אומרים, תוך כדי שאתה מגיש עבודה, גם תימע דרך לשטוף כי ניתן לך הערות.

1116
00:48:41,380 --> 00:48:42,380
זה נכון.

1117
00:48:42,380 --> 00:48:47,380
אתה תמיד לומד מהערות של המרצה הזה, מהשגיאה שעשית כאן, אתה כותב,

1118
00:48:47,380 --> 00:48:49,380
אבל זה לא עבודה מקצועית.

1119
00:48:49,380 --> 00:48:53,380
והתשובה והסיבה לכך היא נורא פשוטה ועצובה.

1120
00:48:53,380 --> 00:49:01,380
אף אחד לא נותן לך הרשאה להיות מרצה בגלל שיש לך ידע פדגוגי.

1121
00:49:01,380 --> 00:49:04,380
אתה לא מקבל להיות מרצה, הרשאה להיות מרצה באוניברסיטה,

1122
00:49:04,380 --> 00:49:10,380
אפילו אם עברת קורס אחד, לא דורשים לך קורס אחד בפדגוגיה.

1123
00:49:10,380 --> 00:49:13,380
לא בודקים אותך כלום, כלום.

1124
00:49:13,380 --> 00:49:18,380
לא בודקים את התוצר שלך, לא משווים, אם אפשר היה לעשות טוב יותר והוא עושה יותר טוב.

1125
00:49:18,380 --> 00:49:22,380
לא, אבל עוד משהו, יש התפתחות מקצועית מדעית,

1126
00:49:22,380 --> 00:49:29,380
אתה חייב להיות up to date, אבל אין שום התפתחות מקצועית פדגוגית הוראתית בתוך האקדמיה.

1127
00:49:29,380 --> 00:49:34,380
כן, כלומר אתם מתארים שמערכת התמריצים היא כזאת שדוחפת את החוקר לפרסם,

1128
00:49:34,380 --> 00:49:38,380
לאו דווקא לחקור, וזה החידוד המעניין שאתם מבינים בספר.

1129
00:49:38,380 --> 00:49:41,380
לא כל שכן היא לא מביאה אותו בכלל ללמד, זאת אומרת,

1130
00:49:41,380 --> 00:49:45,380
הוא לא ישקיע זמן בלהתכונן להרצאה, גם את ההרצאה הרבה פעמים הוא יקריא את המצגת.

1131
00:49:45,380 --> 00:49:51,380
אני חייב לומר שאני למדתי בבית ספר משפטים והמרצים שלי היו נפלאים ובאמת נהניתי ברוב ההרצאות,

1132
00:49:51,380 --> 00:49:54,380
אבל הבנתי בדיעבד שזה חריג שלא מידע לכלל.

1133
00:49:54,380 --> 00:49:57,380
לא, אבל אני אגיד לך גם למה, זה נורא נורא פשוט,

1134
00:49:57,380 --> 00:50:01,380
מי שבוחר במשפטים הם אנשים שניסוח,

1135
00:50:01,380 --> 00:50:06,380
מראש זה אנשים שהנושא של הניסוח, של הדיוק בניסוח של הלשון,

1136
00:50:06,380 --> 00:50:11,380
הוא הכישרון שלהם, וגם בדרך כלל יש להם מאוד כישרון שכתיבה,

1137
00:50:11,380 --> 00:50:16,380
אגב כמובן לא אלה שבוחרים היום, אבל מי שבחר בעבר,

1138
00:50:16,380 --> 00:50:22,380
והם יודעים גם מבחינה, גם ריטורית, גם ריטוריקה,

1139
00:50:22,380 --> 00:50:25,380
גם אתה חושב על צד הריטורי, אתה מתארן,

1140
00:50:25,380 --> 00:50:31,380
לכן זה אנשים שבפירוש מגיעים לזה כבר עם הכישרון הטבעי,

1141
00:50:31,380 --> 00:50:35,380
אבל היום כשמקבלים אותך לחוג כזה או אחר,

1142
00:50:35,380 --> 00:50:38,380
כמעט ולא שואלים מה איכות ההוראה שלך בכלל,

1143
00:50:38,380 --> 00:50:41,380
זה לא זה לא רלוונטי שיקדמו אותך.

1144
00:50:41,380 --> 00:50:45,380
הסקרי ההוראה אתה מקבל את זה בתור סטודנט לקראת סוף הסמסטר,

1145
00:50:45,380 --> 00:50:48,380
ויש כמה מרצים שמאוד אכפת להם את זה,

1146
00:50:48,380 --> 00:50:51,380
והם תמיד במקום הראשון וכזה זה הווירשו שלהם,

1147
00:50:51,380 --> 00:50:53,380
אבל אתה רואה שרוב המרצים לא,

1148
00:50:53,380 --> 00:50:55,380
couldn't care less about your feelings.

1149
00:50:55,380 --> 00:50:58,380
זה סקר פופולריות, זה לא סקר באיכות הוראה.

1150
00:50:58,380 --> 00:51:01,380
זה לא איכות הוראה זה סגיעות רצון בהוראה.

1151
00:51:01,380 --> 00:51:05,380
וזה אחת הנקודות שאני חושב שהכי התרשמתי בהם בספר,

1152
00:51:05,380 --> 00:51:09,380
זאת אומרת, אתם אומרים שבסופו של דבר הסטודנט הוא הבוס,

1153
00:51:09,380 --> 00:51:10,380
למה הכוונה?

1154
00:51:10,380 --> 00:51:13,380
שהמרצה שיבוא וידרוש סטנדרטים,

1155
00:51:13,380 --> 00:51:16,380
וידרוש מהתלמידים לקרוא הרבה חומר לקראת השיעורים,

1156
00:51:16,380 --> 00:51:19,380
ואפילו ייחוף את זה על ידי בחנים או על ידי בונוסים או כל דבר כזה,

1157
00:51:19,380 --> 00:51:22,380
והמבחן שלו יהיה קשה וחצי מהכיתה תיקשל,

1158
00:51:22,380 --> 00:51:24,380
יחטוף בראש מנהלת האוניברסיטה,

1159
00:51:24,380 --> 00:51:26,380
אנחנו הוצרחים את הסטודנטים האלה אצלנו,

1160
00:51:26,380 --> 00:51:29,380
אתה כרגע גורם לחוסר פופולריות של האוניברסיטה,

1161
00:51:29,380 --> 00:51:35,380
אתה גורם את התלמידים לא לעבור, אתה לא מעביר מספיק סטודנטים שיסיימו את התואר,

1162
00:51:35,380 --> 00:51:37,380
כי בסופו של דבר המוסד שלנו, אם הוא יחשב כהכי קשה,

1163
00:51:37,380 --> 00:51:39,380
לאו זה אופקה הכי טוב, אבל הכי קשה,

1164
00:51:39,380 --> 00:51:42,380
אז בסופו של דבר לא יבואו לכאן סטודנטים בשנה הבאה,

1165
00:51:42,380 --> 00:51:48,380
ואתם אומרים שבסופו של דבר יש מערכת המריצים שגורמת למרצים לא רק ללמד גרוע,

1166
00:51:48,380 --> 00:51:52,380
אלא גם כמעט לא ללמד כדי חלילה לא להכשיל,

1167
00:51:52,380 --> 00:51:56,380
ובסופו של דבר לשמור על ממוצעים גבוהים ועל פחות ידע,

1168
00:51:56,380 --> 00:51:59,380
ועל פחות ידע בסופו של דבר שיהיה מצוי בידי הסטודנט בסוף התואר.

1169
00:51:59,380 --> 00:52:02,380
טוב תראה, יש פה גלגל, גלגל שלם,

1170
00:52:02,380 --> 00:52:06,380
קודם כל הסטודנט הוא לא בוס, כמו שאמרת, הוא לקוח, הוא לקוח מועדף.

1171
00:52:06,380 --> 00:52:07,380
בדיוק.

1172
00:52:07,380 --> 00:52:09,380
אוקיי, צריך להסביר את רצונו,

1173
00:52:09,380 --> 00:52:12,380
ועם הזמן שנוצרו יותר ויותר מוסדות,

1174
00:52:12,380 --> 00:52:14,380
אז יש תחרות מאוד גדולה,

1175
00:52:14,380 --> 00:52:17,380
וזה הפך להיות ממש ביזנס,

1176
00:52:17,380 --> 00:52:21,380
זאת אומרת שאתה רוצה שהוא יגיע אליך ולא לאחרים,

1177
00:52:21,380 --> 00:52:25,380
זה מכיוון אחד, מהכיוון השני הרבה מאוד סטודנטים היום

1178
00:52:25,380 --> 00:52:30,380
רוצים את התואר בגלל המחשבה שזה מה שיפתח להם דתות,

1179
00:52:30,380 --> 00:52:32,380
מה שגם על זה אנחנו כבר מערערים,

1180
00:52:32,380 --> 00:52:35,380
הם רוצים את התואר ולא את עצם הלמידה,

1181
00:52:35,380 --> 00:52:38,380
זאת אומרת, איפה ואיך אני משיג את זה,

1182
00:52:38,380 --> 00:52:41,380
בדרך ההקלה והנעימה ביותר.

1183
00:52:41,380 --> 00:52:45,380
הנעימה ביותר זה בוא נדאג שיהיה המון מסיבות ודברים כאלה שיהיה לו פאן,

1184
00:52:45,380 --> 00:52:48,380
והשנייה זה לא לדרוש יותר מדי,

1185
00:52:48,380 --> 00:52:52,380
תמיד יש את הסטודנטים הבודדים שכן באים ללמוד וכך הלאה,

1186
00:52:52,380 --> 00:52:57,380
אבל כשאתה מסתכל בחתך רחב, הם רוצים להשיג את התואר בדרך הקלה,

1187
00:52:57,380 --> 00:53:01,380
ואתה מצדך, אתה כארגון רוצה שהם יירשמו לך,

1188
00:53:01,380 --> 00:53:04,380
כי אתה זקוק להם כסטודנטים שלך.

1189
00:53:04,380 --> 00:53:10,380
אין רע בכך שאדם שרוצה ללמוד ומקבל ממך שירות של השכלה הוא לקוח,

1190
00:53:10,380 --> 00:53:12,380
זה בסדר גמור.

1191
00:53:12,380 --> 00:53:16,380
בסופו של דבר, השכלה זה שירות, זה מוצר,

1192
00:53:16,380 --> 00:53:19,380
אבל אם כן, תלכו עד הסוף.

1193
00:53:19,380 --> 00:53:21,380
עד הסוף, מה פה קורה?

1194
00:53:21,380 --> 00:53:26,380
פה קורה שמגיע פה בעצם, אנחנו באקדמיה זה סוג של פטרנליזם,

1195
00:53:26,380 --> 00:53:29,380
אין לכם ברירה, לנו יש את המונופול,

1196
00:53:29,380 --> 00:53:35,380
ואנחנו אלה שיודעים מה אתם צריכים לדעת, איך צריכים לדעת, איך ללמוד,

1197
00:53:35,380 --> 00:53:39,380
אנחנו נלמד, אנחנו נשפוט אתכם, וגם אם רע לכם,

1198
00:53:39,380 --> 00:53:44,380
אין לכם ברירה, אנחנו החכמים, אנחנו יודעים את התורה,

1199
00:53:44,380 --> 00:53:47,380
אתם תהיו אצלנו, אם תאהבו, נחמד מאוד, נאהב את זה.

1200
00:53:47,380 --> 00:53:53,380
אנחנו אומרים, לא, אתה לקוח, הלקוח רוצה השכלה כללית, בסדר,

1201
00:53:53,380 --> 00:53:57,380
הלקוח רוצה ידע, בסדר, הוא משתמש בך בתור,

1202
00:53:57,380 --> 00:53:59,380
מי שנותן, בסדר, גם הולכו עד הסוף.

1203
00:53:59,380 --> 00:54:06,380

תפתחו את השוק חופשי לגמרי, לא רק בחזקת המונופול שלכם,

1204
00:54:06,380 --> 00:54:11,380
כי כרגע זה אנומליה מוחלטת, זה פשוט אנומליה מוחלטת.

1205
00:54:11,380 --> 00:54:14,380
עצם הרעיון שהבן אדם שמלמד אותך,

1206
00:54:14,380 --> 00:54:18,380
הוא גם מפחד שנותן לך ציון, אגב, זה בסלון נורמלית,

1207
00:54:18,380 --> 00:54:22,380
תחשוב על זה, שאתה כולך רוצה שהמרצים יאהבות,

1208
00:54:22,380 --> 00:54:24,380
הסטודנטים יאהבות.

1209
00:54:24,380 --> 00:54:25,380
זה סוג של ניגוד עניינים,

1210
00:54:25,380 --> 00:54:28,380
הבוחן הוא המלמד, וגם הוא בכלל לא רוצה ללמד,

1211
00:54:28,380 --> 00:54:29,380
והוא רוצה רק לפרסם.

1212
00:54:29,380 --> 00:54:32,380
ניגוד העניינים הזה מביא לכל הרמאויות,

1213
00:54:32,380 --> 00:54:36,380
אבל תשמע, גם ברמה של הסיפוק האישי,

1214
00:54:36,380 --> 00:54:40,380
רוב המרצים שמגיעים לסוף הקורס וקוראים את המבחנים ואת העבודות,

1215
00:54:40,380 --> 00:54:42,380
נכנסים למראה שחורה.

1216
00:54:42,380 --> 00:54:48,380
בזמן השיעור הם ירצו, נפלפו להם בידיים ועשו להם את ההצגות שלהם,

1217
00:54:48,380 --> 00:54:51,380
והראו בתוכים שלהם, והקהל גם נהנה.

1218
00:54:51,380 --> 00:54:55,380
הקהל חייך להם, וכמעט מכה להם כפיים, והיה מרושם.

1219
00:54:55,380 --> 00:54:59,380
ואז פתאום מגיע המבחן, אוי לא, כל מה שאמרתי,

1220
00:54:59,380 --> 00:55:01,380
הם לא ממש שפנים ומלואו לזה.

1221
00:55:01,380 --> 00:55:05,380
אם היה הרצאות נטו, היית בא לנהנות למשל,

1222
00:55:05,380 --> 00:55:08,380
זה קורה הרבה, אתה בא להרצאה, לקבל איזו דרשה.

1223
00:55:08,380 --> 00:55:10,380
מרצים על הבר כאלה.

1224
00:55:10,380 --> 00:55:15,380
אם אתה בא ללמוד, שייתנו למישהו אחר אובייקטיבי,

1225
00:55:15,380 --> 00:55:19,380
לראות אם השירות שנותן באמת אפקטיבי.

1226
00:55:19,380 --> 00:55:20,380
הוא יהיה יותר אובייקטיבי.

1227
00:55:20,380 --> 00:55:22,380
אנחנו מציעים.

1228
00:55:22,380 --> 00:55:26,380
תבצר עבירה הרבה יותר נכונה מבחינת הלמידה, אתה מכיר?

1229
00:55:26,380 --> 00:55:29,380
כן, במקום עבירת הזמנות מנקסט, הפייסבוק,

1230
00:55:29,380 --> 00:55:32,380
דוקטור פרודקסי, כשראיינתי אותו לפני כמה שבועות,

1231
00:55:32,380 --> 00:55:36,380
הוא אומר שפעם אחת הוא הגיע לצפות באחד המתרגלים שלו,

1232
00:55:36,380 --> 00:55:39,380
וישב מאחורה, בלי להגיד שלום לסטודנטים.

1233
00:55:39,380 --> 00:55:41,380
הוא ראה את כמות הזמנות באינטרנט,

1234
00:55:41,380 --> 00:55:43,380
והגלילה האין סופית,

1235
00:55:43,380 --> 00:55:45,380
שהוא הבין שמשהו צריך להשתנות.

1236
00:55:45,380 --> 00:55:46,380
זה מבית ספר.

1237
00:55:46,380 --> 00:55:49,380
ברגע שהם מגיעים ללמוד לבחינות בגרות,

1238
00:55:49,380 --> 00:55:51,380
שזה משהו חיצוני לבית הספר,

1239
00:55:51,380 --> 00:55:54,380
המורה והתלמידים פתאום משלבים ידיים,

1240
00:55:54,380 --> 00:55:57,380
ומנסים להשיג את המקסימום,

1241
00:55:57,380 --> 00:55:59,380
מול הגורם החיצוני הזה,

1242
00:55:59,380 --> 00:56:00,380
ואז פתאום אין בעיות משמעת,

1243
00:56:00,380 --> 00:56:03,380
פתאום נוצרת מערכת יחסים שיותר נכונה.

1244
00:56:03,380 --> 00:56:05,380
ברגע שאתה לא רק מלמד,

1245
00:56:05,380 --> 00:56:07,380
אתה גם המודד,

1246
00:56:07,380 --> 00:56:10,380
והרבה פעמים המדידה שלך היא קריטית להם,

1247
00:56:10,380 --> 00:56:12,380
כי הם עוברים או לא עוברים,

1248
00:56:12,380 --> 00:56:14,380
או מתקדמים הלאה לתואר הבא וכך הלאה.

1249
00:56:14,380 --> 00:56:18,380
נוצרת גם אווירה שהיא מאוד לא נכונה ולא נעימה,

1250
00:56:18,380 --> 00:56:23,380
מבחינת הקשר שנוצר בין מורה לתלמיד.

1251
00:56:23,380 --> 00:56:26,380
אני חייב לפתוח משהו שככה,

1252
00:56:26,380 --> 00:56:29,380
עכשיו לא תכננתי לפתוח אותו,

1253
00:56:29,380 --> 00:56:31,380
במיוחד לא כמורה שהוא מתוך המערכת,

1254
00:56:31,380 --> 00:56:32,380
אבל הוא חשוב.

1255
00:56:32,380 --> 00:56:34,380
בשנים האחרונות,

1256
00:56:34,380 --> 00:56:36,380
או בכלל אני חושב ב-20 שנים האחרונות,

1257
00:56:36,380 --> 00:56:39,380
יש מגמה הולכת וגוברת של ענקת הקלות,

1258
00:56:39,380 --> 00:56:40,380
שכבר לא קוראים להם הקלות,

1259
00:56:40,380 --> 00:56:42,380
קוראים להם הטמות.

1260
00:56:42,380 --> 00:56:46,380
היעלום שבקטר של הטמות,

1261
00:56:46,380 --> 00:56:48,380
זאת הבחינה בעל פה.

1262
00:56:48,380 --> 00:56:49,380
בבחינה בעל פה,

1263
00:56:49,380 --> 00:56:50,380
זה משהו מאוד מוזר,

1264
00:56:50,380 --> 00:56:51,380
זאת אומרת, בא המורה,

1265
00:56:51,380 --> 00:56:53,380
אומנם לא המורה שלימד את התלמידים,

1266
00:56:53,380 --> 00:56:57,380
אבל בא מורה מהצוות,

1267
00:56:57,380 --> 00:56:58,380
כי לראות הצוותים הם מאוד מצומצמים,

1268
00:56:58,380 --> 00:57:00,380
2, 3, 4 מורים.

1269
00:57:00,380 --> 00:57:02,380
זאת אומרת באמת,

1270
00:57:02,380 --> 00:57:03,380
סחבקי אדא הולכת ביניהם,

1271
00:57:03,380 --> 00:57:04,380
בין המורים,

1272
00:57:04,380 --> 00:57:06,380
יש יחסים טובים בין המורים.

1273
00:57:06,380 --> 00:57:10,880
בא מורה אחר, שהוא חבר מאוד קרוב של המורה שלימד את התלמיד,

1274
00:57:10,880 --> 00:57:12,380
ובוחן אותו בעל פה.

1275
00:57:12,380 --> 00:57:14,380
עכשיו, בבחינה הזאת בעל פה,

1276
00:57:14,380 --> 00:57:18,380
לרוב יש, כלומר, על פי הספר אתה אמור לשאול, לקבל תשובה,

1277
00:57:18,380 --> 00:57:21,380
כי באמת לתלמיד הזה קשה להתבטא בכתב.

1278
00:57:21,380 --> 00:57:25,380
ולרוב, הבחינה בעל פה, מבחינה אובייקטיבית,

1279
00:57:25,380 --> 00:57:27,380
היא הרבה יותר קלה מהבחינה בכתב,

1280
00:57:27,380 --> 00:57:30,380
גם כי תמיד יש מישהו שיבוא ויודע את התשובה,

1281
00:57:30,380 --> 00:57:33,380
אז הוא יגיד לך, רגע, ומה עוד, ואולי שכחת משהו,

1282
00:57:33,380 --> 00:57:37,380
ואולי תנסה לקרוא את השורה הזאת פעם שנייה ושלישית ומאה,

1283
00:57:37,380 --> 00:57:40,380
ואולי אני אקריא לך, כי יש לך גם זכות להקראה.

1284
00:57:40,380 --> 00:57:42,380
ומה שקורה זה, בסופו של דבר,

1285
00:57:42,380 --> 00:57:48,380
בבחינה שאני אשמח אם אתם תגידו משהו, נקרא לזה, ביקורתי עליה.

1286
00:57:48,380 --> 00:57:52,380
כי אני מתוך המערכת, ניתן לאקדמיים לבקר את השיטה הזאת.

1287
00:57:52,380 --> 00:57:54,380
אז תראה, קודם כל, בחינה בעל פה,

1288
00:57:54,380 --> 00:57:57,380
בשביל שהיא תהיה שבת ערך לבחינה בכתב,

1289
00:57:57,380 --> 00:58:00,380
לא ייתכן שהיא יבחון עוד בן אדם אחד.

1290
00:58:00,380 --> 00:58:05,380
חייבת להיות שניים, שלושה אנשים, שגם ייווצר את האווירה הנכונה, בוא נגיד,

1291
00:58:05,380 --> 00:58:09,380
של בחינה, וימנע את הדברים שתיארת קודם.

1292
00:58:09,380 --> 00:58:12,380
אבל אני רוצה ללכת למקום רחב יותר.

1293
00:58:12,380 --> 00:58:15,380
בחינה בעל פה, בחינה בכתב, כל מיני התאמות,

1294
00:58:15,380 --> 00:58:19,380
זה בגלל שעדיין יש, גם בבתי הספר, וגם במערכות השכלה גבוהה,

1295
00:58:19,380 --> 00:58:24,380
סטנדרטיזציה של איך כולם למדים ואיך כולם לומדים.

1296
00:58:24,380 --> 00:58:28,380
אבל היום העולם החיצון למערכות המורבנות האלה,

1297
00:58:28,380 --> 00:58:32,380
כבר הולך לחליפה מותאמת של למידה,

1298
00:58:32,380 --> 00:58:36,380
אנחנו יודעים כבר שכולנו שונים, וכולנו זקוקים להתאמות,

1299
00:58:36,380 --> 00:58:40,380
וכולנו מיוחדים, וכל אחד יש להוא צגנון הלמידה שלו,

1300
00:58:40,380 --> 00:58:42,380
וכל אחד יש לו צגנון ההוראה שלו,

1301
00:58:42,380 --> 00:58:45,380
ואנחנו כבר מצפים היום יותר ויותר,

1302
00:58:45,380 --> 00:58:48,380
ויש היום את הכלים להבחן יותר ויותר

1303
00:58:48,380 --> 00:58:50,380
מה הרצונות שלך ומה הצרכים שלך.

1304
00:58:50,380 --> 00:58:53,380
שאתה תלמד בדרך שמותאמת לך,

1305
00:58:53,380 --> 00:58:56,380
אם המערכת הייתה מתאימה את הלמידה יותר,

1306
00:58:56,380 --> 00:59:05,380
יותר, זאת אומרת שהיתה נותנת מגוון ומאפשרת לבחור מתוכו את הדברים שמתאימים לך יותר, כל האטמות אליי היו נופלות.

1307
00:59:05,380 --> 00:59:13,380
אבל העתיד כבר כאן, אתם מתארים, עוד לפני הקורונה, עוד לפני שהכרנו תוכנת הזום, אתם מקדישים לזה עשרות עמודים בספר שאומרת בעצם,

1308
00:59:13,380 --> 00:59:24,380
עולם האקדמיית התעורר, הקורסים המקוונים כבר כאן, ויום אחד כשמגמידאו לבחון, או אולי כבר יש קורסים שיודעים ממש לבחון גם באינטרנט וגם להעניק

1309
00:59:24,380 --> 00:59:34,380
איזשהו ערך מוסף שאומר, אנחנו בחרנו את הבן אדם הזה, אנחנו לא נותנים תואר לכל אחד, זה לא עכשיו תואר שאותם שרים או חברי כנסת קונים להם מחול,

1310
00:59:34,380 --> 00:59:42,380
על מנת שיהיה להם בפרסטיג'ה, אז המהפכה תקרה והמוסדות תקרסו כי הסטודנטים כבר לא יכנסו אליהם בשביל לקבל את התואר הראשון,

1311
00:59:42,380 --> 00:59:52,380
אז גם תהיה התאמה ולא יהיה איזשהו מין סט קורסים של בחירה בין 2-3 קורסים, גם סטנדרטיזציה וגם מכל מקום בעולם,

1312
00:59:52,380 --> 00:59:56,380
כלומר מספר מאוד קטן של מרצים ילמדו, הטובים שבהם.

1313
00:59:56,380 --> 01:00:08,380
תשמע, כל הסטנדרטיזציה, שזה הרצאה פרונטלית, סמסטר אחד, תואר, 3 שנים, אותם דברים לאותם מקצועות, אותם מבחנים,

1314
01:00:08,380 --> 01:00:12,380
סימון מבחנים פחות או יותר עם וריאנטים וכאלה אחרים, כל זה אבסוד מוחלט.

1315
01:00:12,380 --> 01:00:19,380
לא, בכלל אנחנו טוענים שהשוק העבודה וזה הולך לכיוון הזה, ישאל מה אתה יודע ולא איך אתה יודע את מה שלא יודעת,

1316
01:00:19,380 --> 01:00:24,380
זאת אומרת, איך הישגת את הידע, באיזה מוסד הישגת אותו, באיזה דרך הישגת?

1317
01:00:24,380 --> 01:00:27,380
וזה העוול הנוראי שאמריקאים עשו.

1318
01:00:27,380 --> 01:00:34,380
אמריקאים הפכו את הבמה, את הפלטפורמה של הלימוד, את האכסניה, למשהו מטורף.

1319
01:00:34,380 --> 01:00:38,380
שזה, אגב, שריד, שיטת העצולה.

1320
01:00:38,380 --> 01:00:41,380
אגד לי איפה למדת ואומר לך מי אתה.

1321
01:00:41,380 --> 01:00:46,380
אנחנו אומרים, שזה כמובן גם מאוד מפלא מכל הסיבות שאפילו לא רוצה לפרט,

1322
01:00:46,380 --> 01:00:52,380
אנחנו אומרים, מה זה משנה איך אתה למדת ועל ידי מי? אנחנו רוצים לבדוק את המבחן התוצאה

1323
01:00:52,380 --> 01:00:58,380
ולא אם יש לך את הכסף לשלם חמישים אלף דולר בשנה להרווארד.

1324
01:00:58,380 --> 01:01:03,380
למה המוסדות להשכלה הגבוהה לא פיתחו את ההוראה המקוונת?

1325
01:01:03,380 --> 01:01:06,380
למה הם הגיעו למשבר הזה של הקורונה?

1326
01:01:06,380 --> 01:01:11,380
אם החסיים למטה ואם לא היה זום, הם גם לא היו פותחים את הסמסטר.

1327
01:01:11,380 --> 01:01:18,380
כי הם ידעו יפה מאוד שההוראה המקוונת תחסל אותם,

1328
01:01:18,380 --> 01:01:25,380
מכיוון שאם אתה יכול לבחור סל, להרכיב סל אישי שמורכב מקורסים שבחרת

1329
01:01:25,380 --> 01:01:30,380
ממקומות שונים, על ידי אנשים, סוכניות שונות שעושות את זה לצרכים שונים,

1330
01:01:30,380 --> 01:01:35,380

אתה מרכיב ולא ממקום אחד, ממוסד אחד, מחוג אחד,

1331
01:01:35,380 --> 01:01:39,380
זה ייתר את כל הקונצפט שאתה צריך לבוא לקמפוס אחד ולקבל משם תעודה.

1332
01:01:39,380 --> 01:01:42,380
לכן הם לא יכלו לעכב את זה.

1333
01:01:42,380 --> 01:01:46,380
והקורונה זה איזה שהוא מין זרע, זה איזה שהוא סטרואידים לכל התהליך הזה שאתם מתארים.

1334
01:01:46,380 --> 01:01:52,380
תראה, רק עכשיו הודיעו בארץ, בישראל, שמתחילים תוכניות של מיקרו-תארים.

1335
01:01:52,380 --> 01:01:53,380
מה זה?

1336
01:01:53,380 --> 01:01:58,380
מיקרו-תואר זה למסע יחידה של בדרך כלל ארבעה קורסים, שלושה ארבעה קורסים,

1337
01:01:58,380 --> 01:02:00,380
שנותנים לך איזה תת נושא.

1338
01:02:00,380 --> 01:02:06,380
זאת אומרת, כבר הם מבינים שהתואר שלה, שנתיים שלוש, הוא ארוך מדי.

1339
01:02:06,380 --> 01:02:13,380
הרעיון כרגע בעיקר זה, נפתח לתארים שניים, שאתה תבנה מכמה מיקרו-תארים תרכז לך.

1340
01:02:13,380 --> 01:02:18,380
בסופו של דבר, אתה תואר שני, כי עדיין יש מקומות שרוצים את הניירת הזאת.

1341
01:02:18,380 --> 01:02:22,380
אבל בסופו של דבר, עולם התעסוקה כל כך משתנה,

1342
01:02:22,380 --> 01:02:26,380
ואתה לא בכך תעבוד לאורך שנים במה שאתה עכשיו רוכש.

1343
01:02:26,380 --> 01:02:30,380
הרבה יותר רגיוני בעינינו, שיהיה לך איזה שהוא ארנק,

1344
01:02:30,380 --> 01:02:35,380
שיחיל אוסף של מיומנויות וידע שרכשת לאורך השנים.

1345
01:02:35,380 --> 01:02:39,380
וזה יכול להיות מאוד אקלקטי, זה יכול לשמש אותך,

1346
01:02:39,380 --> 01:02:43,380
בשעת הצורך למקצועות שונים, למקומות עבודה שונים וכך הלאה.

1347
01:02:43,380 --> 01:02:47,380
ואתה לא חייב להתכבא עכשיו למשהו שהוא רק,

1348
01:02:47,380 --> 01:02:52,380
אתה לומד more of the same שלוש שנים של תת נושא מסוים.

1349
01:02:52,380 --> 01:02:56,380
אתה יכול גם לפתוח את זה, דווקא הקורסים המקוונים,

1350
01:02:56,380 --> 01:02:59,380
מאפשרים לך לטעום דברים מכל רחובי העולם,

1351
01:02:59,380 --> 01:03:01,380
לבחור את מה שהכי מתאים לך.

1352
01:03:01,380 --> 01:03:03,380
ומה שהמעסיק רוצה ממך.

1353
01:03:03,380 --> 01:03:05,380
או מה שהמעסיק רוצה ממך.

1354
01:03:05,380 --> 01:03:09,380
או שמה שהמקצוע שאתה רוצה להתחיל לעבוד בו, דורש ממך.

1355
01:03:09,380 --> 01:03:13,380
ואתה תוכל להתקדם לאורך העבודה,

1356
01:03:13,380 --> 01:03:15,380
אנחנו מדברים על למידה לאורך החיים.

1357
01:03:15,380 --> 01:03:21,380
תוכל להתקדם עם הדרישות עבודה שמשתנות לך לאורך החיים,

1358
01:03:21,380 --> 01:03:24,380
גם כי מצבך המשפחתי משתנה וכך הלאה.

1359
01:03:24,380 --> 01:03:27,380
אתה יודע, אני לפני לא מעט שנים,

1360
01:03:27,380 --> 01:03:30,380
קיבלתי טלפון מאמנון דנקנר, עליו השלום,

1361
01:03:30,380 --> 01:03:32,380
היה אז עורך מעריב.

1362
01:03:32,380 --> 01:03:34,380
הוא אמר לי, עוז, תשמע, אתה סוציולוג,

1363
01:03:34,380 --> 01:03:36,380
אני מעריך אותך, אני ממש מבקש ממך,

1364
01:03:36,380 --> 01:03:39,380
תגיד לי, אנחנו כל המאה מפגרים אחרי הדעות.

1365
01:03:39,380 --> 01:03:40,380
תן לי היצע, מה עושים?

1366
01:03:40,380 --> 01:03:43,380
אמרתי לו, תקשיב, יש לי יצע אחד בשבילך.

1367
01:03:43,380 --> 01:03:44,380
סגור את הפרינט.

1368
01:03:44,380 --> 01:03:47,380
היה כבר התחלה של וויינט, אבל הם היו ממש בזה.

1369
01:03:47,380 --> 01:03:49,380
סגור את הפרינט.

1370
01:03:49,380 --> 01:03:51,380
הוא אמר לי, אתה יודע מה,

1371
01:03:51,380 --> 01:03:55,380
אתה מאה אחוז צודק, אבל הבעלים לא הסכימו.

1372
01:03:55,380 --> 01:03:57,380
וההמשך אנחנו כבר יודעים.

1373
01:03:57,380 --> 01:03:58,380
עכשיו תשמע,

1374
01:03:58,380 --> 01:04:02,380
תעזוב את כל הדברים שאנחנו אומרים על השיטה האקדמית וכך הלאה.

1375
01:04:02,380 --> 01:04:05,380
בוא נלך לסיפור נורא נורא פשוט.

1376
01:04:05,380 --> 01:04:08,380
האם בעולם שבו באמת אתה יכול לבחור,

1377
01:04:08,380 --> 01:04:10,380
ובעיקר בעילה אלקטרוניקה,

1378
01:04:10,380 --> 01:04:12,380
בעילה אלקטרוניקה,

1379
01:04:12,380 --> 01:04:15,380
את המוצר שנקרא השכלה ממקומות שונים,

1380
01:04:15,380 --> 01:04:17,380
האם זה נראה לך סביר,

1381
01:04:17,380 --> 01:04:18,380
סביר,

1382
01:04:18,380 --> 01:04:21,380
שהתואר אחד בקמפוס אחד יישאר?

1383
01:04:21,380 --> 01:04:24,380
אחד הדברים ששמעתי לפני ארבע שנים,

1384
01:04:24,380 --> 01:04:26,380
מחבר שלי שהוא בתחום התכנות מחשבים,

1385
01:04:26,380 --> 01:04:28,380
הוא סיפר את הדבר הבא, אמרת לו איפה למדת,

1386
01:04:28,380 --> 01:04:30,380
הוא אמר לי בעברית, אמרת לו וואו,

1387
01:04:30,380 --> 01:04:33,380
כאילו אולי כמוכם לפני שכתבתם את הספר,

1388
01:04:33,380 --> 01:04:35,380
חשבתי שמקום הלימודים הוא הדבר החשוב,

1389
01:04:35,380 --> 01:04:36,380
הוא אמר לי לא לא אתה לא מבין,

1390
01:04:36,380 --> 01:04:38,380
אתה מגיע לרעיון הקבלה,

1391
01:04:38,380 --> 01:04:40,380
דבר ראשון עושים לך כמה מבחנים,

1392
01:04:40,380 --> 01:04:41,380
בודקים איך אתה בכלל בתכנות,

1393
01:04:41,380 --> 01:04:45,380
ואז הם ברעיון האישי לא מרעיינים אותך כזה מי אתה מה אתה,

1394
01:04:45,380 --> 01:04:51,380
מה שמעניין אותם זה מה הדירוג שלך באתר שנקרא Crash Overflow,

1395
01:04:51,380 --> 01:04:57,380
שזה אתר לפתרון בעיות מחשבים וכלשאתה עוזר לי יותר אנשים ככה אוסימך יותר לייקים,

1396
01:04:57,380 --> 01:05:01,380
ואז אם אתה באמת עוזר לאנשים לפתור בעיות מחשבים,

1397
01:05:01,380 --> 01:05:02,380
זאת אומרת שאתה בעצמך יודע לתכנת,

1398
01:05:02,380 --> 01:05:05,380
את בעצמך יודע לפתור הבעיות, הדירוג שלי עולה,

1399
01:05:05,380 --> 01:05:10,380
אם היה לי פרופיל לגיד פי 2 מהנקודות שהיה לי המזכורת שלי הייתה בערך פלפ neighbő חצי,

1400
01:05:10,380 --> 01:05:16,380
וככה היום בעולם ההיי טק בוחנים אנשים לפי המבחן של העולם האמיתי,

1401
01:05:16,380 --> 01:05:28,540
לפי איזה שהם דירוגים שהם של שוק חופשי או דירוגים שפתוחים לכל אחד לעשות אותם וכיום באמת אתם מתארים שיש איזה אינפלציה של תארים פעם תואר ראשון מאוד נחשב.

1402
01:05:28,540 --> 01:05:39,620
כי לא לכולם היה תואר ראשון אבל היום גם בגלל ההקלות גם בגלל הבחינות בעל פה גם בגלל זה שכל שר חינוך רוצה להראות שאחוזי הבגרות עולים אז מה הוא עושה מוריד את החמאה של הבגרויות.

1403
01:05:39,620 --> 01:05:48,740
אז תואר ראשון יהיה לכולם ואז צריך תואר שני וצריך אולי לפעמים גם דוקטורט במקומות מסוימים ומה יהיה עם העתיד של התארים האלה.

1404
01:05:48,940 --> 01:05:58,800
כל השיחה שלנו אמרנו שם בוא תחלק תחלק לשני הסוגים התארים הפרופסונליים הרפואה הנדסה וכך הלאה.

1405
01:05:58,800 --> 01:06:19,660
אישרו לדעתנו לא בגוף בתוך גוף אקדמי אלא בדווקא בתוך הארגונים שנותנים את התעודה עצמה הגילדות המקצועיות הם למעשה יחליטו מה חשוב להם שידעו והם ידאגו שזה מה שילמדו עם רגולציות כמובן ממשלתיות פיקוח כזה או אחר.

1406
01:06:19,660 --> 01:06:43,240
בכל מקום שבו אין שיש לאקדמיה מנופול מוחלט כמו בהנדסה כמו ברפואה כמו במשפטים כרגע כמובן הקושי יהיה גדול יותר כיוון שהשוק לא יכול להתמודד איתם באופן פתוח אבל הם בהדרגה יהיה תהליך שינגוס גם בהם לאט לאט לאט לאט כפי שהוא נגס ונוגס במקצועות אחרים.

1407
01:06:43,240 --> 01:07:00,640
אבל מה שיותר מעניין זה המקצועות ההשכלה כללית שאמרנו כבר קודם שהתחרות היא מאוד מאוד גדולה והיא גם מנצחת מבחוץ כי יש מיליוני אופציות לרכוש השכלה כללית זה למעשה מדעי הרוח כבר היום מתרוקנים.

1408
01:07:00,640 --> 01:07:14,060
אתם ראשונים להתרוקן אז התחילה התדרדרות מפה הדברים יסגרו ואנשים ירקשו את מה שאת אותו ידע מיומני או דברים שהם מעוניינים בהם ממיליון אופציות.

1409
01:07:14,220 --> 01:07:27,560
חלק גדול מהנשים הולכים ללמוד כי זה תחנה בהתבגרות שלהם כי זה במובן מאליו בשלהם כי ההורים אומרים שצריך ללמוד עדיין יש קשר בין ההשכלה לבין היכולת שלך להתקלט במקצועות.

1410
01:07:27,560 --> 01:07:32,960
להרוויח למרות שאנחנו יודעים כבר שהמטעם בין תואר לבין.

1411
01:07:33,120 --> 01:07:37,780
אבטלה או לא אבטלה רמת שכר הולך הולך הולך ויורד.

1412
01:07:38,080 --> 01:07:50,060
זה וזה מטעם ולא סיבתיות שזה אולי המשפט הראשון שלומדים באקדמיה מטעם ולא סיבתיות וזה חשוב להבין בוודאי זה עניין ריטואליסטי תשמע עד שמה מי שמחזיק את האקדמיה זה מעסיקים.

1413
01:07:50,060 --> 01:08:07,620
הם יודעים שהם יכולים יותר אבל גם קל להם וזה ריטואל וזה ככה ככה הולכים ולאט לאט יש גם מסכמים קיבוצים יש גם מסכמים קיבוצים יש גם מוסכמות ומיתוסים אבל הספר שלנו מראה שהמיתוס לא כבר נסדק ואחרי הקורונה זה הרבה יותר מזה.

1414
01:08:07,880 --> 01:08:17,960
אנשים כבר מבינים שהפורמט הזה ישן אנכרוניסטי אבל יש פה משהו מעבר לזה תמיר צריך לקחת את החשבון ואתה מגיע מעולם החינוך.

1415
01:08:17,960 --> 01:08:30,760
אנשים לא רוצים שמסיימים את התיכון להתחיל את החיים הבוגרים שלהם ומוקדם להם מדי מוקדם מדי והם לא רוצים כבר להיכנס לעבודה יש משהו בחיים הסטודנטיאליים שאנשים מתרפקים.

1416
01:08:30,800 --> 01:08:43,280
במובן הזה שהיה קמפוס וזה ועבדתי בכל מיני עבודות מזדמנות שגם עכשיו מסכמים אין להם אותם ורוצים כאילו לדחוץ זה מה שנקרא תקופת בינתיים כזאת מורטוריום שלא מחליט.

1417
01:08:43,280 --> 01:09:00,800
מה אתה הולך להיות שתהיה גדול אנחנו כן רואים לזה אנחנו לא חושבים שיבטרו על זה לגמרי אנחנו לא מצפים שבוגר תיכון יתחיל להיכנס לעבודה של תשע חמש אנחנו כן רואים המשכיות של הדבר הזה בתוך איזה שהם מיני קמפוסים כאלה כמו שיש

1418
01:09:00,800 --> 01:09:19,840
we work, we learn, we live, מין קמפוסים כאלה של צעירים שחיים יחד גרים יחד עובדים אולי בכל מיני עבודות לומדים ביחד בתוך איזה שהיא מין מסגרת כזאת שהם יכולים לקחת קורסים משותפים או מגיע איזה מתרגל לעזור להם,

1419
01:09:19,840 --> 01:09:30,860
תומת שכן יהיו דברים כאלה וכבר ראינו התחלות שזה באירופה ראינו בעיניים שכבר יש מרכזים כאלה בערים הגדולות כל מיני האבס כאלה עם מגורים של צעירים,

1420
01:09:31,060 --> 01:09:38,160
כל מה שנדרש ממזה ללמוד משהו לאו דווקא בגוף אקדמי בשביל להתקבל לזה ואז הם פשוט יכולים לנדוד להם,

1421
01:09:38,160 --> 01:09:51,800
מקמפוס לקמפוס היום הצעירים הם הרבה יותר פתוחים הם הרבה יותר בינלאומיים הם יודעים שפות נוספות הם מתיידדים בקלות יש להם רשתות חברתיות בשביל לשמור על המסגרת החברתית הבסיסית שלהם,

1422
01:09:51,800 --> 01:10:01,400
ויש בזה משהו שהוא הרבה יותר פאנט והרבה יותר מלמד אם אתה יכול לנדוד ככה לחיות ללמוד ולעבוד במקומות שונים,

1423
01:10:01,400 --> 01:10:13,800
זאת אומרת שכן יש פה איזה אופק שהוא חיובי רק צריך לצאת מהמוסכמות האלה שלה שההורים לוחצים שיהיה תואר וחושבים שאם לא יהיה תואר מה יהיה וכך הלאה יהיה מצוין.

1424
01:10:14,300 --> 01:10:22,200
אני אני מוכרח לומר שבתור מורה בתיכון אני מאלה שדווקא דוחפים לאקדמיה זאת אומרת אחד הסיבות ש.

1425
01:10:22,200 --> 01:10:32,720
שמקנות רלוונטיות לשיעורים שגם נעשים בתיכון זאת אומרת בגרות איך תתקבלו לאוניברסיטה עכשיו אתם אומרים.

1426
01:10:32,960 --> 01:10:41,600

אין למה להגיע לאוניברסיטה זאת אומרת אני באמת צריך כל הזמן להוכיח את עצמי כמורה אם אני לא רוצה להשתמש בטירוץ האקדמיה,

1427
01:10:41,600 --> 01:10:54,120
ולהראות לך שאתה מיומנויות חשובות זאת אומרת אם בשיעורי חינוך אני מעמיד תלמיד ואומר לו בוא תדבר מול הכיתה אני מנוזל מיומנות שתשרת אותך זה משהו שאתה צריך לחיים אני מאמן אותך או אם אני מבקש יותר מטלות כתיבה,

1428
01:10:54,080 --> 01:11:03,600
זה פחות בחנים על ידע כזה או אחר כלומר בואו תדע לכתוב נהדר יישחררו אותך לעשות עבודה נהדרת זכות הקורונה של פחות בגרויות.

1429
01:11:03,600 --> 01:11:15,900
ואז אני יכול להתמקד עם התלמידים באמת ממה שאני מבין שיותר חשוב כלומר מיומנויות כתיבה מיומנויות אפילו תקשורת אפילו אל תכתבו לי מילה.

1430
01:11:16,220 --> 01:11:20,280
הודעה מילה הודעה מילה הודעה תכתבו פסקה יפה שאני אבין מה אתם רוצים.

1431
01:11:20,360 --> 01:11:25,780
אני רוצה להוסיף משהו רלוונטי לגבי המשבר עכשיו מערכת החינוך הלא אקדמית.

1432
01:11:25,780 --> 01:11:36,040
אני הייתי יושב עוד ועדת מקצוע במשרד החינוך, משרד החינוך זה בוא נגיד משרד הבריאות זה חללית.

1433
01:11:37,840 --> 01:11:51,680
חללית אבל לא הפולו 11 אם אני זוכר נכון זה משרד כושל אתה לא יכול להזיז שם תשמע אני לא הצלחתי וניסיתי להזיז שם שאתה לא יכול להזיז שם פירור.

1434
01:11:51,680 --> 01:12:03,560
הם תקועים אתה יכול למשבר המשבר הקורונה כמה הם אימפוטנטים ולא מבינים בכלל מה התפקיד שלהם אני רוצה לך לדעת פה את הנקודה מה המטרה האולטימטיבית של החינוך.

1435
01:12:04,280 --> 01:12:09,000
המטרה האולטימטיבית זה להפוך אותך ללומד עצמאי אוטונומי.

1436
01:12:09,000 --> 01:12:34,600
זה הסיבה שהעם היהודי הפך לכזה עם משיגים אינטלקטואלים כי אתה לומד במסגרת הלימוד הישיבתי ללמוד לבד בסופו של דבר גם חברות זה סוג של לבד עכשיו הפתרון של לימידה המקוונת זה רק אחד הפתרונות יש עוד אלף אחת פתרונות מעבר לכיתה פרונטלית היום בעידן הדיקיטלי באופן מעניין.

1437
01:12:34,600 --> 01:12:49,200
אנשים הפכו להיות יותר לומדים עצמאים הם קוראים הוראות הפעלה תסתכל את הדור הצעיר הדור הזאת למשל הם יודעים להפיץ לסלולה אינטרנט לא שום מורה הם עושים שירים בשבילהם לבשל הם לומדים מיוטיוב.

1438
01:12:49,160 --> 01:12:54,160
עזוב אשתי הכינה שידת גבס בבית רק על ידי הוראות מיוטיוב.

1439
01:12:54,160 --> 01:13:10,560
עכשיו אתה פעם היית רוצה לנסוע לחול שיהיה לך מדריך יקר אותך יסדר לך היום אנשים קובעים לבד את המסלול שלהם הולכים לומדים עושים את הכל לבד אבל אנחנו במערכת החינוך ובאקדמיה אולי יותר מכולם אומרים להם תמשיכו להיות תלותיים.

1440
01:13:10,800 --> 01:13:16,360
תמשיכו להיות תלותיים אני אומר לך מי צריך בכלל את הזום הזה.

1441
01:13:16,360 --> 01:13:26,560
מי צריך בכלל זה מי צריך בקוראים מקוונת אם הייתם מלמדים אותה ללמוד לבד נוטים למנות של מטלות מנה של מטלות.

1442
01:13:26,760 --> 01:13:40,320
תשלים במטלות הטרקטיביות לא היית צריכים לקרוא מהם דווקא מחשב לכל אחד ולא הייתם צריכים להתלונן לזה אוי ואבוי לא מגיעים לכיתה הם חשפו את הקשר האמיתי שלהם את זה שאנחנו יודעים את זה.

1443
01:13:40,320 --> 01:13:48,760
הם גידלו דורות על דורות של אנשים לא עצמאים והאקדמיה יותר מכולם פיתחה את התלות הזאת.

1444
01:13:49,120 --> 01:14:09,360
נכון אנחנו מאמינים שאם האקדמיה תשתנה הכל ישתנה טופ דאון גם למטה זאת אומרת מערכת החינוך לא תשתנה מבפנים היא ענקית היא דינוזאור ענק היא חייבת שהשינוי יבוא מחוץ הנה אופס אין בחינות בגרות רעך המערכת תשתנה אתה לא צריך לעשות מאמצים היא תשתנה פשוט כי.

1445
01:14:09,360 --> 01:14:11,280
כי המטרה שלה תשתנה.

1446
01:14:11,480 --> 01:14:25,600
אני חושב שיש אין הרבה באמת מורים יצירתיים שחושבים מחוץ לקופסה זאת אומרת אני שאני מלמד אני משתדל לשלוח הקלטות ושבסוף יהיה איזה שהוא בוחן או משוב כלשהו או לשלוח אליה איזה עבודה.

1447
01:14:25,760 --> 01:14:33,320
ואני משתדל גם להיות זמין לאורך רוב שעות היום בשביל שאלות זאת אומרת תלמיד נתקה רמת העוריונות הממשלה תלמידים היא לא גבוהה.

1448
01:14:33,320 --> 01:14:44,720
אני מלמדת תנ״ך היסטוריה ואזרחות ואמרתי להם תקשיבו אין דבר כזה קטן תרימו טלפון נקרא את הטקסט ביחד נעשה שיעור פרטני מקוון.

1449
01:14:44,860 --> 01:14:56,440
או בטלפון או בזום או נעלה את הטקסט על המסך לא תתקעו אפילו אם אני אגלה לכם 70% מהפתרון לפעם הבאה שאתם תכתבו עבודה ככה מרמת עוריונות טיפה יותר גבוהה.

1450
01:14:56,440 --> 01:15:07,180
זה אולי דרך זה דברים משתנו אני אוהב לסיים את הרעיונות האלה באמצעת תרבות אמצעת קריאה זה חוצרת סדרה ססר טוב.

1451
01:15:07,260 --> 01:15:13,020
כל דבר אני הייתי שמח להמליץ על הערת שוליים שכבר דיברנו עליו הסרט הנפלא.

1452
01:15:13,220 --> 01:15:24,280
שמתאר את כל שקרי האקדמיה בגרסה סיפורית שלו בגרסה מאוד מאוד קוסמת של ירושלים של פרס ישראל וכל מה שקשור לזה זה שווה צפיע.

1453
01:15:24,280 --> 01:15:36,600
אנחנו מחורים לסדרה אמריקאית בכלל לערוץ הדיסקאברים מתים על המתים על הערוץ הזה ויש שם תוכנית שאנחנו פשוט רואים בארצה באדיקות זה סוחר עתיקות.

1454
01:15:37,020 --> 01:15:52,680
שפשוט אתה ראית את זה הוא עובר ממקום למקום כדי לבחור מהספן ממקום למחסן למחסן כדי לבחור אותם מוצרים את החפצים שהוא ייקח לחנות שלו ולמחסן שלו.

1455
01:15:52,680 --> 01:15:54,680
איך הוא בורח.

1456
01:15:54,680 --> 01:15:56,680
הנפש האדם.

1457
01:15:56,680 --> 01:16:19,320
איזה ידע יש לו לא פרופסור ולא חצי פרופסור אבל הוא לוקח עם הטראק שלו עם המסעית שלו עובר ממקום למקום למקום והכל אתה לומד על הפריטים האלה ועל האסתטיקה שלהם ועל ההיסטוריה שלהם וזה אגב תנאי גדול מאוד להוראה.

1458
01:16:19,320 --> 01:16:27,800
הוא מנסה מחור להיסטוריה הבריטית ואז דרך זה הוא מראה דרך כל מיני חפצים היה מקובל במאה ה-18 במאה ה-19.

1459
01:16:27,800 --> 01:16:45,560
את הילד שלנו אנחנו הוצאנו אותו להומסקולינג סוף כיתה אחת סוף כיתה אחת סוף כיתה אחת עכשיו תקשיב היה לו כמובן הכל שלילי והוא גמר בגרות בממוצע הכי גבוה שיש אבל תדע לך שמה שהוא היה הוא היה חולה ספורט.

1460
01:16:45,560 --> 01:16:55,440
הוא היה הוא ידע את כל הקבוצות וכל האנשים את המספר נעליים של השחקנים אנחנו ידענו ועודדנו את זה שדרך הספורט הוא ילמד.

1461
01:16:55,800 --> 01:17:11,040
אתה קלה קלה גיאוגרפיה אנגלית אנגלית ותאמין לי והוראה מנסה איתנו יחד וביקרנו ועסקים ועסקים וזה היה כלי מדהים בשבילו לרכוש השכלה.

1462
01:17:11,040 --> 01:17:27,640
אני חושב שלא לכל ילד יש הורים שהם גם מורים גדולים אבל את הלקח חשוב שנדע כלומר למצוא את הנקודה שמעניינת את הילד ודרכה להשתמש בה ככלי ללמוד את הבסיס ידע שאנחנו חושבים שכל בן 8 צריך לצאת אותו לחיים.

1463
01:17:27,880 --> 01:17:34,520
היה לי לעונג תודה רבה תמר ואוזלמוג תודה רבה לך נהנו.

1464
01:17:34,520 --> 01:17:43,440
שלום תודה שעזרתם לפרק אתם מוזמנים להירשם לערוץ הטלגרם שלנו ולערוץ היוטיוב החדש שפתחנו וככה להיות איתנו בקשר.

1465
01:17:43,600 --> 01:17:49,000
וחוץ מזה אני ממש אשמח שתצטרפו כמנויים לפודקאסט גם ככה תוכלו לתרום.

1466
01:17:49,120 --> 01:17:56,240
למיזם הזה שפתחתי באופן פרטי ללא עזרה ולא סיוע משום גוף וגם תוכלו לקבל הרבה תכני פרימיום.

1467
01:17:56,240 --> 01:18:10,200
כולל שיעור שבועי שאני מעביר על דמוקרטיה כלכלה אסטרטגיה ועוד וגם תוכלו לעזור לי ולצוות המדים להגדיל את הפעילות לשפר את האיכות ולהשקיע הרבה יותר זמן בשבילכם תודה רבה.